Categorías
···
Entrar / Registro
Resumen del Puesto: ABAULA busca un/a psicólogo/a infanto-juvenil con máster, experiencia en neurodesarrollo y formación complementaria para intervenciones individualizadas y grupales. Puntos Destacados: 1. Experiencia valorada en trastornos del neurodesarrollo (TDAH, TEA) 2. Oportunidad de intervención individualizada y grupal con niños 3. Formación complementaria en DENVER, PECS, TEACCH valorada El centro de Terapia Ocupacional y Psicología Infanto\-Juvenil ABAULA buscamos un/a psicólogo/a para incorporar al equipo. Se requiere: Máster en Psicología Infanto\-Juvenil, Máster General Sanitaria o Máster de especialización en TEA, inclusión o dificultades del neurodesarrollo. \- Supervisar a los niños en todo momento \- Llevar a cabo una evaluación inicial para la creación de perfiles psicoeducativos, elaboración de planes terapéuticos individualizados \- Creación de recursos visuales adaptados a cada usuario \- Creación de actividades para el desarrollo de las habilidades planteadas en los objetivos individuales \- Redacción de objetivos para cada usuario \- Coordinación y supervisión de los casos con la coordinación y la dirección técnica del servicio \- Capacidad de comunicación con la familia \- Coordinación con otros profesionales internos o externos al servicio \- Implementación de los objetivos semestrales o de los planes de trabajo individualizados \- Creación de actividades para el desarrollo de las habilidades socio\-comunicativas y de autonomía. \- Incluir a las familias en la terapia en la mayor medida posible. El empoderamiento de las familias es un objetivo prioritario de los profesionales \- Cumplimentar el registro de la sesión durante su desarrollo \- Recogida de datos y evaluación semanal de los objetivos específicos \- Evaluación de los objetivos individualizados una vez finalizada la temporalización del plan de trabajo \- Adaptación a los diferentes perfiles de usuario \- Autonomía en la creación de actividades y solicitud de apoyo en caso de encontrarse con dificultades \- Supervisar entradas y salidas al centro en caso de que no haya nadie más disponible \- Mantener el centro y las instalaciones lo más recogidas y limpias durante y después de las intervenciones \- Recoger la sala de intervención al finalizar las sesiones de intervención de cada día \- Realizar sesiones de intervención individualizada con niños, adolescentes y jóvenes con dificultades en el neurodesarrollo \- Realizar sesiones en pequeño grupo para trabajar las habilidades sociales y aspectos emocionales con niños, adolescentes o jóvenes con dificultades en el neurodesarrollo. \- Realizar sesiones de asesoramiento familiar \- Realizar sesiones en el entorno natural (casa o escuela) con aquellos niños que sea necesario \- Realizar talleres o charlas sobre temas específicos para familias u otros profesionales \- Realizar grupos terapéuticos con familiares de niños, adolescentes o jóvenes con dificultades en el neurodesarrollo. \- Evaluaciones y diagnósticos (TEA, TDAH, DI, dislexia, discalculia, etc). * Experiencia de 1 año. Se valorará positivamente la experiencia previa laboral con niños y jóvenes con trastornos del neurodesarrollo (TDAH, TEA, TEAF...). También se valorará formación en PECS, TEACCH y DENVER (básico). * Grado en Psicología * Competencias / conocimientos: Se valorará positivamente la siguiente formación complementaria: \- DENVER avanzado, SCERTS, Hanen, PECS avanzado, RDI, Historias Sociales, ABA, Recursos visuales, Apoyo Conductual Positivo, Dificultades de Integración Sensorial, Impact o PACT. \- Formación en Educación Sexual para personas con TEA. \- Formación en sistemas de comunicación (SAAC). \- Formación en la elaboración de soportes visuales. \- Formación en metodologías de intervención centradas en trabajar las habilidades sociales con niños con TEA. \- Formación específica sobre dificultades de alimentación con niños con TEA. * Contrato laboral indefinido * Jornada completa * Otros datos de interés: Convenio de Acción social con niños, jóvenes, familias y otras personas en situación de riesgo
