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convocatoria\n\n**PRINCIPALES COMETIDOS DEL PUESTO**\n------------------------------------\n\n\n* Supervisar, controlar y coordinar las obras de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas en el sector naval:\n\t+ Realizar la instalación a bordo del HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas (Mechanical Completion).\n\t+ Realizar el Pre\\-commissioning (Puesta en marcha).\n\t+ Hacer el seguimiento de la planificación según fechas de ejecución de Protocolos de Pruebas.\n\t+ Gestiionar las no conformidades de calidad en HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas.\n\t+ Coordinar y supervisar las IIAA (Industrias Auxiliares) de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas.\n* Entregar al cliente de los trabajos de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas.\n* Participar en la CAE (Coordinación de Actividades Empresariales).\n* Manejar y configurar las PLC´s, Autómatas Programables y Variadores de Frecuencia.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n\nPudiendo obtener una puntuación máxima total de 6 puntos, se tendrá en cuenta:\n\n\n* Formación en Prevención de Riesgos Laborales (reflejada en las bases de referencia)\n* Cursos de formación relacionados con el puesto a cubrir (8h/1 punto):\n\t+ Norma UNE\\-EN ISO 14731:2019\n\t+ Norma ISO 3834\\.\n\t+ Sistemas frigoríficos.\n \n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Instalación y Mantenimiento**:\n\n\n* Técnico en Instalaciones Frigoríficas y de Climatización.\n* Técnico en Instalaciones de Producción de Calor.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Máquinas y equipos térmicos.\n* Técnicas de montaje de instalaciones.\n* Instalaciones eléctricas y automatismos.\n* Configuración de instalaciones de frío y climatización.\n* Montaje y mantenimiento de equipos de refrigeración comercial.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas industriales.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatización, ventilación y extracción.\n* Configuración de instalaciones caloríficas.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones caloríficas.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles líquidos.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n **CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la 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Gestionar las incompatibilidades entre tareas de distintas empresas.\n* Coordinar y supervisar el mantenimiento preventivo y correctivo de los activos.\n* Aplicar las normas de Prevención de Riesgos Laborales en todas las actividades y obras a ejecutar.\n* Supervisar y controlar la ejecución de obras.\n* Elaborar informes identificando las oportunidades de mejoras de las obras. Analizar los puntos críticos.\n* Gestionar la documentación: interpretación de planos, esquemas y diagramas. Gestión de certificados de maquinaria y materiales.\n* Supervisar los trabajos del área y aplicar conocimientos prácticos en:\n\t+ Dar resolución de averías.\n\t+ Montar y desmontar equipos y cualquier elemento de las instalaciones.\n\t+ Hacer un estudio de mejora de instalaciones.\n* Planificar el montaje y pruebas de instalaciones y sistemas a partir de la documentación técnica o características de la obra.\n* Comprobar las características técnicas de equipos y elementos y de las instalaciones, cumpliendo la normativa vigente y los requerimientos del cliente.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n* Prevención de Riesgos Laborales.\n\n \n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**:\n\n\n* Técnico en Mecanizado.\n* Técnico Superior en Diseño de Fabricación Mecánica.\n\n \n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Electricidad y Automáticas**:\n\n\n* Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.\n* Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Circuitos electrónicos analógicos.\n* Electrónica y Electrotecnia.\n* Infraestructuras y desarrollo del mantenimiento electrónico.\n* Instalaciones de distribución.\n* Mantenimiento de equipos de electrónica industrial, de voz y datos.\n* Máquinas eléctricas.\n* Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos.\n* Instalaciones eléctricas y telecomunicaciones\n* Procesos de mecanizado.\n* Fabricación por abrasión, electroerosión, arranque de viruta, corte y conformado y por procesos especiales.\n* Sistemas automatizados.\n* Metrología y ensayos.\n* Interpretación y representación gráfica en fabricación mecánica.\n* Técnicas de fabricación mecánica.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n**CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1766580546000","seoName":"senior-technician-for-maintenance-area","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-arcos-de-la-frontera/cate-teaching-aides-special-needs/senior-technician-for-maintenance-area-6484230997849812/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"874d76b1-f20e-45e6-8b5f-8d3dfc80dfc1","sid":"8094a3ca-de48-48b3-8570-d6033852de7c"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Supervise maintenance and repairs","Manage technical documentation","Apply safety regulations"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Cádiz,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1766580546706,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"C. 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Realizar el análisis de averías y anomalías.\n* Llevar a cabo el seguimiento de los indicadores sobre el mantenimiento preventivo y correctivo de su área.\n* Supervisar, controlar y ejecutar todos los trabajos realizados en su área tanto por personal propio como por empresa auxiliar. Reportar al Jefe de Sección la evolución de los mismos.