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convocatoria\n\n**PRINCIPALES COMETIDOS DEL PUESTO**\n------------------------------------\n\n\n* Supervisar, controlar y coordinar las obras de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas en el sector naval:\n\t+ Realizar la instalación a bordo del HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas (Mechanical Completion).\n\t+ Realizar el Pre\\-commissioning (Puesta en marcha).\n\t+ Hacer el seguimiento de la planificación según fechas de ejecución de Protocolos de Pruebas.\n\t+ Gestiionar las no conformidades de calidad en HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas.\n\t+ Coordinar y supervisar las IIAA (Industrias Auxiliares) de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas.\n* Entregar al cliente de los trabajos de HVAC y Espacios Refrigerados y Cámaras Frigoríficas.\n* Participar en la CAE (Coordinación de Actividades Empresariales).\n* Manejar y configurar las PLC´s, Autómatas Programables y Variadores de Frecuencia.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n\nPudiendo obtener una puntuación máxima total de 6 puntos, se tendrá en cuenta:\n\n\n* Formación en Prevención de Riesgos Laborales (reflejada en las bases de referencia)\n* Cursos de formación relacionados con el puesto a cubrir (8h/1 punto):\n\t+ Norma UNE\\-EN ISO 14731:2019\n\t+ Norma ISO 3834\\.\n\t+ Sistemas frigoríficos.\n \n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Instalación y Mantenimiento**:\n\n\n* Técnico en Instalaciones Frigoríficas y de Climatización.\n* Técnico en Instalaciones de Producción de Calor.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Máquinas y equipos térmicos.\n* Técnicas de montaje de instalaciones.\n* Instalaciones eléctricas y automatismos.\n* Configuración de instalaciones de frío y climatización.\n* Montaje y mantenimiento de equipos de refrigeración comercial.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas industriales.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatización, ventilación y extracción.\n* Configuración de instalaciones caloríficas.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones caloríficas.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua.\n* Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles líquidos.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n **CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la 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Gestionar las incompatibilidades entre tareas de distintas empresas.\n* Coordinar y supervisar el mantenimiento preventivo y correctivo de los activos.\n* Aplicar las normas de Prevención de Riesgos Laborales en todas las actividades y obras a ejecutar.\n* Supervisar y controlar la ejecución de obras.\n* Elaborar informes identificando las oportunidades de mejoras de las obras. Analizar los puntos críticos.\n* Gestionar la documentación: interpretación de planos, esquemas y diagramas. Gestión de certificados de maquinaria y materiales.\n* Supervisar los trabajos del área y aplicar conocimientos prácticos en:\n\t+ Dar resolución de averías.\n\t+ Montar y desmontar equipos y cualquier elemento de las instalaciones.\n\t+ Hacer un estudio de mejora de instalaciones.\n* Planificar el montaje y pruebas de instalaciones y sistemas a partir de la documentación técnica o características de la obra.\n* Comprobar las características técnicas de equipos y elementos y de las instalaciones, cumpliendo la normativa vigente y los requerimientos del cliente.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n* Prevención de Riesgos Laborales.\n\n \n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**:\n\n\n* Técnico en Mecanizado.\n* Técnico Superior en Diseño de Fabricación Mecánica.\n\n \n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Electricidad y Automáticas**:\n\n\n* Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.\n* Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Circuitos electrónicos analógicos.\n* Electrónica y Electrotecnia.\n* Infraestructuras y desarrollo del mantenimiento electrónico.\n* Instalaciones de distribución.\n* Mantenimiento de equipos de electrónica industrial, de voz y datos.\n* Máquinas eléctricas.\n* Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos.\n* Instalaciones eléctricas y telecomunicaciones\n* Procesos de mecanizado.