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(sustitución)","content":"**Descripción** \n\n\n\n \n\n**Finalidad del puesto** \n\n \n\nEl Colegio Internacional El Altillo busca un profesor de inglés cualificado y con experiencia para estudiantes de Secundaria. \n\n \n\nLos candidatos deben tener experiencia docente y entusiasmarse ante el reto de contribuir al desarrollo curricular. \n\n \n\nEl candidato seleccionado será un profesor experimentado, entusiasta y apasionado por la enseñanza, capaz de inspirar a nuestros estudiantes. Asimismo, comprenderá la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. \n\n \n\n**Principios de ISP** \n\n \n\n**Comenzar siempre por nuestros niños y estudiantes.** Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. En términos sencillos, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son fundamentales tanto para los aprendices como para el proceso de aprendizaje. Por ello, identificamos de forma constante posibles riesgos para la protección y cuestiones relacionadas con la salud y la seguridad, actuando y siguiendo adecuadamente todas las preocupaciones planteadas. \n\n \n\n**Tratar a todas las personas con cuidado y respeto.** Nos cuidamos mutuamente, acogemos nuestras semejanzas y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno. \n\n \n\n**Operar con eficacia.** Nos centramos incansablemente en aquellas cuestiones más importantes y que generarán una mayor diferencia. 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colegas que trabajan con usted participen adecuadamente en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que desempeñen.\n* Sustituir a colegas ausentes si fuera necesario.\n\n\n \n\n**Cumplimiento de responsabilidades profesionales más amplias** \n\n \n\n* Trabajar colaborativamente con otros para desarrollar relaciones profesionales eficaces.\n* Asignar al personal de apoyo de forma eficaz según corresponda.\n* Comunicarse eficazmente con los padres/tutores acerca de los logros y el bienestar de los alumnos, utilizando los sistemas/procedimientos escolares adecuados.\n* Contribuir positivamente a la vida y al espíritu general del colegio.\n* Desempeñar funciones en el patio y durante las comidas cuando sea necesario.\n\n\n \n\n**Habilidades, titulaciones y experiencia** \n\n \n\n* Competencia avanzada en todos los aspectos del idioma francés.\n* Ser dinámico y contar con un enfoque interactivo.\n* Haber impartido clases exclusivamente en el idioma objetivo.\n* Experiencia multicultural.\n\n\n \n\n**Compromiso de ISP con los principios de protección** \n\n \n\nISP se compromete a proteger y promover el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todo el personal y los voluntarios compartan dicho compromiso. 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(usuarios/as, trabajadores/as, familias )\n* Un equipo interdisciplinar y colaborativo que te acompaña, escucha y con el que poder desarrollarte.\n* Estabilidad laboral y condiciones adaptadas a tus necesidades.\n* Tiempo para dedicar a lo que más importa: la atención de calidad.\n* Espacios para desarrollarte y crecer profesionalmente.\n\n**¿Qué harás como Enfermero/a \\- DUE?**\n\n* Realizar las valoraciones de cuidados de enfermería en los ingresos de usuarios/as y las valoraciones periódicas establecidas.\n* Preparación y administración de medicamentos a las personas residentes siguiendo las prescripciones facultativas.\n* Realizar los cuidados paliativos: administración de mórficos y otras medicaciones paliativas.\n* Validar el plan de cuidados, curas, alimentación y farmacológico realizado en el seno del equipo interdisciplinar.\n* Incorporar al historial del residente las pautas y su evolución.\n* Facilitar apoyo moral y psicológico a residentes, así como atender consultas de familiares.\n* Supervisar los cuidados que realiza el personal auxiliar según pautas procedentes del equipo interdisciplinar .\n* Realización de tomas de INR (pruebas de coagulación) y control de INR (Sintrón), realizando las analíticas y el ajuste de dosis pautado por el/la médico/a.\n\n**Ofrecemos**:\n\n* Contrato: temporal\n* Jornada: al 97%\n* Turnos: rotativos\n* Incorporación: inmediata\n* Ambiente de trabajo: colaborativo y respetuoso\n* Conciliación laboral\n* Formación continua, Beneficios Sociales y Desarrollo Profesional: lo que te permitirá crecer en una empresa en constante evolución.\n\n\n**Requisitos:**\n---------------\n\n\n* Diplomatura /Grado en enfermería.\n* Deseable experiencia en entorno sociosanitario, hospitalario o residencial\n* A valorar positivamente, formación complementaria en igualdad o gerontología.\n\n**¿Te gustaría trabajar en un lugar donde tu vocación y tu desarrollo profesional van de la mano?**\n\n\nEn DomusVi, compartimos humanidad y cuidamos tanto de quienes atendemos como de quienes forman parte de nuestro equipo.\n\n\n**¡Te esperamos!**","price":"","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1765181247000","seoName":"nurse-due-residential-center-domusvi-montealto","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-bornos/cate-nursing-educators/nurse-due-residential-center-domusvi-montealto-6466319968742712/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"db5865ad-3aa4-4682-a96f-3ec315c177eb","sid":"1a156968-4fd0-4864-9c91-9161f088a3b9"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Contrato temporal","Jornada al 97%","Turnos rotativos"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Jerez de la Frontera,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1765181247558,"categoryName":"Enfermería - Educadores y Facilitadores","postCode":null,"secondCateCode":"healthcare-medical","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4182,4198","location":"C. 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Envíanos tu candidatura y forma parte de este proyecto transformador.\n \n \n\n¡Contamos contigo para hacer la diferencia!","price":"","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1764907249000","seoName":"Docente+en+Competencias+Digitales+y+TIC+-+PRESENCIAL+EN+ARCOS+DE+LA+FRONTERA+Y+JEREZ+DE+FRONTERA","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-bornos/cate-nursing-educators/docente%2Ben%2Bcompetencias%2Bdigitales%2By%2Btic%2B-%2Bpresencial%2Ben%2Barcos%2Bde%2Bla%2Bfrontera%2By%2Bjerez%2Bde%2Bfrontera-6462812792384112/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"a8c3aef9-c279-4a50-8b52-a7d248552826","sid":"1a156968-4fd0-4864-9c91-9161f088a3b9"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Teach digital skills in Cádiz","Dynamic and personalized teaching","Competitive salary, flexible hours"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Jerez de la Frontera,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1764907249404,"categoryName":"Enfermería - Educadores y Facilitadores","postCode":null,"secondCateCode":"healthcare-medical","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4182,4198","location":"Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain","infoId":"6462803411571512","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Profesor de español (sustitución)","content":"**Descripción** \n\n\n\n \n\n**Sobre el puesto** \n\nEl Colegio Internacional El Altillo busca un profesor cualificado y experimentado de español y matemáticas para estudiantes de primaria. \n\nLos candidatos deben tener experiencia en la enseñanza de español y matemáticas, y sentirse motivados por el reto de contribuir al desarrollo del currículo. \n\n \n\nEl candidato seleccionado será un docente experimentado, entusiasta y apasionado por la enseñanza, capaz de inspirar a nuestros estudiantes. Asimismo, comprenderá la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. \n\n \n\n**Principales responsabilidades** \n\n**Finalidad principal del profesor tutor** \n\n* Planificar, preparar y impartir clases a un número determinado de estudiantes siguiendo nuestro currículo.\n* Revisar periódicamente las lecciones y los recursos para garantizar su máximo nivel de participación y ofrecer oportunidades claras para que los alumnos desarrollen competencias y procesos lingüísticos fundamentales.\n* Preparar y aplicar pruebas, incluida una evaluación diagnóstica al comienzo del curso.\n* Ser responsable del aprendizaje y del logro académico de todos los alumnos de su clase, asegurando la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.\n\n\n \n\n* Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los más altos estándares posibles en el trabajo y en la conducta.\n\n\n \n\n* Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y manteniendo siempre los 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Todos los titulares de puestos están sujetos a los procedimientos de verificación correspondientes y a controles satisfactorios de antecedentes penales o equivalentes que cubran los últimos diez años de historia laboral. \n\n \n\n**Compromiso de ISP con la diversidad, la equidad, la inclusión y la pertenencia** \n\nISP se compromete a fortalecer nuestra cultura inclusiva identificando, contratando, desarrollando y reteniendo a miembros del equipo de alto rendimiento, independientemente de su género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodiversidad, origen socioeconómico u otras características demográficas. 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Enfermería - Educadores y Facilitadores en Bornos
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Enfermería - Educadores y Facilitadores
Bornos
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Ubicación:Bornos
Categoría:Enfermería - Educadores y Facilitadores
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Profesor de inglés (sustitución)
**Descripción** **Finalidad del puesto** El Colegio Internacional El Altillo busca un profesor de inglés cualificado y con experiencia para estudiantes de Secundaria. Los candidatos deben tener experiencia docente y entusiasmarse ante el reto de contribuir al desarrollo curricular. El candidato seleccionado será un profesor experimentado, entusiasta y apasionado por la enseñanza, capaz de inspirar a nuestros estudiantes. Asimismo, comprenderá la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. **Principios de ISP** **Comenzar siempre por nuestros niños y estudiantes.** Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. En términos sencillos, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son fundamentales tanto para los aprendices como para el proceso de aprendizaje. Por ello, identificamos de forma constante posibles riesgos para la protección y cuestiones relacionadas con la salud y la seguridad, actuando y siguiendo adecuadamente todas las preocupaciones planteadas. **Tratar a todas las personas con cuidado y respeto.** Nos cuidamos mutuamente, acogemos nuestras semejanzas y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno. **Operar con eficacia.** Nos centramos incansablemente en aquellas cuestiones más importantes y que generarán una mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad. **Ser financieramente responsables.** Tomamos decisiones financieras con cuidado, basándonos en las necesidades de los niños, los estudiantes y nuestras escuelas. **Aprender continuamente.** La mejora constante es lo que nos impulsa. Participamos activamente en el desarrollo personal y profesional, así como en la mejora escolar. **Responsabilidades clave del profesor de ISP** **Finalidad principal del profesor de clase** * Planificar, preparar e impartir lecciones a un número determinado de estudiantes, siguiendo nuestro currículo. * Revisar periódicamente las lecciones y los recursos para garantizar su máxima capacidad de compromiso y ofrecer oportunidades claras a los alumnos para desarrollar competencias y procesos lingüísticos clave. * Preparar y aplicar pruebas, incluida una evaluación diagnóstica al comienzo del curso. * Ser responsable del aprendizaje y los logros de todos los alumnos de su clase, asegurando la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes. * Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los más altos estándares posibles en el trabajo y la conducta. * Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando en todo momento los límites adecuados propios de la posición profesional de un profesor. * Colaborar y trabajar de forma proactiva y eficaz con los alumnos, los padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas, siempre en el mejor interés de los alumnos. * Asumir la responsabilidad de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro del colegio. * Cualquier otra responsabilidad que solicite el departamento pedagógico. **Funciones y responsabilidades** * Impartir el currículo según corresponda al grupo de edad y nivel de habilidad / asignatura(s) que se enseñen. * Ser responsable de la preparación y el desarrollo de materiales didácticos, programas de enseñanza y planificación. * Ser responsable de los logros, el progreso y los resultados de los alumnos a los que enseñe. * Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza y la diferenciación de forma adecuada, partiendo de dichos aspectos y demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos. * Tener una clara comprensión de las necesidades de todos los alumnos, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales; con talento sobresaliente; con inglés como lengua adicional (EAL); con discapacidades; y ser capaz de utilizar y evaluar distintos enfoques pedagógicos para involucrarlos y apoyarlos. * Demostrar una comprensión de los altos estándares de alfabetización y asumir la responsabilidad de promoverlos, incluido el uso correcto del inglés hablado. * Si se imparte lectura inicial, demostrar una clara comprensión de estrategias de enseñanza apropiadas, por ejemplo, la fonética sintética sistemática. * Utilizar una variedad adecuada de estrategias de observación, evaluación, seguimiento y registro como base para establecer objetivos de aprendizaje desafiantes para alumnos de todos los orígenes, capacidades y disposiciones, monitorear su progreso y sus niveles de logro. * Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para garantizar el progreso de los alumnos. * Proporcionar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oralmente como mediante correcciones precisas, y fomentar que los alumnos respondan a dicha retroalimentación, reflexionen sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adopten una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio. * Utilizar datos pertinentes para monitorear el progreso, establecer metas y planificar lecciones posteriores. * Participar en los procedimientos relativos a exámenes y evaluaciones. **Conducta y seguridad** * Establecer un entorno seguro, con propósito y estimulante para los alumnos, basado en el respeto mutuo, y crear un marco disciplinario con una variedad de estrategias, utilizando elogios, sanciones y recompensas de forma constante y equitativa. * Gestionar las clases de manera eficaz, empleando enfoques adecuados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos. * Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer una autoridad apropiada y actuar con decisión cuando sea necesario. * Ser un modelo positivo y demostrar de forma constante las actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos. * Tener altas expectativas respecto al comportamiento, promoviendo el autocontrol y la independencia de todos los aprendices. * Ser responsable de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro del colegio, elevando cualquier preocupación conforme al protocolo/procedimientos escolares. **Trabajo en equipo y colaboración** * Participar en reuniones y oportunidades de desarrollo profesional relevantes en el colegio, relacionadas con los alumnos, el currículo