**Miembro del cuerpo docente en Sevilla: Matemáticas JD** Presencial \- Sevilla \| Verto Education Más información sobre nosotros: https://vertoeducation.org/abroad\-locations/study\-abroad\-spain/ **Acerca de Verto** Verto tiene como misión ofrecer el mejor comienzo posible en la universidad. Hacemos del viaje y de la educación experiencial un componente esencial del primer año, permitiendo que los estudiantes inicien su trayectoria académica en el extranjero antes de transferirse a una de las más de 70 universidades asociadas en Estados Unidos. Estamos construyendo un modelo de educación superior más accesible y con mayor impacto. Somos una organización en rápido crecimiento, impulsada por una misión clara y dedicada a crear experiencias globales transformadoras. **✨ Acerca del puesto** Los candidatos seleccionados serán educadores altamente motivados, dinámicos y centrados en el estudiante, capaces de dar vida a los cursos mediante una combinación de aprendizaje activo en el aula y educación experiencial. El personal docente debe comprometerse firmemente con la enseñanza universitaria y con la educación experiencial, y estar preparado para trabajar con estudiantes diversos al inicio de su trayectoria universitaria. El aprendizaje profundamente comprometido constituye un elemento clave de la enseñanza. El personal docente debe estar dispuesto a ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades académicas necesarias y a construir su identidad académica como nuevos estudiantes universitarios, además de impartir contenidos disciplinares. El personal docente colabora con el equipo del programa para integrar actividades activas y experiencias en el curso, y enseña tanto en entornos tradicionales presenciales como llevando a los estudiantes a la comunidad. El equipo académico de Verto ofrece formación y apoyo continuos al personal docente, retroalimentación periódica y asesoramiento, así como acceso a una amplia variedad de recursos didácticos y profesionales, y estructuras de apoyo para los cursos y los estudiantes. El personal académico de Verto trabaja estrechamente con el cuerpo docente para garantizar la coherencia entre instructores y cursos, asegurando así continuidad en la prestación de experiencias de enseñanza y aprendizaje de alta calidad en todos los lugares donde opera Verto. Se anima al personal docente a colaborar con sus pares en sus respectivas disciplinas dentro de la red global de Verto. **Sus responsabilidades** El personal docente es responsable de impartir clases y crear un entorno de aprendizaje inclusivo para todos los participantes, así como de seguir las metodologías y expectativas docentes establecidas por Verto, su Proveedor Académico y otras partes interesadas. El personal docente diseña los cursos utilizando los programas de estudio proporcionados y los recursos de apoyo, incluidos el sistema de gestión del aprendizaje (LMS) y los manuales digitales. El personal docente implementa las políticas académicas y los trabajos del curso conforme a los requisitos académicos acordados con el(s) Proveedor(es) Académico(s) de Verto. Esto incluye, aunque no se limita a: * Diseñar e impartir cursos aplicando las políticas académicas, los programas de estudio y los recursos del LMS (Canvas) y los manuales, así como plantillas y cronogramas proporcionados. * Cumplir con todos los requisitos locales y globales para el personal docente y los cursos, incluida la impartición de todas las horas de contacto previstas y el apego al horario de clases y al plan de estudios. * El personal docente debe demostrar una conducta adecuada y tratar a todos los estudiantes, docentes y personal con respeto, a fin de crear un entorno inclusivo. * Desarrollar contenidos actualizados, pertinentes y propios de la disciplina, así como experiencias de aprendizaje aplicado. Es importante la disposición a avanzar en la experimentación curricular, especialmente relacionada con el aprendizaje activo y experiencial, el desarrollo estudiantil, la evaluación del aprendizaje (p. ej., rúbricas) y la tecnología (p. ej., IA, Canvas), siguiendo las mejores prácticas establecidas para el desarrollo curricular y manteniéndose abierto a la retroalimentación. * Evaluar las tareas de los estudiantes y proporcionar retroalimentación regular y formativa; calificar los trabajos de forma oportuna y constructiva. Evaluar el dominio por parte de los estudiantes de los Objetivos del Curso y de los Resultados de Aprendizaje Estudiantil en sus cursos. * Se espera que el nuevo personal docente participe en hasta diez horas de formación y desarrollo docente cada semestre antes de la fecha de inicio del programa, y en cinco horas adicionales de desarrollo profesional continuo durante el semestre. Asistir a reuniones regulares del personal docente (individuales y grupales) a lo largo del semestre. El personal docente con experiencia debe contribuir al desarrollo docente continuo y puede ser invitado a compartir buenas prácticas, liderar sesiones de formación, realizar observaciones de clases y/o asesorar a colegas o nuevos miembros del personal docente, o contribuir a proyectos específicos por curso. * Impartir todos los cursos programados y celebrar horas de oficina semanales; responder de forma oportuna y según lo especificado a las consultas de los estudiantes. Comunicarse de inmediato con el personal académico local en caso de emergencias. * Promover el éxito estudiantil mediante un apoyo integral, monitoreando la asistencia y participación de los estudiantes, comunicando a tiempo las solicitudes de atención y preocupación al personal académico. Atender diligentemente las necesidades documentadas y específicas de los estudiantes que requieren adaptaciones académicas. Derivar a los estudiantes a los servicios y estrategias de apoyo académico pertinentes. * Educar a los participantes y hacer cumplir las