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convocatoria\n\n**PRINCIPALES COMETIDOS DEL PUESTO**\n------------------------------------\n\n\n* Supervisar, controlar y coordinar las obras de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas en el sector naval:\n\t+ Realizar la instalación a bordo del HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas (Mechanical Completion).\n\t+ Realizar el Pre\\-commissioning (Puesta en marcha).\n\t+ Hacer el seguimiento de la planificación según fechas de ejecución de Protocolos de Pruebas.\n\t+ Gestiionar las no conformidades de calidad en HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas.\n\t+ Coordinar y supervisar las IIAA (Industrias Auxiliares) de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas.\n* Entregar al cliente de los trabajos de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas.\n* Participar en la CAE (Coordinación de Actividades Empresariales).\n* Manejar y configurar las PLC´s, Autómatas Programables y Variadores de Frecuencia.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n\nPudiendo obtener una puntuación máxima total de 6 puntos, se tendrá en cuenta:\n\n\n* Formación en Prevención de Riesgos Laborales (reflejada en las bases de referencia)\n* Cursos de formación relacionados con el puesto a cubrir (8h/1 punto):\n\t+ Norma UNE\\-EN ISO 14731:2019\n\t+ Norma ISO 3834\\.\n\t+ Sistemas frigoríficos.\n \n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Instalación y Mantenimiento**:\n\n\n* Técnico en Instalaciones Frigoríficas y de Climatización.\n* Técnico en Instalaciones de Producción de Calor.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Máquinas y equipos térmicos.\n* Técnicas de montaje de instalaciones.\n* Instalaciones eléctricas y automatismos.\n* Configuración de instalaciones de frío y climatización.\n* Montaje y mantenimiento de equipos de refrigeración comercial.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas industriales.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatización, ventilación y extracción.\n* Configuración de instalaciones caloríficas.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones caloríficas.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles líquidos.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n **CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la 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Gestionar las incompatibilidades entre tareas de distintas empresas.\n* Coordinar y supervisar el mantenimiento preventivo y correctivo de los activos.\n* Aplicar las normas de Prevención de Riesgos Laborales en todas las actividades y obras a ejecutar.\n* Supervisar y controlar la ejecución de obras.\n* Elaborar informes identificando las oportunidades de mejoras de las obras. Analizar los puntos críticos.\n* Gestionar la documentación: interpretación de planos, esquemas y diagramas. Gestión de certificados de maquinaria y materiales.\n* Supervisar los trabajos del área y aplicar conocimientos prácticos en:\n\t+ Dar resolución de averías.\n\t+ Montar y desmontar equipos y cualquier elemento de las instalaciones.\n\t+ Hacer un estudio de mejora de instalaciones.\n* Planificar el montaje y pruebas de instalaciones y sistemas a partir de la documentación técnica o características de la obra.\n* Comprobar las características técnicas de equipos y elementos y de las instalaciones, cumpliendo la normativa vigente y los requerimientos del cliente.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n* Prevención de Riesgos Laborales.\n\n \n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**:\n\n\n* Técnico en Mecanizado.\n* Técnico Superior en Diseño de Fabricación Mecánica.\n\n \n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Electricidad y Automáticas**:\n\n\n* Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.\n* Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Circuitos electrónicos analógicos.\n* Electrónica y Electrotecnia.\n* Infraestructuras y desarrollo del mantenimiento electrónico.\n* Instalaciones de distribución.\n* Mantenimiento de equipos de electrónica industrial, de voz y datos.\n* Máquinas eléctricas.\n* Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos.\n* Instalaciones eléctricas y telecomunicaciones\n* Procesos de mecanizado.\n* Fabricación por abrasión, electroerosión, arranque de viruta, corte y conformado y por procesos especiales.\n* Sistemas automatizados.\n* Metrología y ensayos.\n* Interpretación y representación gráfica en fabricación mecánica.\n* Técnicas de fabricación mecánica.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n**CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1766580546000","seoName":"senior-technician-for-maintenance-area","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-conil-de-la-frontera/cate-teaching-aides-special-needs/senior-technician-for-maintenance-area-6484230997849812/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"9fa4b768-38b8-43a6-bc0d-bdbf04055cd3","sid":"51939923-fd3e-44b5-b20e-dfc50d2d8f5e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Supervise maintenance and repairs","Manage technical documentation","Apply safety regulations"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Cádiz,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1766580546706,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"C. 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Realizar el análisis de averías y anomalías.\n* Llevar a cabo el seguimiento de los indicadores sobre el mantenimiento preventivo y correctivo de su área.\n* Supervisar, controlar y ejecutar todos los trabajos realizados en su área tanto por personal propio como por empresa auxiliar. Reportar al Jefe de Sección la evolución de los mismos.\n* Supervisar y controlar los trabajos realizados por la Industrial Auxiliar en el ámbito de inversiones.\n* Asistir a observaciones preventivas de las distintas áreas de trabajo y ser el/la responsable de subsanar las anomalías detectadas.\n* Coordinar las actividades empresariales en los trabajos dentro su área.\n* Organizar y distribuir el personal propio a su cargo y de la empresa auxiliar a través de su línea de mando en función de la criticidad de los trabajos.\n* Realizar el control, seguimiento y recepción de obras acometidas por inversiones que afectan a su área.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n* Prevención de Riesgos Laborales.\n\n \n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**:\n\n\n* Técnico en Mecanizado.\n* Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica.\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Electricidad y Electrónica**:\n\n\n* Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.\n* Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Automatismos industriales.\n* Circuitos electrónicos analógicos.\n* Electrónica y Electrotecnia.\n* Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios\n* Infraestructuras y desarrollo del mantenimiento electrónico.\n* Instalaciones de distribución.\n* Mantenimiento de equipos de audio, electrónica industrial, voz y datos.\n* Máquinas eléctricas.\n* Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos.\n* Operaciones básicas de fabricación.\n* Soldadura, carpintería metálica, aluminio y PVC.\n* Procesos de mecanizado.\n* Mecanizado por control numérico.\n* Fabricación por abrasión, arranque de viruta, electroerosión, corte y conformado y por procesos especiales.\n* Metrología y ensayos.\n* Interpretación y representación gráfica en fabricación mecánica.\n* Diseño de productos mecánicos, útiles de procesado de chapa y estampación.\n* Automatización de la fabricación.\n* Técnicas de fabricación mecánica.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n**CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1766580546000","seoName":"senior-technician-for-docks","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-conil-de-la-frontera/cate-teaching-aides-special-needs/senior-technician-for-docks-6484230999398612/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"d497ab11-84c0-41fb-8d28-2d2fbf15dec5","sid":"51939923-fd3e-44b5-b20e-dfc50d2d8f5e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Responsable de operaciones en diques","Supervisión de mantenimiento y trabajos técnicos","Requisitos formativos en mecánica y electricidad"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Cádiz,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1766580546828,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"C. 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convocatoria\n\n**PRINCIPALES COMETIDOS DEL PUESTO**\n------------------------------------\n\n\n* Realizar el despiece en bloques y creación de documentos y planos asociados\n* Estimar los productos intermedios a construir en los distintos talleres.\n* Interpretar los planos funcionales de ingeniería para adaptación a los condicionantes de fabricabilidad.\n* Realizar planos de Estrategia constructiva preliminar de estructuras de cada uno de los bloques.\n* Realizar planos de análisis y creación de Cesáreas de seguridad en el buque durante la construcción.\n* Realizar los planos 2D/3D de los distintos documentos publicados por el área de estrategia constructiva.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n\nPudiendo obtener una puntuación máxima total de 6 puntos, se tendrá en cuenta:\n\n\n* Formación en Prevención de Riesgos Laborales (reflejada en las bases de referencia)\n* Cursos de formación relacionados con el puesto a cubrir (8h/1 punto):\n\n\n\t+ FORAN.\n\t+ Ofimática Nivel Avanzado.\n\n \n\n\n\n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**:\n\n\n* Técnico en Mecanizado.\n* Técnico Superior en Construcciones Metálicas.\n* Técnico Superior en Diseño de Fabricación Mecánica.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Representación gráfica en fabricación mecánica.\n* Diseño de productos mecánicos.\n* Fabricación por abrasión, electroerosión, corte y conformado y por procesos especiales.\n* Diseño de construcciones metálicas.\n* Procesos de mecanizado, corte y conformado en construcciones metálicas.\n* Procesos de unión y montaje en construcciones metálicas.\n* Terminología naval.\n* Interpretación grafica en construcción naval.\n* Construcción Naval.\n* Montaje de Armamento/Equipos.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n **CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.","price":"Salario negociable","unit":"per 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Nos enorgullece llevar la moda más allá, conectando nuestro estilo único con personas de todo el mundo.\n\n**TU NUEVO PUESTO**\n\n\nBuscamos vendedor/a para nuestra tienda MANGO ubicada en Calle Columela\n\n**TUS RESPONSABILIDADES**\n\n* Vender prendas de vestir, accesorios, calzado y artículos de piel, así como servicios relacionados como estilismo y personal shopping.\n* Interactuar con los clientes y empleados de apoyo a las ventas para maximizar la generación de ingresos y mejorar la experiencia del cliente.\n* Asistir e informar a los consumidores acerca de las ofertas, incluyendo la selección y compra de productos, con un conocimiento amplio de las políticas de la organización.\n* Realizar funciones de apoyo a nivel de tienda, incluyendo almacenamiento, servicio al cliente, programación, operaciones del día a día, cajas y servicios de prevención de pérdidas.\n* Ayudar con la realización de pedidos online si un producto no está disponible en la tienda.\n\n**SOBRE TI**\n\n* Colaboración, trabajo en equipo y comunicación\n* Orientación al cliente\n* Iniciativa e innovación\n\n**TUS BENEFICIOS:**\n\n* Como parte del equipo de Mango, tendrás un 35% de descuento en todas nuestras líneas, ¡para que estés siempre a la última!\n* Paquete de retribución flexible con ventajas fiscales: seguro médico, formación y programa de guardería.\n* En Mango, invertimos en tu crecimiento personal y profesional. Accede a una oferta de formación variada, mentorías personalizadas, programas de desarrollo continuo y oportunidades de promoción interna que te impulsarán hacia el éxito.\n* ¡Piensa en grande! Mango te ofrece oportunidades internacionales en más de 120 mercados para expandir tu horizonte y crecer junto con nosotros a nivel global.\n\n\nEn Mango, creemos en una cultura inclusiva donde la creatividad y la innovación nos inspiran a llevar la moda más allá. 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Nuestra filosofía 4E —**Ecología, Economía, Evolución y Estabilidad**— guía cada paso de nuestro camino.\n\n\nEn este caso, sería para **Legendario** presentes desde 1946, es una marca reconocida por su tradición y calidad en la elaboración de rones. Destaca especialmente por su emblemático Elixir de Cuba.\n\n#### **Tus principales responsabilidades**\n\n* Activar y dar visibilidad a la marca en la zona asignada.\n* Mantener una relación cercana y de confianza con distribuidores y partners estratégicos.\n* Impulsar campañas y promociones, asegurando su máximo impacto.\n* Detectar oportunidades de negocio en el canal horeca.\n* Negociar acuerdos comerciales que generen valor mutuo.\n* Ampliar nuestra red de clientes con una actitud proactiva y resolutiva.\n\n\n#### **Lo que nos encantará ver en ti**\n\n* Experiencia gestionando distribuidores (muy valorable en el sector bebidas o alimentación).\n* Autonomía, orientación a resultados y mentalidad positiva ante los retos.\n* Pasión por la hostelería, el trato con el cliente y la venta consultiva.\n* Conocimientos básicos de herramientas como Excel y ERP.\n\n\n#### **Lo que te ofrecemos**\n\n* Contrato **indefinido** y jornada completa.\n* Salario según convenio \\+ **plan de incentivos** por objetivos.\n\n\n**Haz que tu próxima aventura profesional comience aquí.**","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1762280351000","seoName":"promotor-a-ventas-sector-bebidas-espirituosas-cadiz","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-conil-de-la-frontera/cate-teaching-secondary/promotor-a-ventas-sector-bebidas-espirituosas-cadiz-6429188498598712/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"861d7a67-e934-4f94-a090-90cd7e6c9355","sid":"51939923-fd3e-44b5-b20e-dfc50d2d8f5e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Permanent position with Grupo Alonso","Sales and promotion of premium spirits","Opportunities in hospitality and retail channels"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Cádiz,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1762280351452,"categoryName":"Enseñanza - Secundaria","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"Av. de Fuentebravía, 1, 11500 El Puerto de Sta María, Cádiz, Spain","infoId":"6428820555968312","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Auxiliar de informática","content":"**ROL** Auxiliar Informática (Software y Hardware)\n\n**ÁREA** INFORMÁTICA\n\n**DEPENDENCIA** Responsable de informática\n\n**MISIÓN**\n\n* Encargado del montaje, soporte técnico, mejora y reparación del hardware de la empresa.\n* Responsable de medios audiovisuales. Montaje y soporte de eventos.\n* Debe tener amplios conocimientos del funcionamiento, estructura y montaje del hardware, y debe estar al día de las novedades del sector.\n* Responsable de las labores de soporte relacionadas con el hardware, y de helpdesk como instalación de sistemas operativos y software o el mantenimiento de redes.\n* Trabajo como parte del equipo de informática en programación, reparación de errores y mejoras del software y sistemas internos de la empresa.\n\nSu objetivo es presentar servicio continuo a los usuarios del colegio.\n\n**REQUISITOS**\n\nFormación: Técnica profesional en la materia. Grado superior de formación profesional en la materia o superior.\n\nIdiomas:\n\n\\- castellano: si no es nativo, B2\n\n\\- inglés: si no es nativo, B2\n\nExperiencia en puesto similar se valorará\n\n**COMPETENCIAS**\n\nGenéricas:\n\n\\- Orientación a cliente\n\n\\- Orientación a resultados\n\n\\- Innovación\n\n\\- Capacidad de comunicación\n\n\\- Orientación al cambio\n\n\\- Identificación con el centro\n\n\\- Orientación a la calidad\n\n\\- Capacidad de aprendizaje y autodesarrollo\n\nEspecíficas:\n\n\\- Planificación y organización\n\nTécnicas:\n\n\\- Competencia Digital\n\n\\- Programación (ASP, Java Script)\n\n\\- SQL Server\n\n**FUNCIONES**\n\n**De implantación de equipos programas, aplicaciones y prestación de servicios** \n\n* Tener a punto las máquinas de las aulas y ordenadores públicos.\n* Apoyar la implantación de las TIC en el Centro.\n* Efectuar la recepción de equipos informáticos para su reparación o\n\ny mantenimiento, registrando sus características y el motivo de su \nintervención.\n\n* Realizar operaciones de montaje y mantenimiento de equipos informáticos.\n* Instalar, configurar y actualizar software.\n* Instalar, configurar y actualizar hardware.\n* Programación de los programas del centro y apps.\n* Gestión de incidencias, averías, consultas y peticiones sobre todos los servicios mantenidos en los entornos administrados realizando tareas de soporte de software\n* Diagnosticar fallos y errores, reparar o informar sobre la necesidad de una reparación externa.\n* Acondicionar los equipos, para su remisión a las empresas cuando se realicen las reparaciones externas, verificar la calidad de las mismas al reingresar el equipo.\n* Instalar, inspeccionar la instalación de redes y asistir a los usuarios en la operación de las mismas.\n* Realizar otras tareas relacionadas con el cargo a solicitud del supervisor.\n* Da soporte técnico relacionado con el software\n* Dar soporte en mantenimiento de sistemas y redes\n* Dar soporte al responsable TIC en servidores.\n* Gestión de incidencias, averías, consultas y peticiones sobre todos los servicios mantenidos en los entornos administrados realizando tareas de soporte de hardware\n* Asesorar y formar a los usuarios en el uso correcto de los equipos.\n\n**De formación** \n\n* Redacta \"manuales de uso\".\n* Apoyar en la formación en TIC a los alumnos cuando sea requerido a ello\n\n**Preventivo** \n\n* Mantiene los equipos y les aporta nuevas prestaciones en función de las necesidades de su usuario: amplía memoria, instala cámaras, coloca altavoces, amplía capacidad de disco, conecta impresoras etc.\n* Mantiene software interno y analiza carencias y posibles puntos débiles.\n\n**Mejora** \n\n* Hace la propuesta de reposición de equipos\n* Define el hardware y los periféricos que necesita cada departamento del colegio.\n* Propone y ejecuta mejoras que afecten a la usabilidad y experiencia de usuario.\n\n**Emergencia** \n\nCuando surgen problemas debido a fallos técnicos, debe trabajar en coordinación con el responsable informática de la empresa en la resolución de la incidencia.\n\nTipo de puesto: Jornada completa, Contrato indefinido\n\nSueldo: 15\\.120,00€\\-17\\.000,00€ al año\n\nBeneficios:\n\n* Ayuda al desarrollo profesional\n* Comidas en la empresa\n* Cursos de idiomas ofertados\n* Ordenador de empresa\n\nExperiencia:\n\n* programación en Java Script: 1 año (Deseable)\n* programación en ASP: 1 año (Deseable)\n* Microsoft SQL Server: 1 año (Deseable)\n* implantación y manejo de sistemas informáticos: 1 año (Deseable)\n\nIdioma:\n\n* Inglés (Deseable)\n\nUbicación del trabajo: Empleo presencial","price":"15,120-17,000 €/mes","unit":"per 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desarrollar su carrera profesional en el sector aeronáutico. El contexto actual exige nuevas formas de mirar, pensar y relacionarnos.\n\n\n**El proceso de selección será desde octubre de 2025 hasta febrero de 2026.**\n\n**¿En qué consiste esta pasantía?**\n\nAirbus ha desarrollado un programa exclusivo (\\#DISCOVER) diseñado para quienes buscan la mejor formación en nuevas áreas de conocimiento esenciales para desarrollarse como profesionales del futuro.