o la organización escolar y con los actos escolares. * Trabajar como miembro de un equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas. * Contribuir a la selección y al desarrollo profesional. * Asegurar que los colegas que trabajan con usted participen adecuadamente en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que desempeñen. * Cubrir la ausencia de colegas, si así se requiere. **Cumplimiento de responsabilidades profesionales ampliadas** * Trabajar de forma colaborativa con otros para desarrollar relaciones profesionales efectivas. * Asignar al personal de apoyo de forma eficaz, según corresponda. * Comunicarse eficazmente con los padres/tutores respecto a los logros y el bienestar de los alumnos, utilizando los sistemas/procedimientos escolares adecuados. * Contribuir positivamente a la vida y al espíritu general del colegio. * Cumplir funciones en el patio y durante el almuerzo, cuando sea necesario. **Competencias, titulaciones y experiencia** * Competencia avanzada en todos los aspectos del idioma inglés. * Ser dinámico y contar con un enfoque interactivo. * Haber impartido lecciones exclusivamente en el idioma objetivo. * Experiencia multicultural. **Compromiso de ISP con los principios de protección** ISP se compromete a proteger y promover el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todo el personal y voluntarios compartan dicho compromiso. Todos los titulares de puestos están sujetos a los correspondientes procedimientos de verificación y controles satisfactorios de antecedentes penales o equivalentes, que cubran los últimos diez años de historia laboral. **Compromiso de ISP con la diversidad, la inclusión y la pertenencia** ISP se compromete a fortalecer nuestra cultura inclusiva identificando, contratando, desarrollando y reteniendo compañeros de alto rendimiento, independientemente de su género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, situación de discapacidad, neurodiversidad, origen socioeconómico u otras características demográficas. Se anima firmemente a presentar su candidatura a quienes compartan nuestra visión y principios y estén interesados en contribuir al éxito de ISP mediante este puesto.
Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
Profesor de francés (sustitución)64684130492418121
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Profesor de francés (sustitución)
**Descripción** **Finalidad del puesto** El Colegio Internacional El Altillo busca un profesor de francés cualificado y con experiencia para estudiantes de Secundaria. Los candidatos deben tener experiencia docente y entusiasmo por el reto de contribuir al desarrollo del currículo. El candidato seleccionado será un profesor experimentado, entusiasta y apasionado por la enseñanza, capaz de inspirar a nuestros estudiantes. Asimismo, comprenderá la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. **Principios de ISP** **Comenzar siempre con nuestros niños y estudiantes.** Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. En términos sencillos, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales tanto para los aprendices como para el proceso de aprendizaje. Por ello, identificamos de forma constante posibles problemas relacionados con la protección y la salud y seguridad, actuando y siguiendo adecuadamente todas las inquietudes al respecto. **Tratar a todos con cuidado y respeto.** Nos cuidamos mutuamente, aceptamos las similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno. **Operar con eficacia.** Nos centramos incansablemente en aquellas cuestiones más importantes y con mayor potencial de impacto. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad. **Ser financieramente responsables.** Tomamos decisiones financieras con cuidado, basándonos en las necesidades de los niños, los estudiantes y nuestras escuelas. **Aprender continuamente.** Mejorar constantemente es lo que nos impulsa. Participamos activamente en el desarrollo personal y profesional, así como en la mejora escolar. **Profesor de ISP: Responsabilidades clave** **Finalidad principal del profesor tutor** * Planificar, preparar y impartir clases a un número determinado de estudiantes siguiendo nuestro currículo. * Revisar periódicamente las clases y los recursos para garantizar su máximo nivel de implicación y ofrecer claras oportunidades a los alumnos para desarrollar habilidades y procesos lingüísticos fundamentales. * Preparar y aplicar pruebas, incluida una evaluación diagnóstica al comienzo del curso. * Ser responsable del aprendizaje y los logros de todos los alumnos de su clase, asegurando la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes. * Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los más altos estándares posibles en el trabajo y la conducta. * Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando siempre límites adecuados a la posición profesional de un docente. * Colaborar y trabajar de forma proactiva y eficaz con los alumnos, los padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas, siempre en el mejor interés de los alumnos. * Asumir la responsabilidad de promover y proteger el bienestar de los niños y jóvenes dentro del colegio. * Cualquier otra responsabilidad que le sea asignada por el departamento