\n* Supervisar y controlar los trabajos realizados por la Industrial Auxiliar en el ámbito de inversiones.\n* Asistir a observaciones preventivas de las distintas áreas de trabajo y ser el/la responsable de subsanar las anomalías detectadas.\n* Coordinar las actividades empresariales en los trabajos dentro su área.\n* Organizar y distribuir el personal propio a su cargo y de la empresa auxiliar a través de su línea de mando en función de la criticidad de los trabajos.\n* Realizar el control, seguimiento y recepción de obras acometidas por inversiones que afectan a su área.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n* Prevención de Riesgos Laborales.\n\n \n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**:\n\n\n* Técnico en Mecanizado.\n* Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica.\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Electricidad y Electrónica**:\n\n\n* Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.\n* Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Automatismos industriales.\n* Circuitos electrónicos analógicos.\n* Electrónica y Electrotecnia.\n* Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios\n* Infraestructuras y desarrollo del mantenimiento electrónico.\n* Instalaciones de distribución.\n* Mantenimiento de equipos de audio, electrónica industrial, voz y datos.\n* Máquinas eléctricas.\n* Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos.\n* Operaciones básicas de fabricación.\n* Soldadura, carpintería metálica, aluminio y PVC.\n* Procesos de mecanizado.\n* Mecanizado por control numérico.\n* Fabricación por abrasión, arranque de viruta, electroerosión, corte y conformado y por procesos especiales.\n* Metrología y ensayos.\n* Interpretación y representación gráfica en fabricación mecánica.\n* Diseño de productos mecánicos, útiles de procesado de chapa y estampación.\n* Automatización de la fabricación.\n* Técnicas de fabricación mecánica.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n**CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1766580546000","seoName":"senior-technician-for-docks","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-arcos-de-la-frontera/cate-teaching-aides-special-needs/senior-technician-for-docks-6484230999398612/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"b5ab1175-987e-4dae-8f54-cd796e29081f","sid":"8094a3ca-de48-48b3-8570-d6033852de7c"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Responsable de operaciones en diques","Supervisión de mantenimiento y trabajos técnicos","Requisitos formativos en mecánica y electricidad"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Cádiz,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1766580546828,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"C. 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convocatoria\n\n**PRINCIPALES COMETIDOS DEL PUESTO**\n------------------------------------\n\n\n* Realizar el despiece en bloques y creación de documentos y planos asociados\n* Estimar los productos intermedios a construir en los distintos talleres.\n* Interpretar los planos funcionales de ingeniería para adaptación a los condicionantes de fabricabilidad.\n* Realizar planos de Estrategia constructiva preliminar de estructuras de cada uno de los bloques.\n* Realizar planos de análisis y creación de Cesáreas de seguridad en el buque durante la construcción.\n* Realizar los planos 2D/3D de los distintos documentos publicados por el área de estrategia constructiva.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n\nPudiendo obtener una puntuación máxima total de 6 puntos, se tendrá en cuenta:\n\n\n* Formación en Prevención de Riesgos Laborales (reflejada en las bases de referencia)\n* Cursos de formación relacionados con el puesto a cubrir (8h/1 punto):\n\n\n\t+ FORAN.\n\t+ Ofimática Nivel Avanzado.\n\n \n\n\n\n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**:\n\n\n* Técnico en Mecanizado.\n* Técnico Superior en Construcciones Metálicas.\n* Técnico Superior en Diseño de Fabricación Mecánica.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Representación gráfica en fabricación mecánica.\n* Diseño de productos mecánicos.\n* Fabricación por abrasión, electroerosión, corte y conformado y por procesos especiales.\n* Diseño de construcciones metálicas.\n* Procesos de mecanizado, corte y conformado en construcciones metálicas.\n* Procesos de unión y montaje en construcciones metálicas.\n* Terminología naval.\n* Interpretación grafica en construcción naval.\n* Construcción Naval.\n* Montaje de Armamento/Equipos.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n **CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.","price":"Salario negociable","unit":"per 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Requisitos:\n\n\\- Grado/Magisterio Educación Infantil\n\n\\- Menor de 30 años\n\n\\- Demandante de empleo\n\n\\- No haber tenido un contrato indefinido en los últimos 12 meses, ni eventual en los últimos 6 meses.\n\nAbstenerse personas que no cumplan estos requisitos.\n\nTipo de puesto: Media jornada, Contrato temporal \nDuración del contrato: 10 meses\n\nSueldo: 800,00€\\-1\\.100,00€ al mes\n\nUbicación del trabajo: Empleo presencial","price":"800-1,100 €/mes","unit":"per month","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1765728717000","seoName":"personal-nursery-school-first-cycle","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-arcos-de-la-frontera/cate-after-school-childcare/personal-nursery-school-first-cycle-6473327579891312/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"1f4cfaaf-4caa-49be-ba16-13a4a89cdd96","sid":"8094a3ca-de48-48b3-8570-d6033852de7c"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Auxiliar infantil para sustituci\\u00f3n de riesgo","Requisitos: Grado en Educaci\\u00f3n Infantil","Contrato temporal de 10 meses"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"El Cuervo,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1765728717178,"categoryName":"Cuidado Infantil y Extraescolar","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4126","location":"C. 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Nos enorgullece llevar la moda más allá, conectando nuestro estilo único con personas de todo el mundo.\n\n**TU NUEVO PUESTO**\n\n\nBuscamos vendedor/a para nuestra tienda MANGO ubicada en Calle Columela\n\n**TUS RESPONSABILIDADES**\n\n* Vender prendas de vestir, accesorios, calzado y artículos de piel, así como servicios relacionados como estilismo y personal shopping.\n* Interactuar con los clientes y empleados de apoyo a las ventas para maximizar la generación de ingresos y mejorar la experiencia del cliente.\n* Asistir e informar a los consumidores acerca de las ofertas, incluyendo la selección y compra de productos, con un conocimiento amplio de las políticas de la organización.\n* Realizar funciones de apoyo a nivel de tienda, incluyendo almacenamiento, servicio al cliente, programación, operaciones del día a día, cajas y servicios de prevención de pérdidas.\n* Ayudar con la realización de pedidos online si un producto no está disponible en la tienda.\n\n**SOBRE TI**\n\n* Colaboración, trabajo en equipo y comunicación\n* Orientación al cliente\n* Iniciativa e innovación\n\n**TUS BENEFICIOS:**\n\n* Como parte del equipo de Mango, tendrás un 35% de descuento en todas nuestras líneas, ¡para que estés siempre a la última!\n* Paquete de retribución flexible con ventajas fiscales: seguro médico, formación y programa de guardería.\n* En Mango, invertimos en tu crecimiento personal y profesional. Accede a una oferta de formación variada, mentorías personalizadas, programas de desarrollo continuo y oportunidades de promoción interna que te impulsarán hacia el éxito.\n* ¡Piensa en grande! Mango te ofrece oportunidades internacionales en más de 120 mercados para expandir tu horizonte y crecer junto con nosotros a nivel global.\n\n\nEn Mango, creemos en una cultura inclusiva donde la creatividad y la innovación nos inspiran a llevar la moda más allá. 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Montaje y soporte de eventos.\n* Debe tener amplios conocimientos del funcionamiento, estructura y montaje del hardware, y debe estar al día de las novedades del sector.\n* Responsable de las labores de soporte relacionadas con el hardware, y de helpdesk como instalación de sistemas operativos y software o el mantenimiento de redes.\n* Trabajo como parte del equipo de informática en programación, reparación de errores y mejoras del software y sistemas internos de la empresa.\n\nSu objetivo es presentar servicio continuo a los usuarios del colegio.\n\n**REQUISITOS**\n\nFormación: Técnica profesional en la materia. Grado superior de formación profesional en la materia o superior.\n\nIdiomas:\n\n\\- castellano: si no es nativo, B2\n\n\\- inglés: si no es nativo, B2\n\nExperiencia en puesto similar se valorará\n\n**COMPETENCIAS**\n\nGenéricas:\n\n\\- Orientación a cliente\n\n\\- Orientación a resultados\n\n\\- Innovación\n\n\\- Capacidad de comunicación\n\n\\- Orientación al cambio\n\n\\- Identificación con el centro\n\n\\- Orientación a la calidad\n\n\\- Capacidad de aprendizaje y autodesarrollo\n\nEspecíficas:\n\n\\- Planificación y organización\n\nTécnicas:\n\n\\- Competencia Digital\n\n\\- Programación (ASP, Java Script)\n\n\\- SQL Server\n\n**FUNCIONES**\n\n**De implantación de equipos programas, aplicaciones y prestación de servicios** \n\n* Tener a punto las máquinas de las aulas y ordenadores públicos.\n* Apoyar la implantación de las TIC en el Centro.\n* Efectuar la recepción de equipos informáticos para su reparación o\n\ny mantenimiento, registrando sus características y el motivo de su \nintervención.\n\n* Realizar operaciones de montaje y mantenimiento de equipos informáticos.\n* Instalar, configurar y actualizar software.\n* Instalar, configurar y actualizar hardware.\n* Programación de los programas del centro y apps.\n* Gestión de incidencias, averías, consultas y peticiones sobre todos los servicios mantenidos en los entornos administrados realizando tareas de soporte de software\n* Diagnosticar fallos y errores, reparar o informar sobre la necesidad de una reparación externa.\n* Acondicionar los equipos, para su remisión a las empresas cuando se realicen las reparaciones externas, verificar la calidad de las mismas al reingresar el equipo.\n* Instalar, inspeccionar la instalación de redes y asistir a los usuarios en la operación de las mismas.\n* Realizar otras tareas relacionadas con el cargo a solicitud del supervisor.\n* Da soporte técnico relacionado con el software\n* Dar soporte en mantenimiento de sistemas y redes\n* Dar soporte al responsable TIC en 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desarrollar su carrera profesional en el sector aeronáutico. El contexto actual exige nuevas formas de mirar, pensar y relacionarnos.\n\n\n**El proceso de selección será desde octubre de 2025 hasta febrero de 2026.**\n\n**¿En qué consiste esta pasantía?**\n\nAirbus ha desarrollado un programa exclusivo (\\#DISCOVER) diseñado para quienes buscan la mejor formación en nuevas áreas de conocimiento esenciales para desarrollarse como profesionales del futuro.\n\n\nTendrás la oportunidad de cursar un Máster, organizado en tres bloques formativos, que te permitirá DESCUBRIR las competencias más demandadas actualmente. Este se combinará con **una pasantía de 11 meses en Airbus** en un área relacionada con tu titulación, donde podrás aprender y completar tu formación académica.