\n\n\nTendrás la oportunidad de cursar un Máster, organizado en tres bloques formativos, que te permitirá DESCUBRIR las competencias más demandadas actualmente. Este se combinará con **una pasantía de 11 meses en Airbus** en un área relacionada con tu titulación, donde podrás aprender y completar tu formación académica.\n\n\nLa pasantía comenzará a principios de marzo de 2026 y tendrá una duración de 11 meses (agosto excluido a todos los efectos). Se trata de una experiencia a tiempo completo (40 h/semana), en la que recibirás una atractiva beca de estudio.\n\n\n**Descripción del puesto en prácticas:**\n\nTus principales tareas y responsabilidades incluirán:\n\n\nApoyar al equipo directivo del CDT en su misión:\n\n\n* Los líderes del CDT son responsables de la seguridad dentro de su perímetro geográfico\n* Los líderes del CDT son responsables de la entrega en calidad, plazo y costo de CAs o MCAs al VSM. 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Aceptamos todas las solicitudes independientemente del origen social y cultural, edad, género, discapacidad, orientación sexual o creencia religiosa.\n\n\nAirbus es, y siempre ha sido, partidaria de la igualdad de oportunidades para todos. Por ello, nunca solicitaremos ningún tipo de intercambio monetario en el marco de un proceso de selección. Cualquier suplantación de Airbus para hacerlo debe denunciarse a emsom@airbus.com .\n\n\nEn Airbus, te apoyamos para que trabajes, te conectes y colabores de forma más fácil y flexible. 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Con un enfoque integral, gestionamos de forma fluida todo el ciclo de servicio, desde la validación minuciosa y el mantenimiento continuo hasta una gestión eficaz de la obsolescencia.\n\n\n\nAquí encontrará más información sobre GTD Group: https://vimeo.com/149636682\n\n\n\n\n\n**El puesto:**\n\nGTD Defense \\& Security Solutions diseña, desarrolla e integra sistemas y productos para proteger a personas, infraestructuras críticas y territorios. Creamos sistemas que apoyan todo tipo de operaciones de mantenimiento de la paz y búsqueda y rescate, desde los cuarteles generales hasta el personal en campo, incluyendo herramientas de formación y simulación.\n\n\n\nEstamos buscando un Ingeniero de Desarrollo de Software para unirse a nuestro equipo en GTD Defense \\& Security Solutions, la empresa del Grupo GTD especializada en el diseño y desarrollo de aplicaciones grandes, complejas y/o críticas para la seguridad. El puesto estará basado en Cádiz, San Fernando o Puerto de Santa María. 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Contamos con un modelo terapéutico único, integral y multidisciplinar de excelencia en la asistencia, docencia e investigación. \n\n \n\nActualmente buscamos un/a monitor/a para incorporar a nuestro centro ubicado en la localidad de Jerez, donde desarrollaría las siguientes funciones: \n\n \n\nDinamiza el grupo, asignando tareas a los usuarios tratando de garantizar el buen funcionamiento de este, así como una buena convivencia en el centro. \n\nControla el grupo haciendo que se cumplan las actividades y tareas asignadas, en los horarios que se han establecido. \n\nSupervisa los hábitos de higiene y alimentarios de los usuarios, mediante un acompañamiento activo. \n\nRealiza y actúa como soporte en talleres y dinámicas grupales. \n\nContiene emocional, verbal y físicamente al paciente cuando se producen agitaciones, autolesiones o situaciones de hetero agresividad. \n\nEfectúa acompañamientos hospitalarios cuando se producen derivaciones. \n\nReeduca a los usuarios que, en caso de que se ajusten al perfil y debido a sus características, necesitan este proceso para normalizar los aspectos cotidianos de su vida. \n\nEn el turno nocturno, realiza rondas por las habitaciones para controlar que se cumplen las pautas de descanso de los usuarios. \n\n \n\nRequisitos: \n\n \n\nEstudios del ámbito social relacionados con la gestión de grupos de adolescentes (Educación social, Integración social, Psicologia...) \n\nConocimiento en profundidad de su especialidad \n\nExperiencia trabajando con población infantil y/o adolescente. \n\nExperiencia en trabajo en equipo interdisciplinar. \n\n \n\nSe ofrece: \n\n \n\nHorario: lunes a jueves de 14\\.00 a 20\\.00 \n\nPorcentaje de la jornada de un 64% \n\nIncorporación a empresa en gran expansión y con formación continua \n\nSalario: según convenio \n\nTipo contrato: indefinido \n\n\n\nExperiencia mínima\nDe 1 a 3 años\n\n\nEstudios mínimos\nFormación Profesional\n\n\nIncorporación\n27/10/2025 \n\n\n\nFecha de publicación\n22/10/2025\n\n\nFecha límite envio CV\n07/11/2025","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761183453000","seoName":"monitor-a-indefinido-ita-jerez","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-conil-de-la-frontera/cate-teaching-aides-special-needs/monitor-a-indefinido-ita-jerez-6415148200921812/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"b7db9438-20d0-484b-b7ab-f4fcacd18096","sid":"51939923-fd3e-44b5-b20e-dfc50d2d8f5e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Monitor/a for mental health division","Support group activities and patient care","Permanent contract with training opportunities"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Jerez de la Frontera,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761183453196,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"C. 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Columela, 36, 11004 Cádiz, Spain","infoId":"6415145013043412","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Sales Assistant - CC Bahia Sur (Cádiz)","content":"**¿Cómo te cuidaremos en tu día a día?**\n\n* Recibirás una formación continua de la mano de los mejores profesionales.\n* Para introducirte en el mundo La Casa de las Carcasas, pondremos a tu disposición nuestra academia de acogida llamada Start Trip y te daremos acceso a nuestra plataforma e\\-learning de formación continua que te ayudará a seguir desarrollando tus competencias (liderazgo, comunicación interna…).\n* Te acompañaremos durante todo el camino y trabajaremos juntos para que puedas seguir creciendo.\n* Obtendrás un salario competitivo en el sector y comisiones por ventas.\n* Tendrás descuentos exclusivos de hasta el 50% en todos nuestros productos.\n\n**¿Cuáles serán tus funciones en tienda?**\n\n* Te encargarás de generar una experiencia de venta única a nuestros clientes, haciéndoles sentir como en casa desde el principio.\n* Te enseñaremos nuevas técnicas de asesoramiento y venta para poder ayudar a nuestros clientes en todo lo que necesiten.\n* Junto a tu equipo, apoyarás en la gestión del stock, el visual y el orden de la tienda.","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761183204000","seoName":"sales-assistant-cc-bahia-sur-cadiz","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-conil-de-la-frontera/cate-teaching-aides-special-needs/sales-assistant-cc-bahia-sur-cadiz-6415145013043412/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"b6659f70-1437-491f-80a8-34ae3a91bb75","sid":"51939923-fd3e-44b5-b20e-dfc50d2d8f5e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Competitive salary and commissions","Continuous training and development","Exclusive discounts on products"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Cádiz,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761183204144,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4135","location":"C. San José, 33, 11003 Cádiz, Spain","infoId":"6415143495040312","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Técnico-a de empleo temporal","content":"País\nEspaña\nProvincia\nCádiz \\- Cádiz\nFecha límite Inscripción\n03/11/2025\nCategoría\nAtención Directa\n**Información de la ONG**\n\n\nDiaconia\n**Valoración** \n\n(1 valoraciones) **info**\n% de respuesta: 54,68% **info**\n\n**Objetivo**\n------------\n\n\nÁrea: Protección internacional\n\n \n\nAcogida y orientación sobre el programa de empleo. Elaborar el itinerario de inserción laboral y su posterior seguimiento individual. Orientación sobre acciones preformativas, formativas y laborales adecuadas a cada persona. Programar y realizar talleres prelaborales para mejora de las habilidades personales de cada beneficiario/a. Gestionar las ayudas económicas vinculadas al programa de empleo y el control presupuestario del proyecto. Establecer redes con el tejido asociativo empresarial para posibles prospecciones e intermediaciones. Acompañamiento a la persona beneficiaria tras la inserción sociolaboral para asegurar el mantenimiento del empleo. Búsqueda de recursos de formación y empleo. Seguimientos y acompañamientos en la búsqueda de empleo. Elaboración de memorias finales y justificación.\n\n \n\n**Perfil:**\n\n \n\n \n* Formación profesional superior o de grado medio en el ámbito social\n \n* Experiencia realizando funciones similares\n\n \n\nQué ofrecemos\n\n \n\n* Jornada:39 horas semanales\n \n* Contrato**:** Temporal hasta el 16/01/2026\n \n* Salario según convenio colectivo de aplicación:Acción e Intervención Social Estatal 2022\\-2024\\. Grupo profesional del convenio:GRUPO 2\n \n* Lunes a viernes de 8 a 16h y una tarde a convenir\n\n \n\nEn Diaconía apostamos por generar espacios laborales donde prevalezca la equidad, la inclusión y el trato justo. En nuestros procesos de incorporación de talento, valoramos las capacidades y aportes de cada persona, asegurando un enfoque imparcial y transparente. Garantizando un espacio libre cualquier trato desigual basado en género, edad, discapacidad, orientación sexual, identidad o expresión de género, religión, etnia, estado civil u otras condiciones personales o sociales.Reconocemos que la riqueza de nuestro equipo reside en la diversidad de experiencias y perspectivas que cada persona aporta a la misión de nuestra entidad.\n\n \n\n**Competencias:**\n\n\nAnalizar y resolver problemas, Organización y planificación, Comunicación interpersonal\n**Nivel:**\n\n\nEmpleado\n**Tipo de contrato:**\n\n\nJornada completa\n**Duración:**\n\n\nSin especificar\n**Salario:**\n\n\nEntre 18\\.001 y 24\\.000 € bruto/anual\n**Estudios mínimos:**\n\n\nFormación Profesional Grado Medio\n**Experiencia mínima:**\n\n\nAl menos 2 años\n**Fecha de inicio:**\n\n\n21/10/2025\n**Nº de vacantes:**\n\n\n1","price":"18,001-24,000 €/año","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761183085000","seoName":"temporary-employment-technician","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-conil-de-la-frontera/cate-teaching-secondary/temporary-employment-technician-6415143495040312/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"e164cb39-2213-49f2-b5b4-e6a41357690a","sid":"51939923-fd3e-44b5-b20e-dfc50d2d8f5e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Jornada completa","Contrato temporal hasta 16/01/2026","Salario entre 18.001 y 24.000 € bruto/anual"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Cádiz,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761183085550,"categoryName":"Enseñanza - Secundaria","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4135","location":"C. 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Adicionalmente, Grupo iLERNA está participado por un fondo de private equity internacional y tiene un ambicioso plan de crecimiento.\n\n\n\nActualmente estamos buscando **docentes** de la**rama sanitaria,** para que realicen clases presenciales en nuestro centro de **iLERNA Jerez de la Frontera****,**en los siguientes ciclos formativos:\n\n* Imagen para el diagnóstico y medicina nuclear\n* Higiene Bucodental\n* Cuidados Auxiliares de Enfermería\n* Dietética\n\n**¿Qué harás en tu día a día?**\n\n* Impartir las clases presenciales, teniendo en cuenta que tanto las presentaciones como el material están preparados.\n* Conducir la clase práctica, realizar las demostraciones y resolver dudas de los alumnos.\n\n**¿Qué buscamos en ti?**\n\n* Titulación universitaria relacionada (Enfermería, Odontología, Biología, Veterinaria, etc)\n* Disponer del Máster de profesorado/CAP.\n* Disponibilidad los fines de semana de octubre y noviembre.\n\n**¿Qué ofrecemos?**\n\n\n‍La posibilidad de transmitir tus conocimientos y experiencia a nuevos talentos.\n\n\n\nClases puntuales (1\\-2 días) en fines de semana ideales para compatibilizar con otras actividades profesionales.\n\n\n\nTodo el material didáctico necesario proporcionado por el centro.\n\n**¿A qué estás esperando para unirte al equipo de clases presenciales de iLERNA?**","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761178179000","seoName":"profesor-a-fp-sanidad-fines-de-semana-octubre-y-noviembre","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-conil-de-la-frontera/cate-teaching-secondary/profesor-a-fp-sanidad-fines-de-semana-octubre-y-noviembre-6415080695475312/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"563b7a80-a306-4011-8c99-e1eed5be4276","sid":"51939923-fd3e-44b5-b20e-dfc50d2d8f5e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Teach in healthcare fields","Weekend classes available","Material provided by the center"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Jerez de la Frontera,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761178179334,"categoryName":"Enseñanza - Secundaria","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4133","location":"Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain","infoId":"6415076659353712","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Profesor de ESL","content":"**Descripción** \n\n\n\n \n\n**Finalidad del puesto** \n\nEl Altillo International School busca un profesor de inglés calificado y con experiencia para estudiantes de Secundaria \\& Bachillerato. \n\nLos candidatos deben tener experiencia en la enseñanza y estar entusiasmados por el reto de contribuir al desarrollo curricular. \n\n \n\nEl candidato seleccionado será un profesor experimentado, entusiasta y apasionado por la enseñanza, capaz de inspirar a nuestros estudiantes. También deberá comprender la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. \n\n**Principios de ISP** \n\n**Comenzar con nuestros niños y estudiantes.** Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje. Por ello, somos constantes en la identificación de posibles problemas de protección y de salud \\& seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a todas las preocupaciones. \n\n \n\n**Tratar a todos con cuidado y respeto.** Cuidamos unos de otros, valoramos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno. \n\n \n\n**Funcionar eficazmente.** Nos enfocamos sin descanso en aquellas cosas más importantes y que marcan mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas por nuestra comunidad. \n\n \n\n**Ser financieramente responsable.** Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas. \n\n \n\n**Aprender continuamente.** Mejorar es lo que nos impulsa. Participamos activamente en el desarrollo personal, profesional y en la mejora escolar. \n\n \n\n**Responsabilidades clave del profesor de ISP** \n\n \n\n**Finalidad principal del profesor de curso** \n\n* Planificar, preparar e impartir lecciones a hasta estudiantes siguiendo nuestro currículo.\n* Revisar regularmente las lecciones y recursos para asegurar que ofrezcan el máximo compromiso y oportunidades claras para que los alumnos desarrollen habilidades y procesos lingüísticos clave.\n* Preparar y aplicar pruebas, incluyendo una prueba de evaluación inicial al comienzo del curso.\n* Ser responsable del aprendizaje y logros de todos los alumnos en su clase, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.\n* Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los estándares más altos posibles en trabajo y conducta.\n* Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando siempre límites adecuados según la posición profesional del docente.\n* Trabajar proactiva y eficazmente en colaboración y asociación con estudiantes, padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas en beneficio de los alumnos.\n* Asumir la responsabilidad de promover y salvaguardar el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela.\n* Cualquier otra responsabilidad solicitada por el departamento pedagógico.\n\n**Funciones y responsabilidades** \n\n* Impartir el currículo según corresponda al grupo de edad, nivel de capacidad/asignatura/s que enseñe.\n* Ser responsable de la preparación y desarrollo de materiales didácticos, programas de enseñanza y planificación.\n* Ser responsable del logro, progreso y resultados de los alumnos que enseñe.\n* Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza y la diferenciación adecuadamente para aprovecharlos, demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos.\n* Tener una clara comprensión de las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales; superdotados y talentosos; Aprendices de Inglés como Lengua Adicional (EAL); discapacidades; y ser capaz de utilizar y evaluar enfoques distintivos de enseñanza para involucrarlos y apoyarlos.\n* Demostrar comprensión y asumir la responsabilidad de promover altos niveles de alfabetización, incluido el uso correcto del inglés hablado.\n* Si se enseña lectura inicial, demostrar una comprensión clara de estrategias apropiadas de enseñanza, por ejemplo, fonética sintética sistemática.\n* Utilizar una variedad adecuada de observación, evaluación, monitoreo y estrategias de registro como base para establecer objetivos desafiantes de aprendizaje para alumnos de todos los orígenes, habilidades y disposiciones, monitorear el progreso de los estudiantes y sus niveles de logro.\n* Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para asegurar el progreso de los alumnos.\n* Proporcionar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oralmente como mediante corrección precisa, y animar a los alumnos a responder a dicha retroalimentación, reflexionar sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adoptar una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio.\n* Utilizar datos relevantes para monitorear el progreso, establecer metas y planificar lecciones posteriores.\n* Participar en los arreglos para exámenes y evaluaciones.\n\n**Conducta y Seguridad** \n\n* Establecer un entorno seguro, con propósito y estimulante para los alumnos, basado en el respeto mutuo, y establecer un marco de disciplina con una variedad de estrategias, utilizando elogios, sanciones y recompensas de forma consistente y justa.\n* Gestionar las clases eficazmente, utilizando enfoques apropiados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos.\n* Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer una autoridad adecuada y actuar con decisión cuando sea necesario.\n* Ser un modelo positivo y demostrar consistentemente actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos.\n* Tener altas expectativas de comportamiento, fomentando el autocontrol y la independencia de todos los alumnos.\n* Ser responsable de promover y salvaguardar el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela, elevando cualquier preocupación siguiendo el protocolo/procedimientos de la escuela.\n\n**Trabajo en equipo y colaboración** \n\n* Participar en reuniones u oportunidades de desarrollo profesional relevantes en la escuela relacionadas con los estudiantes, el currículo u organización escolar y asambleas.\n* Trabajar como miembro del equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas con ellos.\n* Contribuir a la selección y desarrollo profesional.\n* Asegurarse de que los colegas que trabajan contigo participen adecuadamente en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que cumplan.\n* Suplir a colegas ausentes si se requiere.\n\n**Cumplir responsabilidades profesionales más amplias** \n\n* Trabajar colaborativamente con otros para desarrollar relaciones profesionales efectivas.\n* Asignar personal de apoyo de manera efectiva según corresponda.\n* Comunicarse eficazmente con padres/tutores respecto a los logros y bienestar de los alumnos utilizando sistemas/procesos escolares según corresponda.\n* Hacer una contribución positiva a la vida general y al ethos de la escuela.