pedagógico. **Funciones y responsabilidades** * Impartir el currículo conforme a la edad, el nivel de capacidad o la materia que se enseña. * Ser responsable de la preparación y elaboración de materiales didácticos, programas docentes y planificación. * Ser responsable de los logros, el progreso y los resultados de los alumnos que imparte. * Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza e individualizarla adecuadamente para aprovechar dichos aspectos, demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos. * Tener una clara conciencia de las necesidades de todos los alumnos, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales, alumnos superdotados y con talento, estudiantes de inglés como lengua adicional (EAL), discapacidades, y ser capaz de utilizar y evaluar distintos enfoques pedagógicos para involucrarlos y apoyarlos. * Demostrar comprensión y asumir la responsabilidad de promover elevados estándares de alfabetización, incluido el uso correcto del inglés hablado. * Si se imparte lectura inicial, demostrar una clara comprensión de estrategias docentes adecuadas, por ejemplo, la fonética sintética sistemática. * Utilizar una gama apropiada de estrategias de observación, evaluación, seguimiento y registro como base para establecer objetivos de aprendizaje desafiantes para alumnos de todos los orígenes, capacidades y disposiciones, supervisar su progreso y sus niveles de logro. * Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para asegurar el progreso de los alumnos. * Proporcionar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oral como mediante correcciones precisas, y animarles a responder a dicha retroalimentación, reflexionar sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adoptar una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio. * Utilizar datos relevantes para supervisar el progreso, fijar metas y planificar las lecciones posteriores. * Participar en los procedimientos relativos a exámenes y evaluaciones. **Conducta y seguridad** * Establecer un entorno seguro, con propósito y estimulante para los alumnos, basado en el respeto mutuo, y crear un marco disciplinario con una variedad de estrategias, utilizando elogios, sanciones y recompensas de forma coherente y justa. * Gestionar las clases con eficacia, aplicando enfoques adecuados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos. * Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer la autoridad de manera adecuada y actuar con decisión cuando sea necesario. * Ser un modelo positivo y demostrar de forma constante las actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos. * Tener altas expectativas respecto a la conducta, promoviendo el autodominio y la independencia de todos los aprendices. * Ser responsable de promover y proteger el bienestar de los niños y jóvenes dentro del colegio, elevando cualquier preocupación conforme al protocolo/procedimientos escolares. **Trabajo en equipo y colaboración** * Participar en cualquier reunión u oportunidad de desarrollo profesional relevante en el colegio, relacionada con los alumnos, el currículo o la organización escolar, así como en las asambleas. * Trabajar como miembro de un equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas con ellos. * Contribuir a la selección y al desarrollo profesional. * Asegurar que los colegas que trabajan con usted participen adecuadamente en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que desempeñen. * Sustituir a colegas ausentes si fuera necesario. **Cumplimiento de responsabilidades profesionales más amplias** * Trabajar colaborativamente con otros para desarrollar relaciones profesionales eficaces. * Asignar al personal de apoyo de forma eficaz según corresponda. * Comunicarse eficazmente con los padres/tutores acerca de los logros y el bienestar de los alumnos, utilizando los sistemas/procedimientos escolares adecuados. * Contribuir positivamente a la vida y al espíritu general del colegio. * Desempeñar funciones en el patio y durante las comidas cuando sea necesario. **Habilidades, titulaciones y experiencia** * Competencia avanzada en todos los aspectos del idioma francés. * Ser dinámico y contar con un enfoque interactivo. * Haber impartido clases exclusivamente en el idioma objetivo. * Experiencia multicultural. **Compromiso de ISP con los principios de protección** ISP se compromete a proteger y promover el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todo el personal y los voluntarios compartan dicho compromiso. Todos los titulares de puestos están sujetos a los correspondientes procedimientos de verificación y a controles satisfactorios de antecedentes penales o equivalentes, cubriendo los últimos diez años de historial laboral. **Compromiso de ISP con la diversidad, la inclusión y la pertenencia** ISP se compromete a fortalecer nuestra cultura inclusiva identificando, contratando, desarrollando y reteniendo a compañeros de alto rendimiento, independientemente de su género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodiversidad, origen socioeconómico u otras características demográficas. Se anima firmemente a presentar su candidatura a quienes compartan nuestra visión y principios y estén interesados en contribuir al éxito de ISP mediante este puesto.
Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
Enfermero/a - DUE Centro Residencial DomusVi Montealto64663199687427122
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Enfermero/a - DUE Centro Residencial DomusVi Montealto
**Descripción:** ---------------- **En DomusVi,** cuidar es **compartir humanidad,** es crecer como profesional y formar parte de una labor que trasciende el día a día. Buscamos profesionales que quieran ejercer con vocación, en un entorno donde la empatía, la innovación y el respeto forman parte de cada jornada. **¿Por qué DomusVi?** Porque somos la mayor red de centros y servicios sociosanitarios en España, con más de **28\.000 profesionales** comprometidos/as. Trabajamos desde una visión cercana, profesional y humana, donde importa cada persona usuario/a, trabajador/a, familiar. **Nuestros valores nos definen:** * El saber cuidar: ponemos conocimientos y humanidad al servicio del cuidado y el bienestar * Espíritu pionero: la innovación y la tecnología son parte de nuestro día a día. * Empatía innata: valoramos la escucha activa y afectiva. * Confianza compartida: promovemos relaciones basadas en el compromiso y la confianza mutua. * Sinceridad de las emociones: aportamos autenticidad a cada vínculo. **Lo que vas a encontrar en DomusVi** * Una cultura centrada en el cuidado y respeto real de las personas. (usuarios/as, trabajadores/as, familias ) * Un equipo interdisciplinar y colaborativo que te acompaña, escucha y con el que poder desarrollarte. * Estabilidad laboral y condiciones adaptadas a tus necesidades. * Tiempo para dedicar a lo que más importa: la atención de calidad. * Espacios para desarrollarte y crecer profesionalmente. **¿Qué harás como Enfermero/a \- DUE?** * Realizar las valoraciones de cuidados de enfermería en los ingresos de usuarios/as y las valoraciones periódicas establecidas. * Preparación y administración de medicamentos a las personas residentes siguiendo las prescripciones facultativas. * Realizar los cuidados paliativos: administración de mórficos y otras medicaciones paliativas. * Validar el plan de cuidados, curas, alimentación y farmacológico realizado en el seno del equipo interdisciplinar. * Incorporar al historial del residente las pautas y su evolución. * Facilitar apoyo moral y psicológico a residentes, así como atender consultas de familiares. * Supervisar los cuidados que realiza el personal auxiliar según pautas procedentes del equipo interdisciplinar . * Realización de tomas de INR (pruebas de coagulación) y control de INR (Sintrón), realizando las analíticas y el ajuste de dosis pautado por el/la médico/a. **Ofrecemos**: * Contrato: temporal * Jornada: al 97% * Turnos: rotativos * Incorporación: inmediata * Ambiente de trabajo: colaborativo y respetuoso * Conciliación laboral * Formación continua, Beneficios Sociales y Desarrollo Profesional: lo que te permitirá crecer en una empresa en constante evolución. **Requisitos:** --------------- * Diplomatura /Grado en enfermería. * Deseable experiencia en entorno sociosanitario, hospitalario o residencial * A valorar positivamente, formación complementaria en igualdad o gerontología. **¿Te gustaría trabajar en un lugar donde tu vocación y tu desarrollo profesional van de la mano?** En DomusVi, compartimos humanidad y cuidamos tanto de quienes atendemos como de quienes forman parte de nuestro equipo. **¡Te esperamos!**
C. Prieta, 9D, 11402 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
Docente en Competencias Digitales y TIC - PRESENCIAL EN ARCOS DE LA FRONTERA Y JEREZ DE FRONTERA64628127923841123
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Docente en Competencias Digitales y TIC - PRESENCIAL EN ARCOS DE LA FRONTERA Y JEREZ DE FRONTERA
Buscamos docentes especializados para impartir formación en competencias digitales en la provincia de Cádiz. Como docente, serás la figura clave en el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos. Tu labor será impartir las sesiones de forma dinámica, profesional y personalizada, guiando a cada estudiante para que adquiera los conocimientos y competencias necesarias según los objetivos del programa. Serás fundamental para crear una experiencia formativa de calidad que motive, inspire y ayude a los participantes a alcanzar sus metas de desarrollo profesional. Tareas * Preparar e impartir las sesiones formativas de manera dinámica y participativa, siguiendo el programa establecido, y nuestros estándares de calidad de impartición. * Adaptar los contenidos y metodologías a las necesidades y ritmo de aprendizaje de cada grupo. * Evaluar el progreso de los alumnos mediante ejercicios, prácticas y pruebas, ofreciendo retroalimentación constructiva. * Fomentar un entorno de aprendizaje