\n* Fabricación por abrasión, electroerosión, arranque de viruta, corte y conformado y por procesos especiales.\n* Sistemas automatizados.\n* Metrología y ensayos.\n* Interpretación y representación gráfica en fabricación mecánica.\n* Técnicas de fabricación mecánica.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n**CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1766580546000","seoName":"senior-technician-for-maintenance-area","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-alcala-de-los-gazules/cate-teaching-aides-special-needs/senior-technician-for-maintenance-area-6484230997849812/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"1d4cc420-108d-4b66-a1a1-1162b6258b7f","sid":"33de1895-bbcc-4da7-9220-18083f2d758e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Supervise maintenance and repairs","Manage technical documentation","Apply safety regulations"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Cádiz,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1766580546706,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"C. Bélgica, 60, 11011 Cádiz, Spain","infoId":"6484230999398612","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"2697 - Técnico/a Senior para Diques","content":"**Fecha:** 19 dic 2025\n\n\n**Ubicación:** CA \\- Cádiz, CA, ES\n\n\n**Empresa:** Navantia, S.A.S.M.E.\n\n\nLa empresa Navantia S.A., S.M.E. realiza la convocatoria indicada para su centro de Cádiz\n\n\n\nEl plazo de inscripción de candidaturas finalizará el día **19/01/2026** a las 12:00 horas.\n\n \n\n\n**CUMPLIMENTACIÓN DE LA SOLICITUD**\n\n\n\nPara participar en el proceso de selección, se deberá de adjuntar en el perfil de candidato/a la siguiente documentación acreditativa:\n\n\n* DNI\n* Currículum Vitae\n* Vida Laboral o vida laboral negativa/informe negativo de afiliación\n* Títulos académicos\n* Acreditación de formación relacionada con el puesto a cubrir\n* Documentación acreditativa de los méritos que se recogen en el Anexo I de la convocatoria\n\n**PRINCIPALES COMETIDOS DEL PUESTO**\n------------------------------------\n\n\n* Ser el/la responsable del funcionamiento de las cámaras de bombas, baldeo y equipos de maniobras de los diques.\n* Realizar y controlar todas las operaciones necesarias para la inundación y achique del dique y la apertura y cierre de la compuerta.\n* Coordinar junto con el Capitán de Dique las operaciones de maniobra en diques.\n* Control en el cumplimiento del programa de mantenimiento en el área de su responsabilidad. Realizar el análisis de averías y anomalías.\n* Llevar a cabo el seguimiento de los indicadores sobre el mantenimiento preventivo y correctivo de su área.\n* Supervisar, controlar y ejecutar todos los trabajos realizados en su área tanto por personal propio como por empresa auxiliar. Reportar al Jefe de Sección la evolución de los mismos.\n* Supervisar y controlar los trabajos realizados por la Industrial Auxiliar en el ámbito de inversiones.\n* Asistir a observaciones preventivas de las distintas áreas de trabajo y ser el/la responsable de subsanar las anomalías detectadas.\n* Coordinar las actividades empresariales en los trabajos dentro su área.\n* Organizar y distribuir el personal propio a su cargo y de la empresa auxiliar a través de su línea de mando en función de la criticidad de los trabajos.\n* Realizar el control, seguimiento y recepción de obras acometidas por inversiones que afectan a su área.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n* Prevención de Riesgos Laborales.\n\n \n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**:\n\n\n* Técnico en Mecanizado.\n* Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica.\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Electricidad y Electrónica**:\n\n\n* Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.\n* Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Automatismos industriales.\n* Circuitos electrónicos analógicos.\n* Electrónica y Electrotecnia.\n* Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios\n* Infraestructuras y desarrollo del mantenimiento electrónico.\n* Instalaciones de distribución.\n* Mantenimiento de equipos de audio, electrónica industrial, voz y datos.\n* Máquinas eléctricas.\n* Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos.\n* Operaciones básicas de fabricación.\n* Soldadura, carpintería metálica, aluminio y PVC.\n* Procesos de mecanizado.\n* Mecanizado por control numérico.\n* Fabricación por abrasión, arranque de viruta, electroerosión, corte y conformado y por procesos especiales.\n* Metrología y ensayos.\n* Interpretación y representación gráfica en fabricación mecánica.\n* Diseño de productos mecánicos, útiles de procesado de chapa y estampación.\n* Automatización de la fabricación.\n* Técnicas de fabricación mecánica.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n**CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1766580546000","seoName":"senior-technician-for-docks","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-alcala-de-los-gazules/cate-teaching-aides-special-needs/senior-technician-for-docks-6484230999398612/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"c5f1bd83-4756-442d-be1b-4a5aa2eae2c5","sid":"33de1895-bbcc-4da7-9220-18083f2d758e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Responsable de operaciones en diques","Supervisión de mantenimiento y trabajos técnicos","Requisitos formativos en mecánica y electricidad"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Cádiz,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1766580546828,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"C. Cayo Junio Draco, 5, 11100 San Fernando, Cádiz, Spain","infoId":"6484231000947512","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"2653 - Técnico/a Senior para Estrategia Constructiva","content":"**Fecha:** 19 dic 2025\n\n\n**Ubicación:** SF \\- San Fernando, CA, ES\n\n\n**Empresa:** Navantia, S.A.S.M.E.\n\n\nLa empresa Navantia S.A., S.M.E. realiza la convocatoria indicada para su centro de San Fernando\n\n\n\nEl plazo de inscripción de candidaturas finalizará el día **19/01/2026** a las 12:00 horas.\n\n \n\n\n**CUMPLIMENTACIÓN DE LA SOLICITUD**\n\n\n\nPara participar en el proceso de selección, se deberá de adjuntar en el perfil de candidato/a la siguiente documentación acreditativa:\n\n\n* DNI\n* Currículum Vitae\n* Vida Laboral o vida laboral negativa/informe negativo de afiliación\n* Títulos académicos\n* Acreditación de formación relacionada con el puesto a cubrir\n* Documentación acreditativa de los méritos que se recogen en el Anexo I de la convocatoria\n\n**PRINCIPALES COMETIDOS DEL PUESTO**\n------------------------------------\n\n\n* Realizar el despiece en bloques y creación de documentos y planos asociados\n* Estimar los productos intermedios a construir en los distintos talleres.\n* Interpretar los planos funcionales de ingeniería para adaptación a los condicionantes de fabricabilidad.\n* Realizar planos de Estrategia constructiva preliminar de estructuras de cada uno de los bloques.\n* Realizar planos de análisis y creación de Cesáreas de seguridad en el buque durante la construcción.\n* Realizar los planos 2D/3D de los distintos documentos publicados por el área de estrategia constructiva.\n**CURSOS Y TITULACIONES A VALORAR EN LA FASE 1 CONCURSO DE MÉRITOS:**\n---------------------------------------------------------------------\n\n\n**CURSOS**\n\n\n\nPudiendo obtener una puntuación máxima total de 6 puntos, se tendrá en cuenta:\n\n\n* Formación en Prevención de Riesgos Laborales (reflejada en las bases de referencia)\n* Cursos de formación relacionados con el puesto a cubrir (8h/1 punto):\n\n\n\t+ FORAN.\n\t+ Ofimática Nivel Avanzado.\n\n \n\n\n\n\n\n**TITULACIONES**\n\n\n\nSe valorarán los siguientes grados de Formación Profesional de la familia de conocimientos de **Fabricación Mecánica**:\n\n\n* Técnico en Mecanizado.\n* Técnico Superior en Construcciones Metálicas.\n* Técnico Superior en Diseño de Fabricación Mecánica.\n\n \n\n\n\nSe facilita el siguiente enlace para consulta de equivalencias: Ciclos Formativos y Cursos de Especialización por Familias Profesionales \\- TodoFP \\| Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes\n\n**ÍNDICE DE CONTENIDOS PARA EXAMEN TEÓRICO**\n--------------------------------------------\n\n\n* Representación gráfica en fabricación mecánica.\n* Diseño de productos mecánicos.\n* Fabricación por abrasión, electroerosión, corte y conformado y por procesos especiales.\n* Diseño de construcciones metálicas.\n* Procesos de mecanizado, corte y conformado en construcciones metálicas.