\n* Participar en tareas de patio y almuerzo cuando sea necesario.\n\n**Habilidades, Calificaciones y Experiencia** \n\n* Dominio completo de todos los aspectos del idioma inglés.\n* Ser dinámico y tener un enfoque interactivo.\n* Haber impartido lecciones exclusivamente en el idioma objetivo.\n* Experiencia multicultural.\n\n**Compromiso de ISP con los Principios de Protección** \n\nISP se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de niños y jóvenes y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso. Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados y a verificaciones penales satisfactorias o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral. \n\n \n\n \n\n**Compromiso de ISP con la Diversidad, la Inclusión y la Pertencia** \n\n \n\nISP se compromete a fortalecer nuestra cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente del género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodiversidad, origen socioeconómico u otras características demográficas. 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Los puestos de profesor asociado no son elegibles para apoyo logístico patrocinado por UMGC. Los solicitantes deben tener y poder mantener su propio estatus legal en el país donde solicitan impartir clases**.**\n\n**Materiales necesarios para la solicitud**\n\n* Currículum vítae\n* Carta de presentación altamente recomendada\n* Transcripciones oficiosas de todos los títulos obtenidos con fecha de obtención\n* Si se selecciona, es posible que los candidatos con títulos internacionales deban presentar una traducción/evaluación del título de un proveedor aprobado por NACES.\n**Quiénes somos y a quiénes servimos**\n\n\nUMGC, una de las 12 instituciones otorgantes de títulos del Sistema Universitario de Maryland (USM), es una institución guiada por una misión con siete valores fundamentales que nos guían en todo lo que hacemos. En lo más alto de la lista está \"Los estudiantes primero\", y nos esforzamos por hacer precisamente eso por nuestros 90.000 estudiantes en el país y en el extranjero. Desde su inicio en 1947, UMGC ha demostrado su compromiso con los estudiantes adultos. Reconocemos que los estudiantes adultos necesitan flexibilidad y opciones. UMGC se enorgullece de ser una institución global de educación superior disponible las 24 horas del día.\n\n\nEl estudiante típico de UMGC es un adulto que combina una carrera, familia y otras prioridades. Aproximadamente el 80% trabaja a tiempo completo, la mitad son padres y la mitad son estudiantes minoritarios. Continúan su educación para mejorar personalmente, mejorar a sus familias y ampliar sus oportunidades profesionales. UMGC también es un proveedor líder de educación superior para las fuerzas militares estadounidenses, inscribiendo anualmente a 55.000 miembros activos, reservistas, miembros de la Guardia Nacional, veteranos y familiares. Estamos orgullosos de nuestro legado militar y comprometidos con este servicio.\n\n**El rol del profesor asociado en UMGC**\n\n\nUMGC está comprometida a ayudar a los estudiantes a alcanzar el éxito no solo con nosotros, sino también en sus campos profesionales. Como resultado, buscamos activamente miembros del cuerpo docente que sean académicos-practicantes: profesionales que están activamente y con éxito involucrados en su campo y que además desean ayudar a la próxima generación de profesionales a crecer en su conocimiento y experiencia mediante la educación. Su papel como profesor asociado será:\n\n* Involucrar activamente a los estudiantes mediante interacciones frecuentes que los motiven al éxito y transmitan una energía y entusiasmo genuinos por su aprendizaje.\n* Guiar a los estudiantes en la colaboración activa y la aplicación de sus conocimientos en demostraciones de aprendizaje basadas en problemas y proyectos.\n* Proporcionar comentarios constructivos ricos y regulares, utilizando eficazmente rúbricas para la evaluación del trabajo estudiantil y reconociendo los logros de los estudiantes.\n* Demostrar experiencia actualizada y relevante en el tema, y ayudar a los estudiantes a conectar conceptos a través de su programa académico.\n* Proporcionar retroalimentación a su jefe de programa sobre posibles mejoras curriculares.\n**El Programa de Maestría en Administración de Empresas en UMGC**\n\n\nVisite el siguiente enlace para obtener más información sobre este programa, incluyendo su descripción, resultados y asignaturas:\n\n\nhttps://europe.umgc.edu/online\\-degrees/course\\-information/listing.mba\n\n\nVisite el siguiente enlace para obtener más información sobre la enseñanza en Europa:\n\n\nhttps://europe.umgc.edu/about/careers\\-at\\-umgc\\-europe.html\n\n**Capacitación docente en UMGC**\n\n\nEstamos comprometidos con su éxito profesional en UMGC. Cada nuevo miembro del cuerpo docente debe completar satisfactoriamente nuestra orientación en línea de dos semanas para nuevos profesores, FacDev 412, como condición de contratación.\n\n**Puesto disponible y permanecerá abierto hasta cubrirse**\n\n**Salario acorde con la experiencia**\n\n**Todas las solicitudes deben incluir una carta de presentación y currículum**.\n\n**La Universidad de Maryland Global Campus (UMGC) es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y cumple con todas las leyes federales y estatales aplicables sobre no discriminación. UMGC se compromete a una política de igualdad de oportunidades para todas las personas y no discrimina por motivos de raza, color, origen nacional, edad, estado civil, sexo, orientación sexual, identidad de género, expresión de género, discapacidad, religión, ascendencia, afiliación política o condición de veterano en el empleo, programas y actividades educativas, y admisiones.**\n\n**Acomodaciones en el lugar de trabajo:**\n\n\nLa Universidad de Maryland Global Campus Global Campus (UMGC) se compromete a crear y mantener un entorno de trabajo acogedor e inclusivo para personas de todas las capacidades. UMGC se dedica al principio de que ninguna persona calificada con discapacidad será excluida, por motivos de discapacidad, de participar en o recibir beneficios de los servicios, programas o actividades de la Universidad, ni estará sujeta a discriminación. Para obtener información sobre la Política de Acomodación Razonable en el Lugar de Trabajo de UMGC o para solicitar una acomodación, los solicitantes/candidatos pueden contactar a Acomodaciones para Empleados por correo electrónico en employee\\-accommodations@umgc.edu.\n\n**Aspectos destacados del paquete de beneficios:**\n\n* **Cobertura médica:** Acceso a atención médica, planes médicos con visión, dentales y recetas, tanto para individuos como para familias, efectivos desde el primer día del mes siguiente a la fecha de contratación. NOTA: Los profesores asociados solo son elegibles para los beneficios del Estado de Maryland. Los profesores asociados no son elegibles para las tarifas subvencionadas por el Estado de Maryland. Los profesores asociados serían responsables del costo total si se inscriben.\n* **Opciones de seguro:** Seguro de vida a término y seguro de muerte accidental y desmembramiento.\n* **Planes suplementarios de jubilación**: incluyen opciones 403(b), 457(b) y varias opciones Roth. La universidad no proporciona fondos de coincidencia.\n\n\nPara obtener información adicional, consulte:\n\n\nResumen de beneficios de UMGC para profesores asociados en el extranjero\n\n**Rango salarial según titulación:**\n\n\nSin doctorado: Paso 1 $903 \\- Paso 16 $1,173 por crédito\n\n\nDoctorado: Paso 1 $931 \\- Paso 16 $1,215 por crédito","price":"903-1,215 €/mes","unit":"per month","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761172929000","seoName":"master-of-business-administration-rota-graduate-school-adjunct-faculty","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-conil-de-la-frontera/cate-teaching-secondary/master-of-business-administration-rota-graduate-school-adjunct-faculty-6415013497446612/","localIds":"426","cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"87c648d7-a2fb-4e8b-80ad-a7095cb921af","sid":"51939923-fd3e-44b5-b20e-dfc50d2d8f5e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Impartir cursos de MBA en Rota, España","Título de maestría en Administración de Empresas requerido","Solo candidatos locales"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Rota,Andalusia","unit":null}]},"addDate":1761172929487,"categoryName":"Enseñanza - Secundaria","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4136","location":"Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain","infoId":"6414861285555512","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Profesor de Informática","content":"**Descripción**\n\n \n\n\n\nPerfil del puesto de Profesor de Informática en ISP\n\n\nObjetivo del puesto\n\n\nEl Colegio Internacional El Altillo busca un profesor de Informática calificado y con experiencia para estudiantes de Secundaria y Bachillerato.\n\n\nLos candidatos deben tener experiencia en la enseñanza y estar entusiasmados por el reto de contribuir al desarrollo curricular. \n\n \n\nEl candidato seleccionado será un docente experimentado, con entusiasmo y pasión por la enseñanza que inspire a nuestros estudiantes. También deberá comprender la importancia de formar parte de un equipo pedagógico.\n\n\nPrincipios de ISP\n\n\nComenzar por nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje y los alumnos. Por ello, somos constantes en identificar posibles problemas de protección y de Salud y Seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a todas las preocupaciones.\n\n \n\nTratar a todos con cuidado y respeto. Cuidamos unos de otros, valoramos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno.\n\n \n\nFuncionar eficazmente. Nos enfocamos sin descanso en aquellas cosas que son más importantes y que marcarán mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas por nuestra comunidad.\n\n \n\nSer financieramente responsable. Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas.\n\n \n\n\n\nAprender continuamente. Mejorar es lo que nos impulsa. Participamos activamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar.\n\n \n\nResponsabilidades clave del Profesor de Informática en ISP\n\n \n\n\n\nPropósito principal del profesor de curso\n\n* Planificar, preparar y impartir clases a hasta estudiantes siguiendo nuestro plan de estudios.\n* Revisar regularmente las clases y recursos para asegurar que proporcionen el máximo nivel de compromiso y oportunidades claras para que los alumnos desarrollen habilidades y procesos lingüísticos clave.\n* Preparar y aplicar pruebas, incluyendo una prueba de evaluación inicial al comienzo del curso.\n* Ser responsable del aprendizaje y logro de todos los alumnos en su clase, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.\n* Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los estándares más altos posibles en el trabajo y conducta.\n* Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando siempre los límites apropiados a la posición profesional del docente.\n* Trabajar proactiva y eficazmente en colaboración y asociación con alumnos, padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas en el mejor interés de los alumnos.\n* Asumir la responsabilidad de promover y proteger el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela.\n* Cualquier otra responsabilidad solicitada por el departamento pedagógico.\n\n\nFunciones y responsabilidades\n\n* Impartir el plan de estudios según corresponda al grupo de edad, nivel de habilidad/asignatura/s que enseñe.\n* Ser responsable de la preparación y desarrollo de materiales didácticos, programas de enseñanza y planificación.\n* Ser responsable del logro, progreso y resultados de los alumnos que enseñe.\n* Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza y la diferenciación adecuadamente para basarse en ellos, demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos.\n* Tener una clara comprensión de las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales; superdotados y talentosos; estudiantes con inglés como segundo idioma (EAL); discapacidades; y ser capaz de usar y evaluar enfoques distintivos de enseñanza para involucrarlos y apoyarlos.\n* Demostrar comprensión y asumir la responsabilidad de promover altos niveles de alfabetización, incluido el uso correcto del inglés hablado.\n* Si se enseña lectura temprana, demostrar una comprensión clara de estrategias de enseñanza adecuadas, por ejemplo, fonética sintética sistemática.\n* Utilizar una variedad adecuada de observación, evaluación, monitoreo y estrategias de registro como base para establecer objetivos de aprendizaje desafiantes para alumnos de todos los orígenes, habilidades y disposiciones, monitorear el progreso de los alumnos y sus niveles de dominio.\n* Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para asegurar el progreso de los alumnos.\n* Brindar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oralmente como mediante corrección precisa, y animar a los alumnos a responder a la retroalimentación, reflexionar sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adoptar una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio.\n* Usar datos relevantes para monitorear el progreso, establecer metas y planificar lecciones posteriores.\n* Participar en los arreglos para exámenes y evaluaciones.\n\n\nConducta y seguridad\n\n* Establecer un ambiente seguro, con propósito y estimulante para los alumnos, arraigado en el respeto mutuo, y establecer un marco disciplinario con una variedad de estrategias, utilizando elogios, sanciones y recompensas de forma consistente y justa.\n* Gestionar las clases de manera eficaz, usando enfoques apropiados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos.\n* Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer autoridad adecuada y actuar con decisión cuando sea necesario.\n* Ser un modelo positivo y demostrar consistentemente actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos.\n* Tener altas expectativas de comportamiento, promoviendo el autocontrol e independencia de todos los alumnos.\n* Ser responsable de promover y salvaguardar el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela, planteando cualquier preocupación siguiendo el protocolo/procedimientos de la escuela.\n\n\nTrabajo en equipo y colaboración\n\n* Participar en reuniones u oportunidades de desarrollo profesional relevantes en la escuela relacionadas con los alumnos, el plan de estudios u organización escolar y asambleas.\n* Trabajar como miembro de un equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas con ellos.\n* Contribuir a la selección y desarrollo profesional.\n* Asegurarse de que los colegas que trabajen con usted estén adecuadamente involucrados en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que cumplan.\n* Suplir a colegas ausentes si se requiere.\n\n\nCumplir con responsabilidades profesionales más amplias\n\n* Trabajar colaborativamente con otros para desarrollar relaciones profesionales efectivas.\n* Utilizar adecuadamente al personal de apoyo según sea apropiado.\n* Comunicarse eficazmente con padres/tutores respecto a los logros y bienestar de los alumnos, utilizando sistemas/procesos escolares según corresponda.\n* Hacer una contribución positiva a la vida y ética general de la escuela.\n* Participar en deberes de patio y almuerzo cuando sea necesario.\n\n\nHabilidades, calificaciones y experiencia\n\n* Dominio completo de todos los aspectos del idioma inglés.\n* Ser dinámico y tener un enfoque interactivo.\n* Haber impartido clases exclusivamente en el idioma objetivo.\n* Experiencia multicultural.\n\n\nCompromiso de ISP con los principios de protección\n\n\nISP está comprometido con la protección y promoción del bienestar de niños y jóvenes, y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso. Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados y controles penales satisfactorios o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral.\n\n \n\n\n\nCompromiso de ISP con la diversidad, inclusión y pertenencia\n\n \n\n\n\nISP está comprometido a fortalecer nuestra cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente del género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodiversidad, origen socioeconómico u otras características demográficas. 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Educación y Capacitación en Conil de la Frontera
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Conil de la Frontera
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2588 - Técnico/a Senior de HVAC y Espacios Refrigerados
**Fecha:** 19 dic 2025 **Ubicación:** SF \- San Fernando, CA, ES **Empresa:** Navantia, S.A.S.M.E. La empresa Navantia S.A., S.M.E. realiza la convocatoria indicada para su centro de San Fernando. El plazo de inscripción de candidaturas finalizará el día **19/01/2026** a las 12:00 horas. **CUMPLIMENTACIÓN DE LA SOLICITUD** Para participar en el proceso de selección, se deberá de adjuntar en el perfil de candidato/a la siguiente documentación acreditativa: * DNI * Currículum Vitae * Vida Laboral o vida laboral negativa/informe negativo de afiliación * Títulos académicos * Acreditación de formación relacionada con el puesto a cubrir * Documentación acreditativa de los méritos que se recogen en el Anexo I de la convocatoria **PRINCIPALES COMETIDOS DEL PUESTO** ------------------------------------ * Supervisar, controlar y coordinar las obras de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas en el sector naval: + Realizar la instalación a bordo del HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas (Mechanical Completion). + Realizar el Pre\-commissioning (Puesta en marcha). + Hacer el seguimiento de la planificación según fechas de ejecución de Protocolos de Pruebas. + Gestiionar las no conformidades de calidad en HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas. + Coordinar y supervisar las IIAA (Industrias Auxiliares) de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas. * Entregar al cliente de los trabajos de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas. * Participar en la CAE (Coordinación de Actividades Empresariales). * Manejar y configurar las PLC´s, Autómatas Programables y Variadores de Frecuencia. **CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:** --------------------------------------------------------------------- **CURSOS** Pudiendo obtener una puntuación máxima total de 6 puntos, se tendrá en cuenta: * Formación en Prevención de Riesgos Laborales (reflejada en las bases de referencia) * Cursos de formación relacionados con el puesto a cubrir (8h/1 punto): + Norma UNE\-EN ISO 14731:2019 + Norma ISO 3834\. + Sistemas frigoríficos. **TITULACIONES** Se valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Instalación y Mantenimiento**: * Técnico en Instalaciones Frigoríficas y de Climatización. * Técnico en Instalaciones de Producción de Calor. Se facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \- TodoFP \| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes **ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO** -------------------------------------------- * Máquinas y equipos térmicos. * Técnicas de montaje de instalaciones. * Instalaciones eléctricas y automatismos. * Configuración de instalaciones de frío y climatización. * Montaje y mantenimiento de equipos de refrigeración comercial. * Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas industriales. * Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatización, ventilación y extracción. * Configuración de instalaciones caloríficas. * Montaje y mantenimiento de instalaciones caloríficas. * Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua. * Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles líquidos. * Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales. **CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO** **Nivel de entrada:**Mínimo E8 **Tipo de contrato:**Indefinido En caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.