\n\n\nLa pasantía comenzará a principios de marzo de 2026 y tendrá una duración de 11 meses (agosto excluido a todos los efectos). Se trata de una experiencia a tiempo completo (40 h/semana), en la que recibirás una atractiva beca de estudio.\n\n\n**Descripción del puesto en prácticas:**\n\nTus principales tareas y responsabilidades incluirán:\n\n\nApoyar al equipo directivo del CDT en su misión:\n\n\n* Los líderes del CDT son responsables de la seguridad dentro de su perímetro geográfico\n* Los líderes del CDT son responsables de la entrega en calidad, plazo y costo de CAs o MCAs al VSM. 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Valorable: Máster en Ingeniería o Máster en Ciencias.\n* Nivel alto de inglés (N2\\) y español, necesario para este puesto. También se valorarán otros idiomas.\n* Competencias en digitalización.\n* Habilidades analíticas y de resolución de problemas.\n* Espíritu de equipo y gran capacidad de colaboración.\n* Buenas habilidades de comunicación y elaboración de informes.\n* Forma de trabajar independiente y precisa.\n* Herramientas de Google.\n\n**¿Por qué deberías postularte?**\n\nFomenta tu desarrollo profesional con una sólida formación académica y una colaboración profunda en proyectos de AIRBUS.\n\n\nAmplía tu red de contactos dentro de la industria aeronáutica.\n\n\nConoce a nuestras personas que trabajan con pasión y determinación para hacer del mundo un lugar más conectado, seguro e inteligente.\n\n\nForma parte de nuestra cultura de diversidad y trabajo en equipo que nos impulsa a lograr lo extraordinario \\- en tierra, en el cielo y en el espacio.\n\n\n**¿Te interesa? Postúlate y hazlo volar** **!**\n\n\\#Graduates\\_Spain\n\n\n\\#DISCOVER\n\n\nEste puesto requiere conciencia sobre cualquier riesgo de cumplimiento potencial y compromiso de actuar con integridad, como fundamento del éxito, reputación y crecimiento sostenible de la empresa.\n\n\n**Empresa:**\n\nAirbus Operations SL\n**Tipo de contratación:**\n\nPasantía\n\\-\n\n\n**Nivel de experiencia:**\n\nEstudiante\n**Familia de puestos:**\n\nIngeniería de Fabricación \\\nAl enviar tu CV o solicitud, estás consintiendo que Airbus utilice y almacene información sobre ti con fines de seguimiento relacionados con tu solicitud o futura contratación. Esta información solo será utilizada por Airbus.\n \n\nAirbus se compromete a lograr la diversidad de la plantilla y crear un entorno laboral inclusivo. Aceptamos todas las solicitudes independientemente del origen social y cultural, edad, género, discapacidad, orientación sexual o creencia religiosa.\n\n\nAirbus es, y siempre ha sido, partidaria de la igualdad de oportunidades para todos. Por ello, nunca solicitaremos ningún tipo de intercambio monetario en el marco de un proceso de selección. Cualquier suplantación de Airbus para hacerlo debe denunciarse a emsom@airbus.com .\n\n\nEn Airbus, te apoyamos para que trabajes, te conectes y colabores de forma más fácil y flexible. 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Con un enfoque integral, gestionamos de forma fluida todo el ciclo de servicio, desde la validación minuciosa y el mantenimiento continuo hasta una gestión eficaz de la obsolescencia.\n\n\n\nAquí encontrará más información sobre GTD Group: https://vimeo.com/149636682\n\n\n\n\n\n**El puesto:**\n\nGTD Defense \\& Security Solutions diseña, desarrolla e integra sistemas y productos para proteger a personas, infraestructuras críticas y territorios. Creamos sistemas que apoyan todo tipo de operaciones de mantenimiento de la paz y búsqueda y rescate, desde los cuarteles generales hasta el personal en campo, incluyendo herramientas de formación y simulación.\n\n\n\nEstamos buscando un Ingeniero de Desarrollo de Software para unirse a nuestro equipo en GTD Defense \\& Security Solutions, la empresa del Grupo GTD especializada en el diseño y desarrollo de aplicaciones grandes, complejas y/o críticas para la seguridad. El puesto estará basado en Cádiz, San Fernando o Puerto de Santa María. Aquí encontrará más información sobre nosotros: https://vimeo.com/251622005\n\n\n\n\n\n**Actividades del puesto:**\n\n\n\nFormará parte de un equipo multidisciplinar de ingenieros con una clara orientación hacia la integración de sistemas a todos los niveles: mecánico, eléctrico, electrónico y a nivel de software; principalmente sistemas de vigilancia de fronteras terrestres y sistemas navales, tanto para mercados nacionales como de exportación, durante todo el ciclo de vida del proyecto, desde la especificación técnica, diseño, producción hasta la verificación y validación.\n\n\n\nNuestro nuevo colega dará soporte al diseño, implementación y pruebas del software CMS para el programa del submarino clase S80, específicamente en la integración del enlace de datos táctico, incluyendo las siguientes funciones:\n\n\n* Soporte en el diseño del software\n* Desarrollo del software conforme a las especificaciones del sistema.\n* Pruebas estáticas y dinámicas del software\n* Generación de compilaciones.\n* Soporte en la ejecución de protocolos de pruebas unitarias, de integración y de cualificación.\n* Soporte en las pruebas en barco (HAT y SAT)\n\n\nGestión de anomalías del software detectadas en las pruebas (identificación, registro y resolución).\n\n\n\n\n\n**Su perfil:**\n\n\n\nSe requiere experiencia en las siguientes tecnologías:\n\n\n* Sistema operativo Linux.\n* Programación orientada a objetos en C\\+\\+ (entorno QT).\n* Aplicaciones en sistemas en tiempo real.\n* Herramientas de análisis estático y dinámico.\n* Calidad del software.\n* Experiencia en generación de compilaciones.\n* Experiencia en integración continua, compilación cruzada y compilación distribuida.