\n* Procesos de unión y montaje en construcciones metálicas.\n* Terminología naval.\n* Interpretación grafica en construcción naval.\n* Construcción Naval.\n* Montaje de Armamento/Equipos.\n* Ley 31/1995 de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales.\n **CONDICIONES DEL PUESTO DE TRABAJO**\n\n\n**Nivel de entrada:**Mínimo E8\n\n\n**Tipo de contrato:**Indefinido\n\n\n\nEn caso de que algún candidato/a tenga problemas con la plataforma, deberá enviar un correo electrónico a la dirección **rrhh\\_portal@navantia.es** mencionando su incidencia.","price":"Salario negociable","unit":"per 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Interesados enviar currículum","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1762927408000","seoName":"cleanliness-disability-person","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-alcala-de-los-gazules/cate-teaching-aides-special-needs/cleanliness-disability-person-6437470817049812/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"262f128f-18ff-431d-a12a-f37ed375e4c3","sid":"33de1895-bbcc-4da7-9220-18083f2d758e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["36-hour weekly cleaning contract","Disability-friendly opportunity","Work in El Puerto de Santa María"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"El Puerto de Santa María,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1762927407581,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4137","location":"C. 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La persona seleccionada será responsable de impartir un **Certificado de Profesionalidad (COML0109\\) de Tráfico de Mercancías por Carretera (MÓDULO PLANIFICACIÓN DEL TRÁFICO DE MERCANCÍAS)**.\n\n \n\nPrincipales **tareas** a desempeñar:\n\n* Impartir el certificado de profesionalidad de Tráfico de Mercancías por Carretera (COML0109\\) con el Módulo de PLANIFICACIÓN DEL TRÁFICO DE MERCANCÍAS\n* Contenido a impartir: MF0247\\_3:Organización del tráfico de mercancías (190 HORAS) y MF0248\\_3:Planificación del tráfico de mercancías (190 HORAS)\n* Gestión documental durante la ejecución del curso.\n* Elaboración de material de apoyo.\n* Velar por el cumplimiento de los horarios establecidos.\n* Controlar y registrar la asistencia del alumnado, así como las tutorías.\n* Evaluación continua de la formación.\n\n **¿Qué debes aportar?**\n\n* Licenciado, ingeniero, arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.\n* Diplomado, ingeniero técnico, arquitecto técnico o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.\n* Técnico Superior en Gestión del Transporte o título equivalente.\n* Certificados de profesionalidad de nivel 3 del área profesional de Logística comercial y gestión del transporte de la familia profesional de Comercio y marketing.\n* Capacitación docente.\n* Experiencia profesional como docente en la materia a impartir.\n* Experiencia profesional en el módulo a impartir de 2 a 4 años.\n\n **¿Qué ofrece la empresa?**\n\n* INCORPORACIÓN: diciembre 2025\n* MODALIDAD: Presencial en Algeciras\n* HORARIO: lunes a viernes, en horario de mañana\n\n \n\nSi tienes alguna pregunta o necesitas más información, no dudes en contactarnos. ¡Queremos conocerte!","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1762325825000","seoName":"road-cargo-transport-certification-instructor","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-alcala-de-los-gazules/cate-teaching-vocational/road-cargo-transport-certification-instructor-6429770560435512/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"08feb90b-4d03-4e97-905b-1430cc77f9cf","sid":"33de1895-bbcc-4da7-9220-18083f2d758e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Teach traffic management certification","Plan and organize logistics courses","In-person role in Algeciras"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Algeciras,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1762325825033,"categoryName":"Enseñanza - Vocacional","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"Av. de Fuentebravía, 1, 11500 El Puerto de Sta María, Cádiz, Spain","infoId":"6428820555968312","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Auxiliar de informática","content":"**ROL** Auxiliar Informática (Software y Hardware)\n\n**ÁREA** INFORMÁTICA\n\n**DEPENDENCIA** Responsable de informática\n\n**MISIