La Escuela Talma de Juneda busca una persona con perfil MEE para formar parte del equipo del CEEPSIR, brindando apoyo a los centros y profesionales en la implementación del Decreto de Educación Inclusiva, así como para desempeñar las tareas docentes en nuestra escuela. La persona seleccionada actuará como referente y facilitadora de prácticas inclusivas, acompañando a los equipos docentes y colaborando en la mejora de la atención al alumnado con necesidades educativas diversas. Requisitos imprescindibles: • Grado en Maestro/a de Educación Primaria con mención en Atención a la Diversidad / Educación Especial. • Conocimiento y visión actualizada de la educación inclusiva, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y las medidas universales, adicionales e intensivas. • Capacidad para adaptar materiales, diseñar apoyos y elaborar documentos en lectura fácil. • Dominio de metodologías multinivel y prácticas flexibles en el aula. • Habilidades para el trabajo colaborativo, la comunicación y el acompañamiento a profesionales. • Vehículo propio. Se valorará: • Experiencia previa en CEE, CEEPSIR o equipos de atención a la diversidad. • Conocimiento del Decreto 150/2017 y del funcionamiento de los apoyos intensivos. • Capacidad para dinamizar equipos y experiencia en orientación o coordinación pedagógica. • Formación en herramientas digitales aplicadas a la accesibilidad y al aprendizaje. • Formación o experiencia con alumnado TEA (Trastorno del Espectro Autista): regulación sensorial, estructuración de espacios, anticipación, sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC), etc. • Conocimientos sobre el trabajo con alumnado con trastornos de conducta: gestión positiva, prevención, estrategias de desescalada e intervención educativa. • Nivel C2 en catalán. • Realizar observaciones en el aula para detectar necesidades, barreras y potencialidades. • Diseñar e implementar planes de acción y medidas de apoyo según lo establecido en el Decreto de Inclusión. • Ofrecer recursos pedagógicos, materiales adaptados y propuestas metodológicas inclusivas. • Asesorar sobre metodologías multinivel, accesibilidad cognitiva y lectura fácil. • Participar en coordinaciones periódicas con docentes, EAP, equipo directivo y otros profesionales del centro. • Acompañar a los equipos en la planificación de estrategias de aula, adaptación de tareas y organización de los apoyos. • Brindar apoyo a la atención directa del alumnado en momentos puntuales, cuando sea necesario. * Experiencia: 6 meses. Experiencia previa en CEE, CEEPSIR o equipos de atención a la diversidad. * Catalán (hablado: medio, escrito: medio) * Español (hablado: medio, escrito: medio) * Permiso de conducir: B * Contrato laboral indefinido * Jornada completa * Otros datos de interés: Ofrecemos • Incorporación a un equipo comprometido con la inclusión y el bienestar del alumnado. • Entorno de trabajo colaborativo, cercano y orientado a la innovación pedagógica. • Oportunidades de formación y desarrollo profesional dentro del proyecto del centro. • Curso 2025\-26 y 2026\-27\. • Jornada completa. • Remuneración según convenio (tablas salariales de escuela de educación especial).