\n* Herramienta GIT\n* Conocimientos de enlace de datos táctico\n\n\nInglés: B2\n\n\n\nDeseable:\n\n\n* Dockers\n* Migración de software\n* Experiencia previa en el uso de IBM Synergy, Change y DOORS\n* Experiencia previa en programas de Navantia Sistema\n* Conocimientos de sistemas de combate y/o sistemas de mando y control\n\n \n\n**Su perfil:**\n\n\n\nSe requiere experiencia en las siguientes tecnologías:\n\n\n* Sistema operativo Linux.\n* Programación orientada a objetos en C\\+\\+ (entorno QT).\n* Aplicaciones en sistemas en tiempo real.\n* Herramientas de análisis estático y dinámico.\n* Calidad del software.\n* Experiencia en generación de compilaciones.\n* Experiencia en integración continua, compilación cruzada y compilación distribuida.\n* Herramienta GIT\n* Conocimientos de enlace de datos táctico\n\n\nInglés: B2\n\n\n\n\n\nDeseable:\n\n\n* Dockers\n* Migración de software\n* Experiencia previa en el uso de IBM Synergy, Change y DOORS\n* Experiencia previa en programas de Navantia Sistema\n* Conocimientos de sistemas de combate y/o sistemas de mando y control\n\n\n\n\n**¿Qué ofrecemos?**\n\n\n* Puesto a jornada completa con contrato indefinido\n* Oportunidad de participar en proyectos tecnológicos de vanguardia a nivel mundial\n* Formar parte de una empresa joven y dinámica\n* Horarios flexibles\n* Corner de café gratuito\n* Modelo de trabajo híbrido / política de teletrabajo\n* Plan de compensación flexible adaptado a sus necesidades\n* Ticket restaurante\n* Opción de compra de vacaciones\n* Acceso a Wellhub (anteriormente Gympass), nuestra plataforma de bienestar físico y mental\n* Descuentos exclusivos en programas de formación con UOC, para seguir creciendo profesionalmente a su propio ritmo\n\n\nNos comprometemos a ofrecer igualdad de oportunidades laborales independientemente de raza, color, ascendencia, religión, sexo, origen nacional, orientación sexual, edad, ciudadanía, estado civil, discapacidad, etc.","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761317881000","seoName":"software-development-engineer","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-arcos-de-la-frontera/cate-teaching-secondary/software-development-engineer-6416868876812912/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"74d64dbf-9cbc-433f-86e5-42bd7f6a8a66","sid":"8094a3ca-de48-48b3-8570-d6033852de7c"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Contrato indefinido con GTD","Trabajar en proyectos de software de vanguardia","Modelo de trabajo híbrido disponible"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"El Puerto de Santa María,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761317881001,"categoryName":"Enseñanza - 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Contamos con un modelo terapéutico único, integral y multidisciplinar de excelencia en la asistencia, docencia e investigación. \n\n \n\nActualmente buscamos un/a monitor/a para incorporar a nuestro centro ubicado en la localidad de Jerez, donde desarrollaría las siguientes funciones: \n\n \n\nDinamiza el grupo, asignando tareas a los usuarios tratando de garantizar el buen funcionamiento de este, así como una buena convivencia en el centro. \n\nControla el grupo haciendo que se cumplan las actividades y tareas asignadas, en los horarios que se han establecido. \n\nSupervisa los hábitos de higiene y alimentarios de los usuarios, mediante un acompañamiento activo. \n\nRealiza y actúa como soporte en talleres y dinámicas grupales. \n\nContiene emocional, verbal y físicamente al paciente cuando se producen agitaciones, autolesiones o situaciones de hetero agresividad. \n\nEfectúa acompañamientos hospitalarios cuando se producen derivaciones. \n\nReeduca a los usuarios que, en caso de que se ajusten al perfil y debido a sus características, necesitan este proceso para normalizar los aspectos cotidianos de su vida. \n\nEn el turno nocturno, realiza rondas por las habitaciones para controlar que se cumplen las pautas de descanso de los usuarios. \n\n \n\nRequisitos: \n\n \n\nEstudios del ámbito social relacionados con la gestión de grupos de adolescentes (Educación social, Integración social, Psicologia...) \n\nConocimiento en profundidad de su especialidad \n\nExperiencia trabajando con población infantil y/o adolescente. \n\nExperiencia en trabajo en equipo interdisciplinar. \n\n \n\nSe ofrece: \n\n \n\nHorario: lunes a jueves de 14\\.00 a 20\\.00 \n\nPorcentaje de la jornada de un 64% \n\nIncorporación a empresa en gran expansión y con formación continua \n\nSalario: según convenio \n\nTipo contrato: indefinido \n\n\n\nExperiencia mínima\nDe 1 a 3 años\n\n\nEstudios mínimos\nFormación Profesional\n\n\nIncorporación\n27/10/2025 \n\n\n\nFecha de publicación\n22/10/2025\n\n\nFecha límite envio CV\n07/11/2025","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761183453000","seoName":"monitor-a-indefinido-ita-jerez","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-arcos-de-la-frontera/cate-teaching-aides-special-needs/monitor-a-indefinido-ita-jerez-6415148200921812/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"3614329f-3af4-4c27-b0a9-66ebbf2467fe","sid":"8094a3ca-de48-48b3-8570-d6033852de7c"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Monitor/a for mental health division","Support group activities and patient care","Permanent contract with training opportunities"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Jerez de la Frontera,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761183453196,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"C. 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Prieta, 9D, 11402 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain","infoId":"6415080695475312","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Profesor/a FP Sanidad: fines de semana octubre y noviembre","content":"**Descripción:**\n----------------\n\n\n**¿Tienes ganas de participar en un nuevo reto profesional? ¡En iLERNA estamos buscando a alguien como tú!