C. Cayo Junio Draco, 5, 11100 San Fernando, Cádiz, Spain
Salario negociable
2690 - Técnico/a Senior para el Área de Mantenimiento64842309978498121
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2690 - Técnico/a Senior para el Área de Mantenimiento
**Fecha:** 19 dic 2025 **Ubicación:** CA \- Cádiz, CA, ES **Empresa:** Navantia, S.A.S.M.E. La empresa Navantia S.A., S.M.E. realiza la convocatoria indicada para su centro de Cádiz El plazo de inscripción de candidaturas finalizará el día **19/01/2026** a las 12:00 horas. **CUMPLIMENTACIÓN DE LA SOLICITUD** Para participar en el proceso de selección, se deberá de adjuntar en el perfil de candidato/a la siguiente documentación acreditativa: * DNI * Currículum Vitae * Vida Laboral o vida laboral negativa/informe negativo de afiliación * Títulos académicos * Acreditación de formación relacionada con el puesto a cubrir * Documentación acreditativa de los méritos que se recogen en el Anexo I de la convocatoria **PRINCIPALES COMETIDOS DEL PUESTO** ------------------------------------ * Realizar el seguimiento de los trabajos asignados con respecto a la planificación establecida, detectando las posibles desviaciones y, junto a los técnicos, realizará las correcciones necesarias para evitar posibles retrasos. * Informar periódicamente de los avances de las obras. * Ser el/la responsable de la supervisión de todos los desmontajes, reparaciones, reformas, nuevas instalaciones y pruebas operacionales, dentro de su área, de acuerdo con la planificación de obras de Navantia y la normativa vigente aplicable. * Supervisar las actividades de Navantia y sus subcontratistas con respecto a los trabajos asignados. * Organizar y planificar los trabajos. Gestionar las incompatibilidades entre tareas de distintas empresas. * Coordinar y supervisar el mantenimiento preventivo y correctivo de los activos. * Aplicar las normas de Prevención de Riesgos Laborales en todas las actividades y obras a ejecutar. * Supervisar y controlar la ejecución de obras. * Elaborar informes identificando las oportunidades de mejoras de las obras. Analizar los puntos críticos. * Gestionar la documentación: interpretación de planos, esquemas y diagramas. Gestión de certificados de maquinaria y materiales. * Supervisar los trabajos del área y aplicar conocimientos prácticos en: + Dar resolución de averías. + Montar y desmontar equipos y cualquier elemento de las instalaciones. + Hacer un estudio de mejora de instalaciones. * Planificar el montaje y pruebas de instalaciones y sistemas a partir de la documentación técnica o características de la obra. * Comprobar las características técnicas de equipos y elementos y de las instalaciones, cumpliendo la normativa vigente y los requerimientos del cliente. **CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:** --------------------------------------------------------------------- **CURSOS** * Prevención de Riesgos Laborales. **TITULACIONES** Se valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**: * Técnico en Mecanizado. * Técnico Superior en Diseño de Fabricación Mecánica. Se valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Electricidad y Automáticas**: * Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas. * Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico. Se facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \- TodoFP \| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes **ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO** -------------------------------------------- * Circuitos electrónicos analógicos. * Electrónica y Electrotecnia. * Infraestructuras y desarrollo del mantenimiento electrónico. * Instalaciones de distribución. * Mantenimiento de equipos de electrónica industrial, de voz y datos. * Máquinas eléctricas. * Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos. * Instalaciones eléctricas y telecomunicaciones * Procesos de mecanizado. * Fabricación por abrasión, electroerosión, arranque de viruta, corte y conformado y por procesos especiales. * Sistemas automatizados. * Metrología y ensayos. * Interpretación y representación gráfica en fabricación mecánica. * Técnicas de fabricación mecánica. * Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales. **CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO** **Nivel de entrada:**Mínimo E8 **Tipo de contrato:**Indefinido En caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.
C. Bélgica, 60, 11011 Cádiz, Spain
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2697 - Técnico/a Senior para Diques64842309993986122
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2697 - Técnico/a Senior para Diques
**Fecha:** 19 dic 2025 **Ubicación:** CA \- Cádiz, CA, ES **Empresa:** Navantia, S.A.S.M.E. La empresa Navantia S.A., S.M.E. realiza la convocatoria indicada para su centro de Cádiz El plazo de inscripción de candidaturas finalizará el día **19/01/2026** a las 12:00 horas. **CUMPLIMENTACIÓN DE LA SOLICITUD** Para participar en el proceso de selección, se deberá de adjuntar en el perfil de candidato/a la siguiente documentación acreditativa: * DNI * Currículum Vitae * Vida Laboral o vida laboral negativa/informe negativo de afiliación * Títulos académicos * Acreditación de formación relacionada con el puesto a cubrir * Documentación acreditativa de los méritos que se recogen en el Anexo I de la convocatoria **PRINCIPALES COMETIDOS DEL PUESTO** ------------------------------------ * Ser el/la responsable del funcionamiento de las cámaras de bombas, baldeo y equipos de maniobras de los diques. * Realizar y controlar todas las operaciones necesarias para la inundación y achique del dique y la apertura y cierre de la compuerta. * Coordinar junto con el Capitán de Dique las operaciones de maniobra en diques. * Control en el cumplimiento del programa de mantenimiento en el área de su responsabilidad. Realizar el análisis de averías y anomalías. * Llevar a cabo el seguimiento de los indicadores sobre el mantenimiento preventivo y correctivo de su área. * Supervisar, controlar y ejecutar todos los trabajos realizados en su área tanto por personal propio como por empresa auxiliar. Reportar al Jefe de Sección la evolución de los mismos. * Supervisar y controlar los trabajos realizados por la Industrial Auxiliar en el ámbito de inversiones. * Asistir a observaciones preventivas de las distintas áreas de trabajo y ser el/la responsable de subsanar las anomalías detectadas. * Coordinar las actividades empresariales en los trabajos dentro su área. * Organizar y distribuir el personal propio a su cargo y de la empresa auxiliar a través de su línea de mando en función de la criticidad de los trabajos. * Realizar el control, seguimiento y recepción de obras acometidas por inversiones que afectan a su área. **CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:** --------------------------------------------------------------------- **CURSOS** * Prevención de Riesgos Laborales. **TITULACIONES** Se valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**: * Técnico en Mecanizado. * Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica. Se valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Electricidad y Electrónica**: * Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas. * Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico. Se facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \- TodoFP \| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes **ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO** -------------------------------------------- * Automatismos industriales. * Circuitos electrónicos analógicos. * Electrónica y Electrotecnia. * Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios * Infraestructuras y desarrollo del mantenimiento electrónico. * Instalaciones de distribución. * Mantenimiento de equipos de audio, electrónica industrial, voz y datos. * Máquinas eléctricas. * Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos. * Operaciones básicas de fabricación. * Soldadura, carpintería metálica, aluminio y PVC. * Procesos de mecanizado. * Mecanizado por control numérico. * Fabricación por abrasión, arranque de viruta, electroerosión, corte y conformado y por procesos especiales. * Metrología y ensayos. * Interpretación y representación gráfica en fabricación mecánica. * Diseño de productos mecánicos, útiles de procesado de chapa y estampación. * Automatización de la fabricación. * Técnicas de fabricación mecánica. * Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales. **CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO** **Nivel de entrada:**Mínimo E8 **Tipo de contrato:**Indefinido En caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.
C. Bélgica, 60, 11011 Cádiz, Spain
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2653 - Técnico/a Senior para Estrategia Constructiva64842310009475123
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2653 - Técnico/a Senior para Estrategia Constructiva
**Fecha:** 19 dic 2025 **Ubicación:** SF \- San Fernando, CA, ES **Empresa:** Navantia, S.A.S.M.E. La empresa Navantia S.A., S.M.E. realiza la convocatoria indicada para su centro de San Fernando El plazo de inscripción de candidaturas finalizará el día **19/01/2026** a las 12:00 horas. **CUMPLIMENTACIÓN DE LA SOLICITUD** Para participar en el proceso de selección, se deberá de adjuntar en el perfil de candidato/a la siguiente documentación acreditativa: * DNI * Currículum Vitae * Vida Laboral o vida laboral negativa/informe negativo de afiliación * Títulos académicos * Acreditación de formación relacionada con el puesto a cubrir * Documentación acreditativa de los méritos que se recogen en el Anexo I de la convocatoria **PRINCIPALES COMETIDOS DEL PUESTO** ------------------------------------ * Realizar el despiece en bloques y creación de documentos y planos asociados * Estimar los productos intermedios a construir en los distintos talleres. * Interpretar los planos funcionales de ingeniería para adaptación a los condicionantes de fabricabilidad. * Realizar planos de Estrategia constructiva preliminar de estructuras de cada uno de los bloques. * Realizar planos de análisis y creación de Cesáreas de seguridad en el buque durante la construcción. * Realizar los planos 2D/3D de los distintos documentos publicados por el área de estrategia constructiva. **CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:** --------------------------------------------------------------------- **CURSOS** Pudiendo obtener una puntuación máxima total de 6 puntos, se tendrá en cuenta: * Formación en Prevención de Riesgos Laborales (reflejada en las bases de referencia) * Cursos de formación relacionados con el puesto a cubrir (8h/1 punto): + FORAN. + Ofimática Nivel Avanzado. **TITULACIONES** Se valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**: * Técnico en Mecanizado. * Técnico Superior en Construcciones Metálicas. * Técnico Superior en Diseño de Fabricación Mecánica. Se facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \- TodoFP \| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes **ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO** -------------------------------------------- * Representación gráfica en fabricación mecánica. * Diseño de productos mecánicos. * Fabricación por abrasión, electroerosión, corte y conformado y por procesos especiales. * Diseño de construcciones metálicas. * Procesos de mecanizado, corte y conformado en construcciones metálicas. * Procesos de unión y montaje en construcciones metálicas. * Terminología naval. * Interpretación grafica en construcción naval. * Construcción Naval. * Montaje de Armamento/Equipos. * Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales. **CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO** **Nivel de entrada:**Mínimo E8 **Tipo de contrato:**Indefinido En caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.
C. Cayo Junio Draco, 5, 11100 San Fernando, Cádiz, Spain
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Se busca fisioterapeuta infantil64609611315969124
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Se busca fisioterapeuta infantil
Se busca fisioterapeuta autonomo con formación y experiencia preferiblemente en pediatria, atencion temprana, neurologia o similar. Se ofrece jornada parcial con tres tardes completas con posibilidad de ampliar y flexibilidad para compaginar.