inclusivo, motivador y colaborativo. * Utilizar herramientas y recursos didácticos presenciales y digitales que enriquezcan la experiencia formativa. * Mantener la coordinación con el equipo académico y de gestión para asegurar el correcto desarrollo del curso. * Realizar seguimiento y acompañamiento individual cuando se requiera, apoyando la consecución de los objetivos de cada alumno. * Participar en reuniones de planificación, evaluación y mejora continua del programa. Requisitos \\\- Nivel nativo de español \\\- Experiencia en docencia de competencias digitales. (min. 300h) \\\- Certificado de profesionalidad \\\- Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. * Presencial * Disponibilidad de desplazamiento dentro de la Provincia\- \\\- Si tienes experiencia en otros campos TIC, data, IA, cloud, certificaciones de fabricantes, etc. a nivel avanzado, contáctanos también, para que valoremos tu participación en proyectos concretos. Beneficios * Salario competitivo, a negociar según perfil * Jornadas parciales, adaptadas a tu disponibilidad. ¿Te unes al cambio? Si cumples con los requisitos y estás listo/a para impulsar el desarrollo de competencias, ¡te queremos en nuestro equipo! Envíanos tu candidatura y forma parte de este proyecto transformador. ¡Contamos contigo para hacer la diferencia!
C. Medina, 55, 11402 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
Profesor de español (sustitución)64628034115715124
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Profesor de español (sustitución)
**Descripción** **Sobre el puesto** El Colegio Internacional El Altillo busca un profesor cualificado y experimentado de español y matemáticas para estudiantes de primaria. Los candidatos deben tener experiencia en la enseñanza de español y matemáticas, y sentirse motivados por el reto de contribuir al desarrollo del currículo. El candidato seleccionado será un docente experimentado, entusiasta y apasionado por la enseñanza, capaz de inspirar a nuestros estudiantes. Asimismo, comprenderá la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. **Principales responsabilidades** **Finalidad principal del profesor tutor** * Planificar, preparar y impartir clases a un número determinado de estudiantes siguiendo nuestro currículo. * Revisar periódicamente las lecciones y los recursos para garantizar su máximo nivel de participación y ofrecer oportunidades claras para que los alumnos desarrollen competencias y procesos lingüísticos fundamentales. * Preparar y aplicar pruebas, incluida una evaluación diagnóstica al comienzo del curso. * Ser responsable del aprendizaje y del logro académico de todos los alumnos de su clase, asegurando la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes. * Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los más altos estándares posibles en el trabajo y en la conducta. * Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y manteniendo siempre los límites adecuados propios de la posición profesional de un docente. * Colaborar y asociarse de forma proactiva y eficaz con los alumnos, los padres/tutores, otros miembros del personal y organismos externos, siempre en beneficio de los alumnos. * Asumir la responsabilidad de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro del colegio. * Cualquier otra responsabilidad que solicite el departamento pedagógico. **Funciones y responsabilidades** * Impartir el currículo conforme a la edad, el nivel de capacidad y/o la asignatura que se enseñe. * Ser responsable de la preparación y el desarrollo de materiales didácticos, programas docentes y planificación. * Ser responsable de los logros, el progreso y los resultados de los alumnos a los que se imparta clase. * Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza e individualizarla adecuadamente para aprovechar dichos conocimientos, demostrando así un conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos. * Tener una clara conciencia de las necesidades de todos los alumnos, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales, alumnos con altas capacidades, alumnos con inglés como lengua adicional (EAL), alumnos con discapacidad, y ser capaz de utilizar y evaluar distintos enfoques didácticos para involucrarlos y apoyarlos. * Demostrar una comprensión de los altos estándares de alfabetización y asumir la responsabilidad de promoverlos, incluido el uso correcto del inglés hablado. * Si se imparten clases iniciales de lectura, demostrar una comprensión clara de las estrategias adecuadas de enseñanza, por ejemplo, la fonética sintética sistemática. * Utilizar una variedad adecuada de estrategias de observación, evaluación, seguimiento y registro como base para establecer objetivos de aprendizaje desafiantes para