**\n\n**Grupo iLERNA** es un grupo educativo que ofrece Formación Profesional y Universidad, tanto en online, segmento en el que somos líder del mercado FP en España, como en presencial. Nuestro objetivo es ofrecer formación de calidad para mejorar la vida de las personas y crear un impacto social positivo. Actualmente lo hacemos con una base de más de 50\\.000 alumnos anuales. Somos una empresa joven, tecnológica, con espíritu emprendedor, y que valora mucho la iniciativa y la capacidad creativa para aportar ideas de todo el equipo. Adicionalmente, Grupo iLERNA está participado por un fondo de private equity internacional y tiene un ambicioso plan de crecimiento.\n\n\n\nActualmente estamos buscando **docentes** de la**rama sanitaria,** para que realicen clases presenciales en nuestro centro de **iLERNA Jerez de la Frontera****,**en los siguientes ciclos formativos:\n\n* Imagen para el diagnóstico y medicina nuclear\n* Higiene Bucodental\n* Cuidados Auxiliares de Enfermería\n* Dietética\n\n**¿Qué harás en tu día a día?**\n\n* Impartir las clases presenciales, teniendo en cuenta que tanto las presentaciones como el material están preparados.\n* Conducir la clase práctica, realizar las demostraciones y resolver dudas de los alumnos.\n\n**¿Qué buscamos en ti?**\n\n* Titulación universitaria relacionada (Enfermería, Odontología, Biología, Veterinaria, etc)\n* Disponer del Máster de profesorado/CAP.\n* Disponibilidad los fines de semana de octubre y noviembre.\n\n**¿Qué ofrecemos?**\n\n\n‍La posibilidad de transmitir tus conocimientos y experiencia a nuevos talentos.\n\n\n\nClases puntuales (1\\-2 días) en fines de semana ideales para compatibilizar con otras actividades profesionales.\n\n\n\nTodo el material didáctico necesario proporcionado por el centro.\n\n**¿A qué estás esperando para unirte al equipo de clases presenciales de iLERNA?**","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761178179000","seoName":"profesor-a-fp-sanidad-fines-de-semana-octubre-y-noviembre","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-arcos-de-la-frontera/cate-teaching-secondary/profesor-a-fp-sanidad-fines-de-semana-octubre-y-noviembre-6415080695475312/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"e6d88107-92fe-4c9d-9ace-585b5df5c930","sid":"8094a3ca-de48-48b3-8570-d6033852de7c"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Teach in healthcare fields","Weekend classes available","Material provided by the center"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Jerez de la Frontera,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761178179334,"categoryName":"Enseñanza - Secundaria","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4133","location":"Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain","infoId":"6415076659353712","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Profesor de ESL","content":"**Descripción** \n\n\n\n \n\n**Finalidad del puesto** \n\nEl Altillo International School busca un profesor de inglés calificado y con experiencia para estudiantes de Secundaria \\& Bachillerato. \n\nLos candidatos deben tener experiencia en la enseñanza y estar entusiasmados por el reto de contribuir al desarrollo curricular. \n\n \n\nEl candidato seleccionado será un profesor experimentado, entusiasta y apasionado por la enseñanza, capaz de inspirar a nuestros estudiantes. También deberá comprender la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. \n\n**Principios de ISP** \n\n**Comenzar con nuestros niños y estudiantes.** Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje. Por ello, somos constantes en la identificación de posibles problemas de protección y de salud \\& seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a todas las preocupaciones. \n\n \n\n**Tratar a todos con cuidado y respeto.** Cuidamos unos de otros, valoramos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno. \n\n \n\n**Funcionar eficazmente.** Nos enfocamos sin descanso en aquellas cosas más importantes y que marcan mayor diferencia. 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superdotados y talentosos; Aprendices de Inglés como Lengua Adicional (EAL); discapacidades; y ser capaz de utilizar y evaluar enfoques distintivos de enseñanza para involucrarlos y apoyarlos.\n* Demostrar comprensión y asumir la responsabilidad de promover altos niveles de alfabetización, incluido el uso correcto del inglés hablado.\n* Si se enseña lectura inicial, demostrar una comprensión clara de estrategias apropiadas de enseñanza, por ejemplo, fonética sintética sistemática.\n* Utilizar una variedad adecuada de observación, evaluación, monitoreo y estrategias de registro como base para establecer objetivos desafiantes de aprendizaje para alumnos de todos los orígenes, habilidades y disposiciones, monitorear el progreso de los estudiantes y sus niveles de logro.\n* Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para asegurar el progreso de los alumnos.\n* Proporcionar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oralmente como mediante corrección precisa, y animar a los alumnos a responder a dicha retroalimentación, reflexionar sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adoptar una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio.\n* Utilizar datos relevantes para monitorear el progreso, establecer metas y planificar lecciones posteriores.\n* Participar en los arreglos para exámenes y evaluaciones.\n\n**Conducta y Seguridad** \n\n* Establecer un entorno seguro, con propósito y estimulante para los alumnos, basado en el respeto mutuo, y establecer un marco de disciplina con una variedad de estrategias, utilizando elogios, sanciones y recompensas de forma consistente y justa.