C. San José, 33, 11003 Cádiz, Spain
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Docentes de Orientación Laboral64598805484929125
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Docentes de Orientación Laboral
Seleccionamos Docentes de Orientación Laboral para impartir clases en la provincia de Cádiz. Requisitos: * Experiencia en formaciones similares de como mínimo un año. * La experiencia profesional en docencia deberá acreditarse con certificados emitidos por la empresas contratantes y con la vida laboral. Tipo de puesto: Contrato fijo discontinuo Ubicación del trabajo: Empleo presencial
C. San José, 33, 11003 Cádiz, Spain
Salario negociable
Monitor/a deportivo64539571145090126
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Monitor/a deportivo
Se necesita personal de la especialidad de Educacion Física para dar actividades extraescolares deportivas en varios centro educativos de la localidad de Chiclana de a Frontera en horario de lunes jueves de 16:00 a 17:00 h. (multideporte y patinaje) Dicha persona tiene que ser activa y promover en el alumnado el efecto positivo de realizar deporte. El candidato/a debe residir en la localidad. Tipo de puesto: Contrato temporal Ubicación del trabajo: Empleo presencial
C. Luis I, 24, 11130 Chiclana de la Frontera, Cádiz, Spain
Salario negociable
Monitor/a de ingles64522515706755127
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Monitor/a de ingles
Se necesita personal para impartir actividades extraescolares de ingles (infantil y primaria) en un centro de la localidad de Conil de la Frontera en horario de lunes a jueves de 16:00 a 17:00 h. Dicha persona debe tener la titulacion reglada y ayudar o reforzar los aspectos de lengua extranjera que esten dando el alumnado en el horario habitual de clase. Asimismo solo se aceptan curriculum de personas residentes en la zona. Tipo de puesto: Contrato temporal Preguntas para la solicitud: * ¿Reside en Conil de la Frontera? Ubicación del trabajo: Empleo presencial
Calle de San Sebastián, 4B, 11140 Conil de la Frontera, Cádiz, Spain
Salario negociable
Ayudante de cocina64374708045570128
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Ayudante de cocina
Restaurante casa pepa necesita ayudante de cocina con experiencia en cocina , Jornada completa, posibilidad de ser fijo
C. Prieta, 9D, 11402 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
Salario negociable
Limpieza, persona con discapacidad64374708170498129
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Limpieza, persona con discapacidad
Se ofrece contrato de 36 horas semanales de limpieza. Horario de 15 a 21\. Lugar de trabajo: puerto Santa Maria. Imprescindible tener certificado de discapacidad o incapacidad total permanente. Salario según convenio. Interesados enviar currículum
C. de la Alondra, 3, 11500 El Puerto de Sta María, Cádiz, Spain
Salario negociable
VENDEDOR/A CAMPAÑA NAVIDAD CADIZ643107871837461210
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VENDEDOR/A CAMPAÑA NAVIDAD CADIZ
En Mango vestimos de pasión todo lo que hacemos. Con origen en Barcelona y presencia en más de 120 países, inspiramos al mundo con creatividad, innovación y autenticidad. Nuestro equipo multicultural es el motor de nuestro éxito. Nos enorgullece llevar la moda más allá, conectando nuestro estilo único con personas de todo el mundo. **TU NUEVO PUESTO** Buscamos vendedor/a para nuestra tienda MANGO ubicada en Calle Columela **TUS RESPONSABILIDADES** * Vender prendas de vestir, accesorios, calzado y artículos de piel, así como servicios relacionados como estilismo y personal shopping. * Interactuar con los clientes y empleados de apoyo a las ventas para maximizar la generación de ingresos y mejorar la experiencia del cliente. * Asistir e informar a los consumidores acerca de las ofertas, incluyendo la selección y compra de productos, con un conocimiento amplio de las políticas de la organización. * Realizar funciones de apoyo a nivel de tienda, incluyendo almacenamiento, servicio al cliente, programación, operaciones del día a día, cajas y servicios de prevención de pérdidas. * Ayudar con la realización de pedidos online si un producto no está disponible en la tienda. **SOBRE TI** * Colaboración, trabajo en equipo y comunicación * Orientación al cliente * Iniciativa e innovación **TUS BENEFICIOS:** * Como parte del equipo de Mango, tendrás un 35% de descuento en todas nuestras líneas, ¡para que estés siempre a la última! * Paquete de retribución flexible con ventajas fiscales: seguro médico, formación y programa de guardería. * En Mango, invertimos en tu crecimiento personal y profesional. Accede a una oferta de formación variada, mentorías personalizadas, programas de desarrollo continuo y oportunidades de promoción interna que te impulsarán hacia el éxito. * ¡Piensa en grande! Mango te ofrece oportunidades internacionales en más de 120 mercados para expandir tu horizonte y crecer junto con nosotros a nivel global. En Mango, creemos en una cultura inclusiva donde la creatividad y la innovación nos inspiran a llevar la moda más allá. Por ello, tenemos el compromiso de ofrecer igualdad de oportunidades para todas las personas, valorando la autenticidad de cada individuo. **Taking Fashion** ================== **Further** ===========
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Promotor/a ventas - Sector bebidas espirituosas (Cádiz)642918849859871211
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Promotor/a ventas - Sector bebidas espirituosas (Cádiz)
️ **¡ÚNETE A LA FUERZA DEL MOVIMIENTO!** En Grupo Alonso te ofrecemos la oportunidad de formar parte de una **corporación multinacional presente en cinco continentes**, donde las **personas son el motor** de todo lo que hacemos. Somos un holding empresarial formado por más de un centenar de empresas con actividad en tres grandes áreas de negocio: logística, energía e infraestructuras, ocio y servicios. Creemos en el talento, el respeto, la sostenibilidad y el compromiso con las futuras generaciones. Si compartes estos valores, ¡queremos conocerte! Con más de 60 años de historia, seguimos evolucionando con humildad, sin olvidar nuestro origen. Nuestra filosofía 4E —**Ecología, Economía, Evolución y Estabilidad**— guía cada paso de nuestro camino. En este caso, sería para **Legendario** presentes desde 1946, es una marca reconocida por su tradición y calidad en la elaboración de rones. Destaca especialmente por su emblemático Elixir de Cuba. #### **Tus principales responsabilidades** * Activar y dar visibilidad a la marca en la zona asignada. * Mantener una relación cercana y de confianza con distribuidores y partners estratégicos. * Impulsar campañas y promociones, asegurando su máximo impacto. * Detectar oportunidades de negocio en el canal horeca. * Negociar acuerdos comerciales que generen valor mutuo. * Ampliar nuestra red de clientes con una actitud proactiva y resolutiva. #### **Lo que nos encantará ver en ti** * Experiencia gestionando distribuidores (muy valorable en el sector bebidas o alimentación). * Autonomía, orientación a resultados y mentalidad positiva ante los retos. * Pasión por la hostelería, el trato con el cliente y la venta consultiva. * Conocimientos básicos de herramientas como Excel y ERP. #### **Lo que te ofrecemos** * Contrato **indefinido** y jornada completa. * Salario según convenio \+ **plan de incentivos** por objetivos. **Haz que tu próxima aventura profesional comience aquí.**
C. San José, 33, 11003 Cádiz, Spain
Salario negociable
Auxiliar de informática642882055596831212
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Auxiliar de informática
**ROL** Auxiliar Informática (Software y Hardware) **ÁREA** INFORMÁTICA **DEPENDENCIA** Responsable de informática **MISIÓN** * Encargado del montaje, soporte técnico, mejora y reparación del hardware de la empresa. * Responsable de medios audiovisuales. Montaje y soporte de eventos. * Debe tener amplios conocimientos del funcionamiento, estructura y montaje del hardware, y debe estar al día de las novedades del sector. * Responsable de las labores de soporte relacionadas con el hardware, y de helpdesk como instalación de sistemas operativos y software o el mantenimiento de redes. * Trabajo como parte del equipo de informática en programación, reparación de errores y mejoras del software y sistemas internos de la empresa. Su objetivo es presentar servicio continuo a los usuarios del colegio. **REQUISITOS** Formación: Técnica profesional en la materia. Grado superior de formación profesional en la materia o superior. Idiomas: \- castellano: si no es nativo, B2 \- inglés: si no es nativo, B2 Experiencia en puesto similar se valorará **COMPETENCIAS** Genéricas: \- Orientación a cliente \- Orientación a resultados \- Innovación \- Capacidad de comunicación \- Orientación al cambio \- Identificación con el centro \- Orientación a la calidad \- Capacidad de aprendizaje y autodesarrollo Específicas: \- Planificación y organización Técnicas: \- Competencia Digital \- Programación (ASP, Java Script) \- SQL Server **FUNCIONES** **De implantación de equipos programas, aplicaciones y prestación de servicios** * Tener a punto las máquinas de las aulas y ordenadores públicos. * Apoyar la implantación de las TIC en el Centro. * Efectuar la recepción de equipos informáticos para su reparación o y mantenimiento, registrando sus características y el motivo de su intervención. * Realizar operaciones de montaje y mantenimiento de equipos informáticos. * Instalar, configurar y actualizar software. * Instalar, configurar y actualizar hardware. * Programación de los programas del centro y apps. * Gestión de incidencias, averías, consultas y peticiones sobre todos los servicios mantenidos en los entornos administrados realizando tareas de soporte de software * Diagnosticar fallos y errores, reparar o informar sobre la necesidad de una reparación externa. * Acondicionar los equipos, para su remisión a las empresas cuando se realicen las reparaciones externas, verificar la calidad de las mismas al reingresar el equipo. * Instalar, inspeccionar la instalación de redes y asistir a los usuarios en la operación de las mismas. * Realizar otras tareas relacionadas con el cargo a solicitud del supervisor. * Da soporte técnico relacionado con el software * Dar soporte en mantenimiento de sistemas y redes * Dar soporte al responsable TIC en servidores. * Gestión de incidencias, averías, consultas y peticiones sobre todos los servicios mantenidos en los entornos administrados realizando tareas de soporte de hardware * Asesorar y formar a los usuarios en el uso correcto de los equipos. **De formación** * Redacta "manuales de uso". * Apoyar en la formación en TIC a los alumnos cuando sea requerido a ello **Preventivo** * Mantiene los equipos y les aporta nuevas prestaciones en función de las necesidades de su usuario: amplía memoria, instala cámaras, coloca altavoces, amplía capacidad de disco, conecta impresoras etc. * Mantiene software interno y analiza carencias y posibles puntos débiles. **Mejora** * Hace la propuesta de reposición de equipos * Define el hardware y los periféricos que necesita cada departamento del colegio. * Propone y ejecuta mejoras que afecten a la usabilidad y experiencia de usuario. **Emergencia** Cuando surgen problemas debido a fallos técnicos, debe trabajar en coordinación con el responsable informática de la empresa en la resolución de la incidencia. Tipo de puesto: Jornada completa, Contrato indefinido Sueldo: 15\.120,00€\-17\.000,00€ al año Beneficios: * Ayuda al desarrollo profesional * Comidas en la empresa * Cursos de idiomas ofertados * Ordenador de empresa Experiencia: * programación en Java Script: 1 año (Deseable) * programación en ASP: 1 año (Deseable) * Microsoft SQL Server: 1 año (Deseable) * implantación y manejo de sistemas informáticos: 1 año (Deseable) Idioma: * Inglés (Deseable) Ubicación del trabajo: Empleo presencial
Av. de Fuentebravía, 1, 11500 El Puerto de Sta María, Cádiz, Spain
15,120-17,000 €/mes
#DISCOVER I Programa de Prácticas 2026/2027 Apoyo al equipo directivo del CDT642252376741131213
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#DISCOVER I Programa de Prácticas 2026/2027 Apoyo al equipo directivo del CDT
**Descripción del puesto:** **¿Preparado para unirte a uno de nuestros Programas para Graduados en España?** AIRBUS ofrece más de 70 vacantes para nuestro programa de graduados a tiempo completo en España \- **\#DISCOVER I 2026/2027 \-** **del 2 de marzo de 2026 hasta el 26 de febrero** **.** Buscamos recién graduados de distintas disciplinas interesados en desarrollar su carrera profesional en el sector aeronáutico. El contexto actual exige nuevas formas de mirar, pensar y relacionarnos. **El proceso de selección será desde octubre de 2025 hasta febrero de 2026.** **¿En qué consiste esta pasantía?** Airbus ha desarrollado un programa exclusivo (\#DISCOVER) diseñado para quienes buscan la mejor formación en nuevas áreas de conocimiento esenciales para desarrollarse como profesionales del futuro. Tendrás la oportunidad de cursar un Máster, organizado en tres bloques formativos, que te permitirá DESCUBRIR las competencias más demandadas actualmente. Este se combinará con **una pasantía de 11 meses en Airbus** en un área relacionada con tu titulación, donde podrás aprender y completar tu formación académica. La pasantía comenzará a principios de marzo de 2026 y tendrá una duración de 11 meses (agosto excluido a todos los efectos). Se trata de una experiencia a tiempo completo (40 h/semana), en la que recibirás una atractiva beca de estudio. **Descripción del puesto en prácticas:** Tus principales tareas y responsabilidades incluirán: Apoyar al equipo directivo del CDT en su misión: * Los líderes del CDT son responsables de la seguridad dentro de su perímetro geográfico * Los líderes del CDT son responsables de la entrega en calidad, plazo y costo de CAs o MCAs al VSM. Para cumplir esta misión principal, lideran y reciben el apoyo de las comunidades basadas en la planta, bajo la orientación del gerente de planta y teniendo en cuenta los supuestos de programas traducidos por el VSM y el VSM Local (LVSM) * Los líderes del CDT organizan y gestionan la producción, integrando equipos colaboradores y comunidades de planta (por ejemplo, equipos de operaciones, unidad de ingeniería de fabricación, planificación, calidad...) para cumplir * los objetivos de entrega y lograr una mejora continua del rendimiento del CDT * Los líderes del CDT establecen sus necesidades y solicitan proactivamente el apoyo requerido de todas las funciones basadas en la planta para alcanzar los objetivos del CDT, y escalan solicitudes de apoyo al gerente de planta * mediante el estándar de resolución práctica de problemas basado en hechos (PPS) * Los líderes del CDT gestionan proactivamente la interfaz con el VSM en todos los temas relacionados con la entrega (fechas de entrega del Programa de Disponibilidad de Componentes (CAP), límites de trabajo pendiente (OSW), * documentación completa, reactividad, ...), proporcionando una gestión transparente de la relación con el cliente correspondiente al Gerente del VSM  * Los líderes del CDT acuerdan conjuntamente con los respectivos Gerentes del VSM los Objetivos y Prioridades, Plan Operativo de Airbus (AOP)/Presupuesto/Capex, Entrega y Mejora Continua y Gestión de Recursos. **Competencias requeridas \#AirbusDiversity** Como candidato exitoso, deberás demostrar las siguientes competencias y experiencia: * Título universitario en Ingeniería o Ciencias. Valorable: Máster en Ingeniería o Máster en Ciencias. * Nivel alto de inglés (N2\) y español, necesario para este puesto. También se valorarán otros idiomas. * Competencias en digitalización. * Habilidades analíticas y de resolución de problemas. * Espíritu de equipo y gran capacidad de colaboración. * Buenas habilidades de comunicación y elaboración de informes. * Forma de trabajar independiente y precisa. * Herramientas de Google. **¿Por qué deberías postularte?** Fomenta tu desarrollo profesional con una sólida formación académica y una colaboración profunda en proyectos de AIRBUS. Amplía tu red de contactos dentro de la industria aeronáutica. Conoce a nuestras personas que trabajan con pasión y determinación para hacer del mundo un lugar más conectado, seguro e inteligente. Forma parte de nuestra cultura de diversidad y trabajo en equipo que nos impulsa a lograr lo extraordinario \- en tierra, en el cielo y en el espacio. **¿Te interesa? Postúlate y hazlo volar** **!** \#Graduates\_Spain \#DISCOVER Este puesto requiere conciencia sobre cualquier riesgo de cumplimiento potencial y compromiso de actuar con integridad, como fundamento del éxito, reputación y crecimiento sostenible de la empresa. **Empresa:** Airbus Operations SL **Tipo de contratación:** Pasantía \- **Nivel de experiencia:** Estudiante **Familia de puestos:** Ingeniería de Fabricación \ Al enviar tu CV o solicitud, estás consintiendo que Airbus utilice y almacene información sobre ti con fines de seguimiento relacionados con tu solicitud o futura contratación. Esta información solo será utilizada por Airbus. Airbus se compromete a lograr la diversidad de la plantilla y crear un entorno laboral inclusivo. Aceptamos todas las solicitudes independientemente del origen social y cultural, edad, género, discapacidad, orientación sexual o creencia religiosa. Airbus es, y siempre ha sido, partidaria de la igualdad de oportunidades para todos. Por ello, nunca solicitaremos ningún tipo de intercambio monetario en el marco de un proceso de selección. Cualquier suplantación de Airbus para hacerlo debe denunciarse a emsom@airbus.com . En Airbus, te apoyamos para que trabajes, te conectes y colabores de forma más fácil y flexible. Siempre que sea posible, fomentamos formas de trabajo flexibles para estimular el pensamiento innovador.
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Ingeniero de Desarrollo de Software641686887681291214
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Ingeniero de Desarrollo de Software
**Quiénes somos:** GTD es una empresa de alta tecnología comprometida con el diseño, integración y operación de aplicaciones y sistemas complejos y críticos en todo el mundo. Realizamos proyectos llave en mano, servicios de ingeniería y desarrollo de productos para nuestros clientes, desarrollando sistemas de última generación en los sectores Espacial, Aeroespacial, Energía, Instalaciones Científicas y Defensa y Seguridad. Con un enfoque integral, gestionamos de forma fluida todo el ciclo de servicio, desde la validación minuciosa y el mantenimiento continuo hasta una gestión eficaz de la obsolescencia. Aquí encontrará más información sobre GTD Group: https://vimeo.com/149636682 **El puesto:** GTD Defense \& Security Solutions diseña, desarrolla e integra sistemas y productos para proteger a personas, infraestructuras críticas y territorios. Creamos sistemas que apoyan todo tipo de operaciones de mantenimiento de la paz y búsqueda y rescate, desde los cuarteles generales hasta el personal en campo, incluyendo herramientas de formación y simulación. Estamos buscando un Ingeniero de Desarrollo de Software para unirse a nuestro equipo en GTD Defense \& Security Solutions, la empresa del Grupo GTD especializada en el diseño y desarrollo de aplicaciones grandes, complejas y/o críticas para la seguridad. El puesto estará basado en Cádiz, San Fernando o Puerto de Santa María. Aquí encontrará más información sobre nosotros: https://vimeo.com/251622005 **Actividades del puesto:** Formará parte de un equipo multidisciplinar de ingenieros con una clara orientación hacia la integración de sistemas a todos los niveles: mecánico, eléctrico, electrónico y a nivel de software; principalmente sistemas de vigilancia de fronteras terrestres y sistemas navales, tanto para mercados nacionales como de exportación, durante todo el ciclo de vida del proyecto, desde la especificación técnica, diseño, producción hasta la verificación y validación. Nuestro nuevo colega dará soporte al diseño, implementación y pruebas del software CMS para el programa del submarino clase S80, específicamente en la integración del enlace de datos táctico, incluyendo las siguientes funciones: * Soporte en el diseño del software * Desarrollo del software conforme a las especificaciones del sistema. * Pruebas estáticas y dinámicas del software * Generación de compilaciones. * Soporte en la ejecución de protocolos de pruebas unitarias, de integración y de cualificación. * Soporte en las pruebas en barco (HAT y SAT) Gestión de anomalías del software detectadas en las pruebas (identificación, registro y resolución). **Su perfil:** Se requiere experiencia en las siguientes tecnologías: * Sistema operativo Linux. * Programación orientada a objetos en C\+\+ (entorno QT). * Aplicaciones en sistemas en tiempo real. * Herramientas de análisis estático y dinámico. * Calidad del software. * Experiencia en generación de compilaciones. * Experiencia en integración continua, compilación cruzada y compilación distribuida. * Herramienta GIT * Conocimientos de enlace de datos táctico Inglés: B2 Deseable: * Dockers * Migración de software * Experiencia previa en el uso de IBM Synergy, Change y DOORS * Experiencia previa en programas de Navantia Sistema * Conocimientos de sistemas de combate y/o sistemas de mando y control **Su perfil:** Se requiere experiencia en las siguientes tecnologías: * Sistema operativo Linux. * Programación orientada a objetos en C\+\+ (entorno QT). * Aplicaciones en sistemas en tiempo real. * Herramientas de análisis estático y dinámico. * Calidad del software. * Experiencia en generación de compilaciones. * Experiencia en integración continua, compilación cruzada y compilación distribuida. * Herramienta GIT * Conocimientos de enlace de datos táctico Inglés: B2 Deseable: * Dockers * Migración de software * Experiencia previa en el uso de IBM Synergy, Change y DOORS * Experiencia previa en programas de Navantia Sistema * Conocimientos de sistemas de combate y/o sistemas de mando y control **¿Qué ofrecemos?** * Puesto a jornada completa con contrato indefinido * Oportunidad de participar en proyectos tecnológicos de vanguardia a nivel mundial * Formar parte de una empresa joven y dinámica * Horarios flexibles * Corner de café gratuito * Modelo de trabajo híbrido / política de teletrabajo * Plan de compensación flexible adaptado a sus necesidades * Ticket restaurante * Opción de compra de vacaciones * Acceso a Wellhub (anteriormente Gympass), nuestra plataforma de bienestar físico y mental * Descuentos exclusivos en programas de formación con UOC, para seguir creciendo profesionalmente a su propio ritmo Nos comprometemos a ofrecer igualdad de oportunidades laborales independientemente de raza, color, ascendencia, religión, sexo, origen nacional, orientación sexual, edad, ciudadanía, estado civil, discapacidad, etc.
C. de la Alondra, 3, 11500 El Puerto de Sta María, Cádiz, Spain
Salario negociable
Monitor/a, indefinido, ITA JEREZ641514820092181215
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Monitor/a, indefinido, ITA JEREZ
### **Descripción** Empresa División salud mental Puesto Monitor/a, indefinido, ITA JEREZ Categoría Monitor/a Tipo de oferta Interna Número de vacantes 1 Descripción de la oferta ITA es una red integrada por recursos especializados en el tratamiento de los trastornos alimentarios, los trastornos de conducta, las adicciones y la psiquiatría general. Contamos con un modelo terapéutico único, integral y multidisciplinar de excelencia en la asistencia, docencia e investigación. Actualmente buscamos un/a monitor/a para incorporar a nuestro centro ubicado en la localidad de Jerez, donde desarrollaría las siguientes funciones: Dinamiza el grupo, asignando tareas a los usuarios tratando de garantizar el buen funcionamiento de este, así como una buena convivencia en el centro. Controla el grupo haciendo que se cumplan las actividades y tareas asignadas, en los horarios que se han establecido. Supervisa los hábitos de higiene y alimentarios de los usuarios, mediante un acompañamiento activo. Realiza y actúa como soporte en talleres y dinámicas grupales. Contiene emocional, verbal y físicamente al paciente cuando se producen agitaciones, autolesiones o situaciones de hetero agresividad. Efectúa acompañamientos hospitalarios cuando se producen derivaciones. Reeduca a los usuarios que, en caso de que se ajusten al perfil y debido a sus características, necesitan este proceso para normalizar los aspectos cotidianos de su vida. En el turno nocturno, realiza rondas por las habitaciones para controlar que se cumplen las pautas de descanso de los usuarios. Requisitos: Estudios del ámbito social relacionados con la gestión de grupos de adolescentes (Educación social, Integración social, Psicologia...) Conocimiento en profundidad de su especialidad Experiencia trabajando con población infantil y/o adolescente. Experiencia en trabajo en equipo interdisciplinar. Se ofrece: Horario: lunes a jueves de 14\.00 a 20\.00 Porcentaje de la jornada de un 64% Incorporación a empresa en gran expansión y con formación continua Salario: según convenio Tipo contrato: indefinido Experiencia mínima De 1 a 3 años Estudios mínimos Formación Profesional Incorporación 27/10/2025 Fecha de publicación 22/10/2025 Fecha límite envio CV 07/11/2025
C. Prieta, 9D, 11402 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
Salario negociable
Monitor especialista en Arqueología e Historia641514624842261216
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Monitor especialista en Arqueología e Historia
**Descripción del puesto:** Albanta Educación busca incorporar a su equipo un/a **monitor/a especialista en Arqueología e Historia** para la realización de **talleres educativos en centros de Primaria y Secundaria** de la provincia de Cádiz. Las actividades, basadas en la **metodología vivencial y activa**, recrean distintas épocas históricas —desde la Prehistoria hasta la Edad Moderna— mediante dinámicas prácticas y participativas. **Requisitos y perfil:** * **Grado o Licenciatura en Historia, Arqueología o disciplinas afines** (recomendable, aunque no excluyente). * Conocimientos sólidos de Historia y Patrimonio. * Sensibilidad y motivación por el trabajo educativo. * Capacidad para conectar con el alumnado y dinamizar grupos de diferentes edades. * Valorable experiencia en talleres didácticos, museos o proyectos educativos. **Qué ofrecemos:** * Integración en un equipo con más de diez años de experiencia en innovación pedagógica. * Formación inicial en nuestra metodología de **educación activa, inclusiva y experimental**. * Colaboración en proyectos educativos de referencia en Andalucía (Más Equidad, Aulas Verdes Abiertas, PROA, etc.). * Remuneración según actividad y disponibilidad. Tipo de puesto: Media jornada, Temporal Duración del contrato: 1 mes Sueldo: 1\.200,00€\-1\.600,00€ al mes Beneficios: * Pago de kilometraje Ubicación del trabajo: Empleo presencial
C. San José, 33, 11003 Cádiz, Spain
1,200-1,600 €/mes
Monitor educativo experto en Huertos y Permacultura641514629084171217
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Monitor educativo experto en Huertos y Permacultura
**Descripción del puesto:** Albanta Educación busca un/a **monitor/a especializado/a en huertos escolares y permacultura** para el desarrollo de **talleres educativos en centros de Primaria y Secundaria** de la provincia de Cádiz. El trabajo consiste en **crear huertos y estructuras ecológicas desde cero junto al alumnado**, combinando la práctica agrícola con la educación ambiental y la participación activa de los niños y niñas. **Requisitos y perfil:** * Conocimientos prácticos de **permacultura, agricultura ecológica y diseño de huertos escolares**. * Experiencia en **montaje de estructuras** sencillas (bancales, riego, compostaje, cajas nido, etc.). * Habilidad para trabajar con herramientas y materiales de forma segura y didáctica. * Capacidad para **guiar al alumnado en procesos participativos**, fomentando el aprendizaje vivencial y el trabajo en equipo. * Se valorará formación en Educación Ambiental, Biología, Ciencias Ambientales o áreas afines. **Qué ofrecemos:** * Integración en un equipo con amplia experiencia en proyectos educativos y sostenibles. * Formación inicial en nuestra metodología de **pedagogía vivencial y aprendizaje activo**. * Participación en programas educativos de la Junta de Andalucía (Aulas Verdes Abiertas, Más Equidad, PROA Andalucía, etc.). * Remuneración según actividad y disponibilidad. Tipo de puesto: Media jornada, Temporal Duración del contrato: 3 meses Sueldo: 1\.200,00€\-1\.800,00€ al mes Beneficios: * Pago de kilometraje * Programa de formación Experiencia: * Monitor: 1 año (Deseable) Ubicación del trabajo: Empleo presencial
C. Prieta, 9D, 11402 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
1,200 €/mes
Sales Assistant - CC Bahia Sur (Cádiz)641514501304341218
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Sales Assistant - CC Bahia Sur (Cádiz)
**¿Cómo te cuidaremos en tu día a día?** * Recibirás una formación continua de la mano de los mejores profesionales. * Para introducirte en el mundo La Casa de las Carcasas, pondremos a tu disposición nuestra academia de acogida llamada Start Trip y te daremos acceso a nuestra plataforma e\-learning de formación continua que te ayudará a seguir desarrollando tus competencias (liderazgo, comunicación interna…). * Te acompañaremos durante todo el camino y trabajaremos juntos para que puedas seguir creciendo. * Obtendrás un salario competitivo en el sector y comisiones por ventas. * Tendrás descuentos exclusivos de hasta el 50% en todos nuestros productos. **¿Cuáles serán tus funciones en tienda?** * Te encargarás de generar una experiencia de venta única a nuestros clientes, haciéndoles sentir como en casa desde el principio. * Te enseñaremos nuevas técnicas de asesoramiento y venta para poder ayudar a nuestros clientes en todo lo que necesiten. * Junto a tu equipo, apoyarás en la gestión del stock, el visual y el orden de la tienda.
C. Columela, 36, 11004 Cádiz, Spain
Salario negociable
Técnico-a de empleo temporal641514349504031219
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Técnico-a de empleo temporal
País España Provincia Cádiz \- Cádiz Fecha límite Inscripción 03/11/2025 Categoría Atención Directa **Información de la ONG** Diaconia **Valoración** (1 valoraciones) **info** % de respuesta: 54,68% **info** **Objetivo** ------------ Área: Protección internacional Acogida y orientación sobre el programa de empleo. Elaborar el itinerario de inserción laboral y su posterior seguimiento individual. Orientación sobre acciones preformativas, formativas y laborales adecuadas a cada persona. Programar y realizar talleres prelaborales para mejora de las habilidades personales de cada beneficiario/a. Gestionar las ayudas económicas vinculadas al programa de empleo y el control presupuestario del proyecto. Establecer redes con el tejido asociativo empresarial para posibles prospecciones e intermediaciones. Acompañamiento a la persona beneficiaria tras la inserción sociolaboral para asegurar el mantenimiento del empleo. Búsqueda de recursos de formación y empleo. Seguimientos y acompañamientos en la búsqueda de empleo. Elaboración de memorias finales y justificación. **Perfil:** * Formación profesional superior o de grado medio en el ámbito social * Experiencia realizando funciones similares Qué ofrecemos * Jornada:39 horas semanales * Contrato**:** Temporal hasta el 16/01/2026 * Salario según convenio colectivo de aplicación:Acción e Intervención Social Estatal 2022\-2024\. Grupo profesional del convenio:GRUPO 2 * Lunes a viernes de 8 a 16h y una tarde a convenir En Diaconía apostamos por generar espacios laborales donde prevalezca la equidad, la inclusión y el trato justo. En nuestros procesos de incorporación de talento, valoramos las capacidades y aportes de cada persona, asegurando un enfoque imparcial y transparente. Garantizando un espacio libre cualquier trato desigual basado en género, edad, discapacidad, orientación sexual, identidad o expresión de género, religión, etnia, estado civil u otras condiciones personales o sociales.Reconocemos que la riqueza de nuestro equipo reside en la diversidad de experiencias y perspectivas que cada persona aporta a la misión de nuestra entidad. **Competencias:** Analizar y resolver problemas, Organización y planificación, Comunicación interpersonal **Nivel:** Empleado **Tipo de contrato:** Jornada completa **Duración:** Sin especificar **Salario:** Entre 18\.001 y 24\.000 € bruto/anual **Estudios mínimos:** Formación Profesional Grado Medio **Experiencia mínima:** Al menos 2 años **Fecha de inicio:** 21/10/2025 **Nº de vacantes:** 1
C. San José, 33, 11003 Cádiz, Spain
18,001-24,000 €/año
Profesor/a FP Sanidad: fines de semana octubre y noviembre641508069547531220
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Profesor/a FP Sanidad: fines de semana octubre y noviembre
**Descripción:** ---------------- **¿Tienes ganas de participar en un nuevo reto profesional? ¡En iLERNA estamos buscando a alguien como tú!** **Grupo iLERNA** es un grupo educativo que ofrece Formación Profesional y Universidad, tanto en online, segmento en el que somos líder del mercado FP en España, como en presencial. Nuestro objetivo es ofrecer formación de calidad para mejorar la vida de las personas y crear un impacto social positivo. Actualmente lo hacemos con una base de más de 50\.000 alumnos anuales. Somos una empresa joven, tecnológica, con espíritu emprendedor, y que valora mucho la iniciativa y la capacidad creativa para aportar ideas de todo el equipo. Adicionalmente, Grupo iLERNA está participado por un fondo de private equity internacional y tiene un ambicioso plan de crecimiento. Actualmente estamos buscando **docentes** de la**rama sanitaria,** para que realicen clases presenciales en nuestro centro de **iLERNA Jerez de la Frontera****,**en los siguientes ciclos formativos: * Imagen para el diagnóstico y medicina nuclear * Higiene Bucodental * Cuidados Auxiliares de Enfermería * Dietética **¿Qué harás en tu día a día?** * Impartir las clases presenciales, teniendo en cuenta que tanto las presentaciones como el material están preparados. * Conducir la clase práctica, realizar las demostraciones y resolver dudas de los alumnos. **¿Qué buscamos en ti?** * Titulación universitaria relacionada (Enfermería, Odontología, Biología, Veterinaria, etc) * Disponer del Máster de profesorado/CAP. * Disponibilidad los fines de semana de octubre y noviembre. **¿Qué ofrecemos?** ‍La posibilidad de transmitir tus conocimientos y experiencia a nuevos talentos. Clases puntuales (1\-2 días) en fines de semana ideales para compatibilizar con otras actividades profesionales. Todo el material didáctico necesario proporcionado por el centro. **¿A qué estás esperando para unirte al equipo de clases presenciales de iLERNA?**
C. Prieta, 9D, 11402 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
Salario negociable
Profesor de ESL641507665935371221
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Profesor de ESL
**Descripción** **Finalidad del puesto** El Altillo International School busca un profesor de inglés calificado y con experiencia para estudiantes de Secundaria \& Bachillerato. Los candidatos deben tener experiencia en la enseñanza y estar entusiasmados por el reto de contribuir al desarrollo curricular. El candidato seleccionado será un profesor experimentado, entusiasta y apasionado por la enseñanza, capaz de inspirar a nuestros estudiantes. También deberá comprender la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. **Principios de ISP** **Comenzar con nuestros niños y estudiantes.** Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje. Por ello, somos constantes en la identificación de posibles problemas de protección y de salud \& seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a todas las preocupaciones. **Tratar a todos con cuidado y respeto.** Cuidamos unos de otros, valoramos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno. **Funcionar eficazmente.** Nos enfocamos sin descanso en aquellas cosas más importantes y que marcan mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas por nuestra comunidad. **Ser financieramente responsable.** Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas. **Aprender continuamente.** Mejorar es lo que nos impulsa. Participamos activamente en el desarrollo personal, profesional y en la mejora escolar. **Responsabilidades clave del profesor de ISP** **Finalidad principal del profesor de curso** * Planificar, preparar e impartir lecciones a hasta estudiantes siguiendo nuestro currículo. * Revisar regularmente las lecciones y recursos para asegurar que ofrezcan el máximo compromiso y oportunidades claras para que los alumnos desarrollen habilidades y procesos lingüísticos clave. * Preparar y aplicar pruebas, incluyendo una prueba de evaluación inicial al comienzo del curso. * Ser responsable del aprendizaje y logros de todos los alumnos en su clase, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes. * Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los estándares más altos posibles en trabajo y conducta. * Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando siempre límites adecuados según la posición profesional del docente. * Trabajar proactiva y eficazmente en colaboración y asociación con estudiantes, padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas en beneficio de los alumnos. * Asumir la responsabilidad de promover y salvaguardar el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela. * Cualquier otra responsabilidad solicitada por el departamento pedagógico. **Funciones y responsabilidades** * Impartir el currículo según corresponda al grupo de edad, nivel de capacidad/asignatura/s que enseñe. * Ser responsable de la preparación y desarrollo de materiales didácticos, programas de enseñanza y planificación. * Ser responsable del logro, progreso y resultados de los alumnos que enseñe. * Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza y la diferenciación adecuadamente para aprovecharlos, demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos. * Tener una clara comprensión de las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales; superdotados y talentosos; Aprendices de Inglés como Lengua Adicional (EAL); discapacidades; y ser capaz de utilizar y evaluar enfoques distintivos de enseñanza para involucrarlos y apoyarlos. * Demostrar comprensión y asumir la responsabilidad de promover altos niveles de alfabetización, incluido el uso correcto del inglés hablado. * Si se enseña lectura inicial, demostrar una comprensión clara de estrategias apropiadas de enseñanza, por ejemplo, fonética sintética sistemática. * Utilizar una variedad adecuada de observación, evaluación, monitoreo y estrategias de registro como base para establecer objetivos desafiantes de aprendizaje para alumnos de todos los orígenes, habilidades y disposiciones, monitorear el progreso de los estudiantes y sus niveles de logro. * Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para asegurar el progreso de los alumnos. * Proporcionar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oralmente como mediante corrección precisa, y animar a los alumnos a responder a dicha retroalimentación, reflexionar sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adoptar una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio. * Utilizar datos relevantes para monitorear el progreso, establecer metas y planificar lecciones posteriores. * Participar en los arreglos para exámenes y evaluaciones. **Conducta y Seguridad** * Establecer un entorno seguro, con propósito y estimulante para los alumnos, basado en el respeto mutuo, y establecer un marco de disciplina con una variedad de estrategias, utilizando elogios, sanciones y recompensas de forma consistente y justa. * Gestionar las clases eficazmente, utilizando enfoques apropiados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos. * Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer una autoridad adecuada y actuar con decisión cuando sea necesario. * Ser un modelo positivo y demostrar consistentemente actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos. * Tener altas expectativas de comportamiento, fomentando el autocontrol y la independencia de todos los alumnos. * Ser responsable de promover y salvaguardar el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela, elevando cualquier preocupación siguiendo el protocolo/procedimientos de la escuela. **Trabajo en equipo y colaboración** * Participar en reuniones u oportunidades de desarrollo profesional relevantes en la escuela relacionadas con los estudiantes, el currículo u organización escolar y asambleas. * Trabajar como miembro del equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas con ellos. * Contribuir a la selección y desarrollo profesional. * Asegurarse de que los colegas que trabajan contigo participen adecuadamente en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que cumplan. * Suplir a colegas ausentes si se requiere. **Cumplir responsabilidades profesionales más amplias** * Trabajar colaborativamente con otros para desarrollar relaciones profesionales efectivas. * Asignar personal de apoyo de manera efectiva según corresponda. * Comunicarse eficazmente con padres/tutores respecto a los logros y bienestar de los alumnos utilizando sistemas/procesos escolares según corresponda. * Hacer una contribución positiva a la vida general y al ethos de la escuela. * Participar en tareas de patio y almuerzo cuando sea necesario. **Habilidades, Calificaciones y Experiencia** * Dominio completo de todos los aspectos del idioma inglés. * Ser dinámico y tener un enfoque interactivo. * Haber impartido lecciones exclusivamente en el idioma objetivo. * Experiencia multicultural. **Compromiso de ISP con los Principios de Protección** ISP se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de niños y jóvenes y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso. Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados y a verificaciones penales satisfactorias o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral. **Compromiso de ISP con la Diversidad, la Inclusión y la Pertencia** ISP se compromete a fortalecer nuestra cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente del género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodiversidad, origen socioeconómico u otras características demográficas. Se anima firmemente a los candidatos que compartan nuestra visión y principios y estén interesados en contribuir al éxito de ISP a través de este puesto a presentar su solicitud.
Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
Salario negociable
Profesor de Geografía e Historia641507666129931222
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Profesor de Geografía e Historia
**Descripción** **Objetivo del puesto** El Altillo International School busca un profesor calificado y con experiencia en Geografía \& Historia para estudiantes de Secundaria. Los candidatos deben tener experiencia en la enseñanza y estar entusiasmados por el reto de contribuir al desarrollo del currículo. El candidato seleccionado será un profesor experimentado, con entusiasmo y pasión por la enseñanza, que inspire a nuestros estudiantes. También deberá comprender la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. **Principios de ISP** **Comenzar con nuestros niños y estudiantes.** Nuestros niños y estudiantes son el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje y los aprendices. Por ello, somos constantes en la identificación de posibles problemas de protección y de salud \& seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a todas las preocupaciones. **Tratar a todos con cuidado y respeto.** Cuidamos unos de otros, valoramos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno. **Funcionar eficazmente.** Nos enfocamos incansablemente en aquellas cosas que son más importantes y que marcarán mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad. **Ser financieramente responsable.** Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas. **Aprender continuamente.** Mejorar es lo que nos impulsa. Participamos activamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar. **Profesor de ISP** **Principales responsabilidades** **Propósito principal del profesor de clase** * Planificar, preparar y impartir lecciones a hasta estudiantes siguiendo nuestro currículo. * Revisar regularmente lecciones y recursos para asegurar que proporcionen el máximo compromiso y oportunidades claras para que los alumnos desarrollen habilidades y procesos lingüísticos clave. * Preparar y aplicar exámenes, incluyendo una evaluación inicial al comienzo del curso. * Ser responsable del aprendizaje y logros de todos los alumnos de su clase, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes. * Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los más altos estándares posibles en el trabajo y la conducta. * Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando siempre límites adecuados acordes al puesto profesional del docente. * Trabajar proactiva y eficazmente en colaboración y asociación con estudiantes, padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas en el mejor interés de los alumnos. * Asumir la responsabilidad de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro de la escuela. * Cualquier otra responsabilidad solicitada por el departamento pedagógico. **Funciones y responsabilidades** * Impartir el currículo según sea relevante para el grupo de edad, nivel de habilidad/asignatura/s que enseñe. * Ser responsable de la preparación y desarrollo de materiales didácticos, programas de enseñanza y planificación. * Ser responsable del rendimiento, progreso y resultados de los alumnos que enseña. * Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza y la diferenciación adecuadamente para aprovecharlos, demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos. * Tener una clara comprensión de las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales; superdotados y talentosos; Aprendices del Idioma Inglés (EAL); discapacidades; y ser capaz de usar y evaluar enfoques distintivos de enseñanza para involucrarlos y apoyarlos. * Demostrar comprensión y asumir la responsabilidad de promover altos niveles de alfabetización, incluido el uso correcto del inglés hablado. * Si se imparte lectura inicial, demostrar una comprensión clara de estrategias apropiadas de enseñanza, por ejemplo, fonética sintética sistemática. * Utilizar una variedad adecuada de estrategias de observación, evaluación, seguimiento y registro como base para establecer objetivos desafiantes de aprendizaje para alumnos de todos los orígenes, habilidades y disposiciones, monitoreando el progreso y niveles de dominio. * Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para asegurar el progreso de los alumnos. * Proporcionar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oralmente como mediante correcciones precisas, y animar a los alumnos a responder a dicha retroalimentación, reflexionar sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adoptar una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio. * Usar datos relevantes para monitorear el progreso, establecer metas y planificar lecciones posteriores. * Participar en los arreglos para exámenes y evaluaciones. **Conducta y Seguridad** * Establecer un ambiente seguro, con propósito y estimulante para los alumnos, basado en el respeto mutuo, y establecer un marco de disciplina con una variedad de estrategias, utilizando elogios, sanciones y recompensas de manera consistente y justa. * Gestionar las clases de forma eficaz, utilizando enfoques adecuados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos. * Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer una autoridad adecuada y actuar con decisión cuando sea necesario. * Ser un modelo positivo y demostrar consistentemente las actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos. * Tener altas expectativas de comportamiento, fomentando el autocontrol y la independencia de todos los aprendices. * Ser responsable de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro de la escuela, planteando cualquier preocupación siguiendo el protocolo/procedimientos de la escuela. **Trabajo en equipo y colaboración** * Participar en reuniones u oportunidades de desarrollo profesional relevantes en la escuela, relacionadas con los estudiantes, el currículo u organización escolar y asambleas. * Trabajar como miembro del equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas con ellos. * Contribuir a la selección y desarrollo profesional. * Asegurarse de que los colegas que trabajan contigo estén adecuadamente involucrados en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que cumplan. * Suplir a colegas ausentes si se requiere. **Cumplir responsabilidades profesionales más amplias** * Trabajar colaborativamente con otros para desarrollar relaciones profesionales efectivas. * Utilizar adecuadamente al personal de apoyo según sea apropiado. * Comunicarse eficazmente con padres/tutores respecto a los logros y bienestar de los alumnos, utilizando sistemas/procesos escolares según corresponda. * Hacer una contribución positiva a la vida y ética general de la escuela. * Participar en tareas de patio y almuerzo cuando sea necesario. **Habilidades, cualificaciones y experiencia** * Dominio de todos los aspectos del idioma inglés. * Ser dinámico y tener un enfoque interactivo. * Impartir lecciones exclusivamente en el idioma objetivo. * Experiencia multicultural. **Compromiso de ISP con los principios de salvaguardia** ISP se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de niños y jóvenes y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso. Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados y antecedentes penales satisfactorios o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral. **Compromiso de ISP con la diversidad, inclusión y pertenencia** ISP se compromete a fortalecer nuestra cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente del género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características demográficas. Se anima firmemente a los candidatos que compartan nuestra visión y principios y estén interesados en contribuir al éxito de ISP a través de este puesto a presentar su solicitud.
Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
Salario negociable
Licenciado/a, Ingeniero/a o Graduado/a + Máster Oficial641501627308831223
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Licenciado/a, Ingeniero/a o Graduado/a + Máster Oficial
**Vacantes Previstas** ---------------------- 1 **Empresa** ----------- Tragsatec **Proyecto/ Motivo contratación** --------------------------------- Tecnologías y Servicios Agrarios, S.A., S.M.E., M.P., empresa filial del GRUPO TRAGSA, especializada en la realización de actividades de ingeniería, consultoría y asistencia técnica en materias agrícolas, ganadería, forestal y medioambiental, busca incorporar 1 Licenciado/a, Ingeniero/a o Graduado/a \+ Máster Oficial para el proyecto de Gestión de Soporte a expatriados y Servicios Portuarios en Cádiz. En relación al proceso publicado el pasado 08/10/2025 se amplía el plazo de recepción de candidaturas desde el 17/10/2025 hasta el 22/10/2025 a las 23:59 (hora peninsular). **Lugar de Trabajo** -------------------- * Cádiz **Funciones y Tareas** ---------------------- * Asesoramiento y apoyo en trámites administrativos, médicos, y de otra índole a expatriados/as y sus familias. * Gestión y coordinación de servicios con los/las proveedores/proveedoras según alcance de contratos, así como seguimiento de KPI´s y acciones correctivas. * Elaboración de manuales de bienvenida y otros manuales informativos. * Búsqueda y acondicionamiento de alojamiento para el/la cliente/a. * Orientación presencial y remota, a través de los distintos canales de comunicación. * Atención telefónica. * Gestión de citas y resolución de incidencias de diversa índole. * Gestión y traducción de formularios administrativos. * Acompañamiento puntual e interpretación simultanea para distintos trámites administrativos y/o médicos. * Creación y distribución de cartas, comunicados. * Creación de usuarios y solicitud de material. * Creación de órdenes de trabajo y demás peticiones internas a través de la plataforma corporativa. * Elaboración de informes. * Desarrollo de procedimientos y protocolos. * Apoyo en la gestión para la formación. * Control y coordinación de peticiones de movimientos portuarios y tránsitos, combustibles, grúas, repuestos, traslados de materiales y otros servicios que puedan necesitar los buques y la tripulación durante la escala en puertos tanto civiles como militares * Seguimiento y control del aprovisionamiento de víveres para los buques * Supervisión logística de operaciones y cursos de formación en los distintos puertos y destinos * Coordinación del transporte de las tripulaciones durante sus salidas y entradas al puerto o Base Naval **Requisitos Específicos** -------------------------- El cumplimiento de los requisitos deberá justificarse, anexando en el apartado “Anexos” de la solicitud (o durante el proceso) los siguientes documentos según corresponda: * Título oficial de la formación o justificante de abono de las tasas para la expedición del título académico. * Vida laboral y/o Contrato de trabajo que permita comprobar y acreditar la experiencia profesional requerida. * Anexos de prácticas que permita comprobar y acreditar la experiencia académica requerida en su caso. ### **Formación** #### **Titulación** * Poseer la titulación de Ingeniero/a Naval, o Licenciatura en Economía, o Licenciatura en Administración y Dirección de empresas (nivel 3 MECES), o Grado \+ Máster Oficial en Ciencias Empresariales, o Grado \+ Máster Oficial en Economía, o Grado \+ Máster Oficial en Administración y Dirección de empresas, o Grado \+ Máster Oficial en Contabilidad y Finanzas, o Grado \+ Máster Oficial en Relaciones Internacionales, o Ingeniería técnica/Grado \+ Máster Oficial en Ingeniería Naval (titulación homologada en España o certificado de equivalencia emitido por la Secretaría General de Universidades). #### **Idiomas** * Certificado Oficial de Inglés, Nivel Mínimo B2 ### **Experiencia Previa** * Al menos 1 año de experiencia laboral en atención al cliente. * Al menos 1 año de experiencia laboral como agente portuario. ### **Otros Requisitos Imprescindibles** * Carnet de conducir tipo B. * Disponibilidad para realizar desplazamientos hasta un 25% del tiempo por el territorio nacional. * Vehículo propio. **Méritos (Valorables)** ------------------------ ### **Formación** #### **Idiomas** * Árabe Nivel: B2 * Francés Nivel: B2 * Italiano Nivel: B2 ### **Experiencia Previa** * Desde 3 meses Hasta 2 años de experiencia en gestión hotelera (experiencia laboral). * Desde 1 mes Hasta 1 año de experiencia en apoyo en logística de la formación naval (experiencia laboral). * Desde 2 años Hasta 3 años de experiencia en atención al cliente (experiencia laboral). * Desde 2 años Hasta 3 años de experiencia en como agente portuario (experiencia laboral). ### **Otros Factores Meritorios** * Conocimientos en programas de gestión de alojamientos. **Observaciones** ----------------- * Se ofrece: + Contrato de duración determinada estimada de 4 meses con posibilidad de prórroga hasta un máximo de 9 meses en total, si procede. + Jornada completa. En relación al proceso publicado el pasado 08/10/2025 se amplía el plazo de recepción de candidaturas desde el 17/10/2025 hasta el 22/10/2025 a las 23:59 (hora peninsular). El cumplimiento de los requisitos deberá justificarse, anexando en el apartado “Anexos” de la solicitud (o durante el proceso) los siguientes documentos, según corresponda: + Título oficial de la formación o justificante de abono de las tasas para la expedición del título académico. + Vida laboral y/o contrato de trabajo que permita comprobar y acreditar la experiencia profesional requerida. + Anexos de prácticas que permita comprobar y acreditar la experiencia académica requerida en su caso. No se admitirá ninguna solicitud que no llegue en el tiempo y forma explicitados en la convocatoria. En caso de dudas o problemas con la inscripción puede contactarnos a través del buzón de correo electrónico seleccion@tragsa.es, antes de las 12 horas del penúltimo día laborable del plazo de recepción de candidaturas detallado en la oferta. Los aspectos generales para la selección de personal eventual, de acuerdo al procedimiento ordinario en Grupo Tragsa, están publicados y accesibles en la web externa corporativa: https://www.tragsa.es/es/equipo\-humano/unete\-a\-nuestro\-equipo/ofertas\-empleo\-temporal/Documents/bases\-generales\-ofertas\-empleo\-temporal.pdf
C. San José, 33, 11003 Cádiz, Spain
Salario negociable
Maestría en Administración de Empresas, Rota, Escuela de Posgrado - Profesor Asociado641501349744661224
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Maestría en Administración de Empresas, Rota, Escuela de Posgrado - Profesor Asociado
Referencia del trabajo: 10024228 Ubicación: Rota\-España Categoría: Profesor asociado Tipo: Tiempo parcial **Profesor asociado** **Maestría en Administración de Empresas** **La Escuela de Posgrado** **UMGC Europa** **Ubicación: Rota, España** La Universidad de Maryland Global Campus (UMGC) busca profesores asociados para impartir clases presenciales en España en el programa de Maestría en Administración de Empresas. **Formación y experiencia requeridas**: * Título de maestría en Administración de Empresas o campo relacionado de una institución acreditada de educación superior. * Experiencia profesional en Administración de Empresas o campo relacionado. * Se prefiere fuertemente la experiencia en la enseñanza a estudiantes adultos en línea y en educación superior. * Solo candidatos locales. Los puestos de profesor asociado no son elegibles para apoyo logístico patrocinado por UMGC. Los solicitantes deben tener y poder mantener su propio estatus legal en el país donde solicitan impartir clases**.** **Materiales necesarios para la solicitud** * Currículum vítae * Carta de presentación altamente recomendada * Transcripciones oficiosas de todos los títulos obtenidos con fecha de obtención * Si se selecciona, es posible que los candidatos con títulos internacionales deban presentar una traducción/evaluación del título de un proveedor aprobado por NACES. **Quiénes somos y a quiénes servimos** UMGC, una de las 12 instituciones otorgantes de títulos del Sistema Universitario de Maryland (USM), es una institución guiada por una misión con siete valores fundamentales que nos guían en todo lo que hacemos. En lo más alto de la lista está "Los estudiantes primero", y nos esforzamos por hacer precisamente eso por nuestros 90.000 estudiantes en el país y en el extranjero. Desde su inicio en 1947, UMGC ha demostrado su compromiso con los estudiantes adultos. Reconocemos que los estudiantes adultos necesitan flexibilidad y opciones. UMGC se enorgullece de ser una institución global de educación superior disponible las 24 horas del día. El estudiante típico de UMGC es un adulto que combina una carrera, familia y otras prioridades. Aproximadamente el 80% trabaja a tiempo completo, la mitad son padres y la mitad son estudiantes minoritarios. Continúan su educación para mejorar personalmente, mejorar a sus familias y ampliar sus oportunidades profesionales. UMGC también es un proveedor líder de educación superior para las fuerzas militares estadounidenses, inscribiendo anualmente a 55.000 miembros activos, reservistas, miembros de la Guardia Nacional, veteranos y familiares. Estamos orgullosos de nuestro legado militar y comprometidos con este servicio. **El rol del profesor asociado en UMGC** UMGC está comprometida a ayudar a los estudiantes a alcanzar el éxito no solo con nosotros, sino también en sus campos profesionales. Como resultado, buscamos activamente miembros del cuerpo docente que sean académicos-practicantes: profesionales que están activamente y con éxito involucrados en su campo y que además desean ayudar a la próxima generación de profesionales a crecer en su conocimiento y experiencia mediante la educación. Su papel como profesor asociado será: * Involucrar activamente a los estudiantes mediante interacciones frecuentes que los motiven al éxito y transmitan una energía y entusiasmo genuinos por su aprendizaje. * Guiar a los estudiantes en la colaboración activa y la aplicación de sus conocimientos en demostraciones de aprendizaje basadas en problemas y proyectos. * Proporcionar comentarios constructivos ricos y regulares, utilizando eficazmente rúbricas para la evaluación del trabajo estudiantil y reconociendo los logros de los estudiantes. * Demostrar experiencia actualizada y relevante en el tema, y ayudar a los estudiantes a conectar conceptos a través de su programa académico. * Proporcionar retroalimentación a su jefe de programa sobre posibles mejoras curriculares. **El Programa de Maestría en Administración de Empresas en UMGC** Visite el siguiente enlace para obtener más información sobre este programa, incluyendo su descripción, resultados y asignaturas: https://europe.umgc.edu/online\-degrees/course\-information/listing.mba Visite el siguiente enlace para obtener más información sobre la enseñanza en Europa: https://europe.umgc.edu/about/careers\-at\-umgc\-europe.html **Capacitación docente en UMGC** Estamos comprometidos con su éxito profesional en UMGC. Cada nuevo miembro del cuerpo docente debe completar satisfactoriamente nuestra orientación en línea de dos semanas para nuevos profesores, FacDev 412, como condición de contratación. **Puesto disponible y permanecerá abierto hasta cubrirse** **Salario acorde con la experiencia** **Todas las solicitudes deben incluir una carta de presentación y currículum**. **La Universidad de Maryland Global Campus (UMGC) es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y cumple con todas las leyes federales y estatales aplicables sobre no discriminación. UMGC se compromete a una política de igualdad de oportunidades para todas las personas y no discrimina por motivos de raza, color, origen nacional, edad, estado civil, sexo, orientación sexual, identidad de género, expresión de género, discapacidad, religión, ascendencia, afiliación política o condición de veterano en el empleo, programas y actividades educativas, y admisiones.