alumnos de todos los orígenes, capacidades y disposiciones, supervisar su progreso y niveles de logro. * Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para asegurar el progreso de los alumnos. * Proporcionar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oralmente como mediante correcciones precisas, y fomentar que los alumnos respondan a dicha retroalimentación, reflexionen sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adopten una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio. * Utilizar datos pertinentes para supervisar el progreso, establecer metas y planificar las lecciones posteriores. * Participar en los procedimientos relativos a exámenes y evaluaciones. **Conducta y seguridad** * Establecer un entorno seguro, orientado y estimulante para los alumnos, basado en el respeto mutuo, y crear un marco de disciplina con diversas estrategias, empleando elogios, sanciones y recompensas de manera constante y justa. * Gestionar las clases de forma eficaz, utilizando métodos adecuados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos. * Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer una autoridad apropiada y actuar con decisión cuando sea necesario. * Ser un modelo positivo y demostrar de forma constante las actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos. * Tener altas expectativas respecto a la conducta, promoviendo el autodominio y la autonomía de todos los alumnos. * Ser responsable de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro del colegio, planteando cualquier preocupación conforme a los protocolos y procedimientos establecidos por el colegio. **Trabajo en equipo y colaboración** * Participar en todas las reuniones y oportunidades de desarrollo profesional relevantes en el colegio relacionadas con los alumnos, el currículo o la organización del colegio y con las asambleas. * Trabajar como miembro de un equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas. * Contribuir a la selección y al desarrollo profesional. * Asegurar que los colegas que trabajen con usted participen adecuadamente en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que desempeñen. * Sustituir a colegas ausentes si fuera necesario. **Cumplimiento de responsabilidades profesionales ampliadas** * Trabajar de forma colaborativa con otras personas para desarrollar relaciones profesionales efectivas. * Asignar eficazmente al personal de apoyo según corresponda. * Comunicarse de forma eficaz con los padres/tutores sobre los logros y el bienestar de los alumnos, utilizando los sistemas y procedimientos del colegio según corresponda. * Contribuir positivamente a la vida general y al espíritu del colegio. * Desempeñar funciones en el patio y durante el almuerzo, si fuera necesario. **Otros** * Respetar profesionalmente el espíritu, las políticas y las prácticas del colegio en el que se imparta docencia, y mantener altos estándares de asistencia y puntualidad personales. **Sobre usted** **Cualificaciones y experiencia** * Competencia en todos los aspectos del idioma español. * Ser dinámico y contar con un enfoque interactivo. * Haber impartido clases exclusivamente en el idioma objetivo. * Experiencia multicultural. **Compromiso de ISP con los principios de protección** ISP se compromete a proteger y promover el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todo el personal y voluntarios compartan dicho compromiso. Todos los titulares de puestos están sujetos a los procedimientos de verificación correspondientes y a controles satisfactorios de antecedentes penales o equivalentes que cubran los últimos diez años de historia laboral. **Compromiso de ISP con la diversidad, la equidad, la inclusión y la pertenencia** ISP se compromete a fortalecer nuestra cultura inclusiva identificando, contratando, desarrollando y reteniendo a miembros del equipo de alto rendimiento, independientemente de su género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodiversidad, origen socioeconómico u otras características demográficas. Se anima firmemente a presentar su candidatura a quienes compartan nuestra visión y principios y estén interesados en contribuir al éxito de ISP mediante este puesto.
Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain
DOCENTE VENTAS64521280701826125
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DOCENTE VENTAS
Se busca docente de ventas Requisitos mínimos: Experiencia previa en la impartición de un mínimo de 3 acciones de la familia de Comercio y Marketing en los últimos 5 años Tipo de puesto: Media jornada Educación: * FP Básica (Deseable) Experiencia: * Profesor de ventas: 1 año (Deseable) Ubicación del trabajo: Empleo presencial
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