políticas sobre Asistencia e Integridad Académica, y abordar de manera proactiva y profesional cualquier consulta, inquietud o recurso relacionado con las calificaciones directamente con los estudiantes, consultando al personal académico local cuando sea necesario. * Seguir el calendario académico establecido, las partes relevantes del período lectivo y las políticas de calificación, y mantener registros académicos extremadamente precisos relativos a las inscripciones, la asistencia y el rendimiento académico de los estudiantes. * Calcular y enviar las calificaciones puntualmente mediante el LMS y a través del software de informes de calificaciones del Proveedor Académico (Banner), cumpliendo los plazos y protocolos establecidos para la emisión de calificaciones a mitad y al final del período. Responder oportunamente a las consultas de los estudiantes sobre sus calificaciones, incluidas las disputas o discrepancias posteriores al período final de calificación. * Fomentar entornos de aprendizaje respetuosos y positivos, favorables al desarrollo temprano de los estudiantes universitarios, alineados con los valores de Verto y caracterizados por enfoques centrados en el aprendiz. + Ayudar a los estudiantes a desarrollar su identidad académica y sus habilidades académicas fundamentales, con niveles apropiados de desafío y apoyo. + Uso adecuado del lenguaje y el tono profesionales, modelando retroalimentación constructiva y negociación de conflictos. + Gestión activa del aula y consideración de las dinámicas de poder en las relaciones entre docentes y estudiantes. + Revisión crítica de los materiales del curso para garantizar representatividad ante poblaciones estudiantiles diversas, incorporando perspectivas locales y globales mediante lecturas, tareas y actividades del curso. * Construir y mantener relaciones positivas, colaborativas y profesionales con los participantes del programa, el personal y los socios comunitarios. * Compartir retroalimentación con los líderes académicos locales y globales de Verto para ofrecer recomendaciones sobre excelencia académica y necesidades de apoyo al personal docente. * Participar en proyectos de desarrollo curricular e iniciativas de evaluación según las indicaciones de la Universidad de New Haven y Verto Education. * Otras funciones asignadas razonablemente. **Qué buscamos** * Título de maestría obligatorio; título terminal (PhD) en Lengua Inglesa o campo estrechamente relacionado preferido. * Un mínimo de dieciocho créditos de posgrado en el campo de estudio relacionado con el(los) curso(s) de interés. * Un mínimo de dos años de experiencia docente en lengua inglesa, con al menos un año en nivel universitario. * Éxito demostrado en la enseñanza a estudiantes con distintos estilos y capacidades de aprendizaje. * Apertura y registro comprobado de éxito al trabajar con estudiantes de diversos orígenes económicos, raciales, culturales y educativos. * Disposición a recibir retroalimentación y aplicar estrategias para la mejora continua. * Excelentes habilidades verbales de comunicación e interpersonales. * Capacidad para aplicar con comodidad las políticas y estándares de aula que coincidan con las políticas y protocolos establecidos. * Pasión por el aprendizaje activo, experiencial, reflexivo y basado en la discusión, y por ayudar a los estudiantes a extraer significado de sus experiencias. * Deseo de aprender de los colegas y disfrute de la colaboración abierta y el trabajo en equipo. * Debe tener derecho legal para trabajar en el país durante toda la duración del programa, antes del inicio del semestre. Verto Education no patrocina visados ni permisos de residencia. **A quién buscamos** Los candidatos seleccionados son altamente colaborativos. Priorizan prácticas docentes comprometidas y trabajarán estrechamente con miembros del equipo tanto dentro como entre las ubicaciones globales de Verto, incluidos los Directores del Programa y Académicos, los Gerentes Académicos y el personal local y global, para brindar una atención integral a los estudiantes. Los candidatos logran la excelencia en la enseñanza y el aprendizaje para apoyar a una población estudiantil diversa. El personal docente forma parte integral del proceso de ayuda a los nuevos estudiantes universitarios para desarrollar las habilidades académicas adecuadas, integrando dicho desarrollo en los cursos y ayudando a identificar oportunidades de crecimiento para los aprendices. Los candidatos deben ser educadores dinámicos, motivados por trabajar con una población de estudiantes de primer año y por construir relaciones profesionales con los estudiantes y sus pares para apoyar su participación y éxito académico. El personal docente participará en capacitación académica y profesional antes y durante el semestre para respaldar la enseñanza y el aprendizaje. Se exige al personal docente utilizar las políticas académicas establecidas y las herramientas diarias de reporte de asistencia descritas. Todo el personal docente desarrollará y dirigirá actividades de aprendizaje activo y experiencial como parte del currículo. * Docentes intelectualmente curiosos y motivados, hábiles para enseñar conceptos en diversos entornos (p. ej., dentro o fuera del aula). * Docentes que demuestren verdadera preocupación por los estudiantes y capacidad para conectar con ellos y comprometerlos en el aprendizaje. * Docentes dispuestos a ir un paso más allá para apoyar el éxito de los estudiantes al iniciar su nueva carrera universitaria. * Docentes destacados y apasionados por la enseñanza, y también dispuestos a aprender de sus estudiantes y colegas. * Docentes versátiles y flexibles para adaptarse a entornos dinámicos y cambiantes. * Docentes que demuestren altos niveles de profesionalismo, compromiso y apertura al aprendizaje continuo y d
David Muñoz
Indeed · HR
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