\n* Gestionar las clases eficazmente, utilizando enfoques apropiados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos.\n* Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer una autoridad adecuada y actuar con decisión cuando sea necesario.\n* Ser un modelo positivo y demostrar consistentemente actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos.\n* Tener altas expectativas de comportamiento, fomentando el autocontrol y la independencia de todos los alumnos.\n* Ser responsable de promover y salvaguardar el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela, elevando cualquier preocupación siguiendo el protocolo/procedimientos de la escuela.\n\n**Trabajo en equipo y colaboración** \n\n* Participar en reuniones u oportunidades de desarrollo profesional relevantes en la escuela relacionadas con los estudiantes, el currículo u organización escolar y asambleas.\n* Trabajar como miembro del equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas con ellos.\n* Contribuir a la selección y desarrollo profesional.\n* Asegurarse de que los colegas que trabajan contigo participen adecuadamente en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que cumplan.\n* Suplir a colegas ausentes si se requiere.\n\n**Cumplir responsabilidades profesionales más amplias** \n\n* Trabajar colaborativamente con otros para desarrollar relaciones profesionales efectivas.\n* Asignar personal de apoyo de manera efectiva según corresponda.\n* Comunicarse eficazmente con padres/tutores respecto a los logros y bienestar de los alumnos utilizando sistemas/procesos escolares según corresponda.\n* Hacer una contribución positiva a la vida general y al ethos de la escuela.\n* Participar en tareas de patio y almuerzo cuando sea necesario.\n\n**Habilidades, Calificaciones y Experiencia** \n\n* Dominio completo de todos los aspectos del idioma inglés.\n* Ser dinámico y tener un enfoque interactivo.\n* Haber impartido lecciones exclusivamente en el idioma objetivo.\n* Experiencia multicultural.\n\n**Compromiso de ISP con los Principios de Protección** \n\nISP se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de niños y jóvenes y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso. 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También deberá comprender la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. \n\n**Principios de ISP** \n\n**Comenzar con nuestros niños y estudiantes.** Nuestros niños y estudiantes son el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje y los aprendices. Por ello, somos constantes en la identificación de posibles problemas de protección y de salud \\& seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a todas las preocupaciones. \n\n \n\n**Tratar a todos con cuidado y respeto.** Cuidamos unos de otros, valoramos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno. \n\n \n\n**Funcionar eficazmente.** Nos enfocamos incansablemente en aquellas cosas que son más importantes y que marcarán mayor diferencia. 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Participamos activamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar. \n\n \n\n**Profesor de ISP** **Principales responsabilidades** \n\n \n\n**Propósito principal del profesor de clase** \n\n* Planificar, preparar y impartir lecciones a hasta estudiantes siguiendo nuestro currículo.\n* Revisar regularmente lecciones y recursos para asegurar que proporcionen el máximo compromiso y oportunidades claras para que los alumnos desarrollen habilidades y procesos lingüísticos clave.\n* Preparar y aplicar exámenes, incluyendo una evaluación inicial al comienzo del curso.\n* Ser responsable del aprendizaje y logros de todos los alumnos de su clase, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.\n* Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los más altos estándares posibles en el trabajo y la conducta.\n* Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando siempre límites adecuados acordes al puesto profesional del docente.\n* Trabajar proactiva y eficazmente en colaboración y asociación con estudiantes, padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas en el mejor interés de los alumnos.\n* Asumir la responsabilidad de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro de la escuela.\n* Cualquier otra responsabilidad solicitada por el departamento pedagógico.\n\n**Funciones y responsabilidades** \n\n* Impartir el currículo según sea relevante para el grupo de edad, nivel de habilidad/asignatura/s que enseñe.\n* Ser responsable de la preparación y desarrollo de materiales didácticos, programas de enseñanza y planificación.\n* Ser responsable del rendimiento, progreso y resultados de los alumnos que enseña.\n* Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza y la diferenciación adecuadamente para aprovecharlos, demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos.\n* Tener una clara comprensión de las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales; 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También deberá comprender la importancia de formar parte de un equipo pedagógico.\n\n\nPrincipios de ISP\n\n\nComenzar por nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje y los alumnos. Por ello, somos constantes en identificar posibles problemas de protección y de Salud y Seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a todas las preocupaciones.\n\n \n\nTratar a todos con cuidado y respeto. Cuidamos unos de otros, valoramos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno.\n\n \n\nFuncionar eficazmente. Nos enfocamos sin descanso en aquellas cosas que son más importantes y que marcarán mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas por nuestra comunidad.\n\n \n\nSer financieramente responsable. 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Participamos activamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar.\n\n \n\nResponsabilidades clave del Profesor de Informática en ISP\n\n \n\n\n\nPropósito principal del profesor de curso\n\n* Planificar, preparar y impartir clases a hasta estudiantes siguiendo nuestro plan de estudios.\n* Revisar regularmente las clases y recursos para asegurar que proporcionen el máximo nivel de compromiso y oportunidades claras para que los alumnos desarrollen habilidades y procesos lingüísticos clave.\n* Preparar y aplicar pruebas, incluyendo una prueba de evaluación inicial al comienzo del curso.\n* Ser responsable del aprendizaje y logro de todos los alumnos en su clase, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.\n* Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los estándares más altos posibles en el trabajo y conducta.\n* Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando siempre los límites apropiados a la posición profesional del docente.\n* Trabajar proactiva y eficazmente en colaboración y asociación con alumnos, padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas en el mejor interés de los alumnos.\n* Asumir la responsabilidad de promover y proteger el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela.\n* Cualquier otra responsabilidad solicitada por el departamento pedagógico.\n\n\nFunciones y responsabilidades\n\n* Impartir el plan de estudios según corresponda al grupo de edad, nivel de habilidad/asignatura/s que enseñe.\n* Ser responsable de la preparación y desarrollo de materiales didácticos, programas de enseñanza y planificación.\n* Ser responsable del logro, progreso y resultados de los alumnos que enseñe.\n* Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza y la diferenciación adecuadamente para basarse en ellos, demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos.\n* Tener una clara comprensión de las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales; 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Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados y controles penales satisfactorios o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral.\n\n \n\n\n\nCompromiso de ISP con la diversidad, inclusión y pertenencia\n\n \n\n\n\nISP está comprometido a fortalecer nuestra cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente del género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodiversidad, origen socioeconómico u otras características demográficas. 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Álamo, 21, 11130 Chiclana de la Frontera, Cádiz, Spain","infoId":"6414755639001712","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"MONITOR/A ARTES MARCIALES","content":"Buscamos monitores/as para impartir clases extraescolares de artes marciales.\n\nMartes y jueves de 16\\.00 a 17\\.00\n\nSe valora muy positivamente la experiencia previa.\n\nChiclana.\n\nTipo de puesto: Contrato temporal \nDuración del contrato: 8 meses\n\nPreguntas para la solicitud:\n\n* ¿Tienes experiencia impartiendo clases de artes marciales?\n* ¿Qué tipo de modalidad? 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Luis I, 24, 11130 Chiclana de la Frontera, Cádiz, Spain","infoId":"6414755623385912","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Monitor/a de Extraescolares Chiclana (Cádiz) LEER BIEN LA DESCRIPCIÓN","content":"Estamos buscando **monitores/as dinámicos y responsables** para impartir actividades extraescolares en centro educativo.\n\n**Actividades y horarios disponibles:**\n\n* PATINAJE PRIMARIA. LUNES Y MIÉRCOLES 16\\.00 A 17\\.00\n* ARTES MARCIALES. MARTES Y JUEVES 16\\.00 A 17\\.00\n* ORQUESTA. LUNES Y MIÉRCOLES 17\\.00 A 18\\.00\n\n**Requisitos:**\n\n* Titulación relacionada con educación, pedagogía, magisterio o similar.\n* En su defecto, se valorará positivamente el título de **Bachiller**.\n* Experiencia previa con niños/as (no imprescindible, pero valorable).\n* Habilidades comunicativas, creatividad y capacidad para dinamizar grupos.\n\n**Ofrecemos:**\n\n* Incorporación inmediata.\n* Contrato en régimen laboral según convenio.\n* Entorno de trabajo educativo y creativo.\n* Posibilidad de compaginar varias actividades según disponibilidad.\n\n**Lugar de trabajo:** CEIP Carambolo \n**Interesados/as enviar un mensaje por el chat de de indeed indicando la actividad en la que estas interesado/a interesado/a**\n\nTipo de puesto: Contrato temporal \nDuración del contrato: 8 meses\n\nSueldo: 87,00€ al mes\n\nPreguntas para la solicitud:\n\n* ¿Tienes experiencia previa en alguna actividad de las anteriores?\n* ¿Cuál es tu titulación más alta?\n* De las actividades mencionadas en la descripción del empleo, ¿con cuál te sentirías más cómodo/a impartiéndola?\n\nEducación:\n\n* Bachillerato (Obligatorio)\n\nUbicación del trabajo: Empleo presencial","price":"87 €/día","unit":"per day","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761152783000","seoName":"monitor-a-de-extraescolares-chiclana-cadiz-leer-bien-la-descripcion","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-arcos-de-la-frontera/cate-teaching-vocational/monitor-a-de-extraescolares-chiclana-cadiz-leer-bien-la-descripcion-6414755623385912/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"01c0a0f0-1bec-4e1e-a1d1-6fee04ba2f71","sid":"8094a3ca-de48-48b3-8570-d6033852de7c"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Dynamic monitors for extracurricular activities","Bachillerato required","Immediate incorporation","Contract according to labor convention"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Chiclana de la Frontera,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761152783076,"categoryName":"Enseñanza - Vocacional","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4137","location":"C. 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