** **Acomodaciones en el lugar de trabajo:** La Universidad de Maryland Global Campus Global Campus (UMGC) se compromete a crear y mantener un entorno de trabajo acogedor e inclusivo para personas de todas las capacidades. UMGC se dedica al principio de que ninguna persona calificada con discapacidad será excluida, por motivos de discapacidad, de participar en o recibir beneficios de los servicios, programas o actividades de la Universidad, ni estará sujeta a discriminación. Para obtener información sobre la Política de Acomodación Razonable en el Lugar de Trabajo de UMGC o para solicitar una acomodación, los solicitantes/candidatos pueden contactar a Acomodaciones para Empleados por correo electrónico en employee\-accommodations@umgc.edu. **Aspectos destacados del paquete de beneficios:** * **Cobertura médica:** Acceso a atención médica, planes médicos con visión, dentales y recetas, tanto para individuos como para familias, efectivos desde el primer día del mes siguiente a la fecha de contratación. NOTA: Los profesores asociados solo son elegibles para los beneficios del Estado de Maryland. Los profesores asociados no son elegibles para las tarifas subvencionadas por el Estado de Maryland. Los profesores asociados serían responsables del costo total si se inscriben. * **Opciones de seguro:** Seguro de vida a término y seguro de muerte accidental y desmembramiento. * **Planes suplementarios de jubilación**: incluyen opciones 403(b), 457(b) y varias opciones Roth. La universidad no proporciona fondos de coincidencia. Para obtener información adicional, consulte: Resumen de beneficios de UMGC para profesores asociados en el extranjero **Rango salarial según titulación:** Sin doctorado: Paso 1 $903 \- Paso 16 $1,173 por crédito Doctorado: Paso 1 $931 \- Paso 16 $1,215 por crédito
JM82+M2 Rota, Spain
903-1,215 €/mes
Profesor de Informática641486128555551225
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Profesor de Informática
**Descripción** Perfil del puesto de Profesor de Informática en ISP Objetivo del puesto El Colegio Internacional El Altillo busca un profesor de Informática calificado y con experiencia para estudiantes de Secundaria y Bachillerato. Los candidatos deben tener experiencia en la enseñanza y estar entusiasmados por el reto de contribuir al desarrollo curricular. El candidato seleccionado será un docente experimentado, con entusiasmo y pasión por la enseñanza que inspire a nuestros estudiantes. También deberá comprender la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. Principios de ISP Comenzar por nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje y los alumnos. Por ello, somos constantes en identificar posibles problemas de protección y de Salud y Seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a todas las preocupaciones. Tratar a todos con cuidado y respeto. Cuidamos unos de otros, valoramos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno. Funcionar eficazmente. Nos enfocamos sin descanso en aquellas cosas que son más importantes y que marcarán mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas por nuestra comunidad. Ser financieramente responsable. Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas. Aprender continuamente. Mejorar es lo que nos impulsa. Participamos activamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar. Responsabilidades clave del Profesor de Informática en ISP Propósito principal del profesor de curso * Planificar, preparar y impartir clases a hasta estudiantes siguiendo nuestro plan de estudios. * Revisar regularmente las clases y recursos para asegurar que proporcionen el máximo nivel de compromiso y oportunidades claras para que los alumnos desarrollen habilidades y procesos lingüísticos clave. * Preparar y aplicar pruebas, incluyendo una prueba de evaluación inicial al comienzo del curso. * Ser responsable del aprendizaje y logro de todos los alumnos en su clase, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes. * Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los estándares más altos posibles en el trabajo y conducta. * Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando siempre los límites apropiados a la posición profesional del docente. * Trabajar proactiva y eficazmente en colaboración y asociación con alumnos, padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas en el mejor interés de los alumnos. * Asumir la responsabilidad de promover y proteger el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela. * Cualquier otra responsabilidad solicitada por el departamento pedagógico. Funciones y responsabilidades * Impartir el plan de estudios según corresponda al grupo de edad, nivel de habilidad/asignatura/s que enseñe. * Ser responsable de la preparación y desarrollo de materiales didácticos, programas de enseñanza y planificación. * Ser responsable del logro, progreso y resultados de los alumnos que enseñe. * Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza y la diferenciación adecuadamente para basarse en ellos, demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos. * Tener una clara comprensión de las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales; superdotados y talentosos; estudiantes con inglés como segundo idioma (EAL); discapacidades; y ser capaz de usar y evaluar enfoques distintivos de enseñanza para involucrarlos y apoyarlos. * Demostrar comprensión y asumir la responsabilidad de promover altos niveles de alfabetización, incluido el uso correcto del inglés hablado. * Si se enseña lectura temprana, demostrar una comprensión clara de estrategias de enseñanza adecuadas, por ejemplo, fonética sintética sistemática. * Utilizar una variedad adecuada de observación, evaluación, monitoreo y estrategias de registro como base para establecer objetivos de aprendizaje desafiantes para alumnos de todos los orígenes, habilidades y disposiciones, monitorear el progreso de los alumnos y sus niveles de dominio. * Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para asegurar el progreso de los alumnos. * Brindar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oralmente como mediante corrección precisa, y animar a los alumnos a responder a la retroalimentación, reflexionar sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adoptar una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio. * Usar datos relevantes para monitorear el progreso, establecer metas y planificar lecciones posteriores. * Participar en los arreglos para exámenes y evaluaciones. Conducta y seguridad * Establecer un ambiente seguro, con propósito y estimulante para los alumnos, arraigado en el respeto mutuo, y establecer un marco disciplinario con una variedad de estrategias, utilizando elogios, sanciones y recompensas de forma consistente y justa. * Gestionar las clases de manera eficaz, usando enfoques apropiados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos. * Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer autoridad adecuada y actuar con decisión cuando sea necesario. * Ser un modelo positivo y demostrar consistentemente actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos. * Tener altas expectativas de comportamiento, promoviendo el autocontrol e independencia de todos los alumnos. * Ser responsable de promover y salvaguardar el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela, planteando cualquier preocupación siguiendo el protocolo/procedimientos de la escuela. Trabajo en equipo y colaboración * Participar en reuniones u oportunidades de desarrollo profesional relevantes en la escuela relacionadas con los alumnos, el plan de estudios u organización escolar y asambleas. * Trabajar como miembro de un equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas con ellos. * Contribuir a la selección y desarrollo profesional. * Asegurarse de que los colegas que trabajen con usted estén adecuadamente involucrados en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que cumplan. * Suplir a colegas ausentes si se requiere. Cumplir con responsabilidades profesionales más amplias * Trabajar colaborativamente con otros para desarrollar relaciones profesionales efectivas. * Utilizar adecuadamente al personal de apoyo según sea apropiado. * Comunicarse eficazmente con padres/tutores respecto a los logros y bienestar de los alumnos, utilizando sistemas/procesos escolares según corresponda. * Hacer una contribución positiva a la vida y ética general de la escuela. * Participar en deberes de patio y almuerzo cuando sea necesario. Habilidades, calificaciones y experiencia * Dominio completo de todos los aspectos del idioma inglés. * Ser dinámico y tener un enfoque interactivo. * Haber impartido clases exclusivamente en el idioma objetivo. * Experiencia multicultural. Compromiso de ISP con los principios de protección ISP está comprometido con la protección y promoción del bienestar de niños y jóvenes, y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso. Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados y controles penales satisfactorios o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral. Compromiso de ISP con la diversidad, inclusión y pertenencia ISP está comprometido a fortalecer nuestra cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente del género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodiversidad, origen socioeconómico u otras características demográficas. Se anima firmemente a los candidatos que compartan nuestra visión y principios y estén interesados en contribuir al éxito de ISP a través de este puesto a presentar su solicitud.
Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
Salario negociable
profesor de aleman e inglés641486113291541226
Indeed
profesor de aleman e inglés
**Oferta de Empleo – Profesor/a de Alemán e Inglés** **Academia de Lenguas El Gato Políglota** La Academia de lenguas el Gato Políglota, recientemente inaugurada, está en búsqueda de un/a profesor/a de **alemán e inglés** para incorporarse a nuestro equipo. **Requisitos:** * Titulación y experiencia demostrables (se solicitarán justificativos de títulos y experiencia laboral indicada en el CV). * Experiencia docente con **niños y adultos**. * Residencia cercana a la academia (imprescindible, ya que los horarios iniciales estarán repartidos a lo largo de la semana). * Paciencia, pedagogía, capacidad de escucha y habilidades psicológicas en el trato con estudiantes. * Creatividad, dinamismo y capacidad resolutiva. * Se valorará especialmente experiencia o conocimientos en el **sector turístico**. **Condiciones iniciales:** * Contrato de aproximadamente **8 horas semanales** en un inicio. * Posibilidad real de **incrementar las horas** a lo largo del año y en el próximo curso, dado el crecimiento de la academia. * Estabilidad: buscamos una persona que desee **permanecer en la academia** y crecer con el proyecto. * Flexibilidades familiares: posibilidad de que, si el/la docente tiene un hijo/a, éste/a pueda asistir a clases o permanecer en la academia durante el horario laboral. Si eres un/a profesional apasionado/a por la enseñanza, con ganas de formar parte de un proyecto en expansión y de acompañar a estudiantes en su aprendizaje, ¡te queremos en nuestro equipo! **Envía tu CV con justificativos de títulos y experiencias a:** academia.elgatopoliglota@gmail.com o por whatsapp 600804492 No escribir si es profesor de los dos idiomas alemán e inglés Tipo de puesto: Media jornada Horas previstas: 8 a la semana Beneficios: * Apoyo para el cuidado de niños * Ayuda al desarrollo profesional * Cursos de idiomas ofertados * Opción a contrato indefinido Ubicación del trabajo: Empleo presencial
Av. de Fuente Amarga, 5, 11130 Chiclana de la Frontera, Cádiz, Spain
Salario negociable
Educador Ambiental para Promoción del Reciclaje de Vidrio - Jerez de la Frontera641486066156811227
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Educador Ambiental para Promoción del Reciclaje de Vidrio - Jerez de la Frontera
Únete a nuestro Equipo de Educadores Ambientales y Contribuye al Cambio Climático. ¿Eres apasionado por el medio ambiente y te preocupa el cambio climático? ¿Te gustaría formar parte de un equipo comprometido en concienciar y motivar a la ciudadanía para tomar acciones concretas? ¡Entonces esta oportunidad es para ti! Fecha de Inicio: Septiembre Fecha Fin: 1 Mes Ubicación: Jerez de la Frontera Funciones Principales: * Visitar los edificios asignados para distribuir material informativo del Ayuntamiento y colocar carteles recordatorios sobre la próxima visita del educador ambiental. * Realizar visitas puerta a puerta en la zona designada para proporcionar información personalizada sobre la correcta separación y uso de los contenedores de vidrio. * Realizar Acciones locales en un punto, dentro de su zona asignada. * Resolver dudas y brindar motivación a los residentes para fomentar su participación activa en el reciclaje de vidrio. * Entregar trípticos informativos y elementos facilitadores para la separación efectiva del vidrio en el hogar. * Información sobre la normativa actual del reciclado de su localidad. * Requisitos: * Pasión por el medio ambiente y compromiso con la causa del reciclaje y la sostenibilidad. * Habilidades de comunicación excepcionales y capacidad para tratar con diversidad de públicos. * Actitud proactiva y motivadora, capaz de inspirar a otros a tomar medidas concretas. * Organización y atención al detalle en la distribución de material informativo. * Experiencia en educación ambiental, promoción comunitaria o campos relacionados (deseable). * Ofrecemos: * Atractiva oferta salarial por logros alcanzados. * Horarios Flexibles * Jornadas de lunes a viernes * Oportunidad de trabajar en un equipo dedicado y colaborativo. * Impacto real en la concienciación ambiental y en la lucha contra el cambio climático. * Formación continua y desarrollo profesional en áreas de educación ambiental y sostenibilidad. * Colaboración directa con Ayuntamientos, facilitando el proceso de concienciación. * Si estás listo para unirte a una misión significativa y marcar la diferencia en tu comunidad, ¡esperamos recibir tu solicitud! Tipo de puesto: Jornada completa, Contrato temporal Duración del contrato: 1 mes Sueldo: 1\.600,00€\-2\.700,00€ al mes Horario: * De lunes a viernes * Turno de mañana * Turno de tarde Retribución complementaria: * Bonus por objetivos Ubicación del trabajo: Empleo presencial
C. Prieta, 9D, 11402 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
1,600-2,700 €/mes
Educador/a ambiental641486065766421228
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Educador/a ambiental
Se busca educador/a ambiental en Cádiz, con una experiencia mínima demostrable de dos años en el puesto. Vehículo propio. Horario de lunes a viernes por la mañana. Salario según convenio en función del número de horas diarias. Contrato fijo discontinuo. Buena oratoria y don de gentes. Tipo de puesto: Jornada completa Experiencia: * educación ambiental: 1 año (Obligatorio) Ubicación del trabajo: Empleo presencial
Av. Andalucía, 1, 11007 Cádiz, Spain
Salario negociable
Formador atencion al cliente641486047700491229
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Formador atencion al cliente
En **DAVE FORMACIÓN,** especializados en formación para el empleo y desarrollo de competencias profesionales, buscamos un/a **docente para impartir un curso de Atención al Cliente de corta duración**, dirigido a trabajadores y desempleados interesados en mejorar sus habilidades en trato con el público. Descripción del curso El curso tendrá una duración de **20 horas** (aprox.), distribuidas en varias sesiones, y estará orientado a: * Mejorar la comunicación con clientes. * Aprender técnicas de resolución de conflictos. * Potenciar la escucha activa y la empatía. * Desarrollar habilidades de fidelización y satisfacción del cliente. Responsabilidades del formador/a * Planificar e impartir las sesiones del curso. * Diseñar y facilitar materiales didácticos adaptados. * Fomentar la participación y el aprendizaje práctico. * Evaluar el progreso y los conocimientos adquiridos por los participantes. ✅ Requisitos * Titulación relacionada: Marketing, Administración, Comercio, Comunicación o similar. * Habilitación docente: * **Certificado de Profesionalidad en Docencia de la Formación Profesional para el Empleo (SSCE0110\)** * o CAP / Máster en Profesorado / Formador de Formadores. * Experiencia laboral acreditada en **atención al cliente, ventas, gestión comercial o comunicación**. * Experiencia previa impartiendo formación será valorada muy positivamente. Tipo de puesto: Contrato temporal Beneficios: * Flexibilidad horaria Preguntas para la solicitud: * ¿Has impartido alguna vez algun curso de atencion al cliente? Experiencia: * Atención al cliente: 3 años (Obligatorio) Idioma: * Inglés (Deseable) Ubicación del trabajo: Empleo presencial
P.º las Palmeras, 3, 11405 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
Salario negociable
Ciudades popularesactive
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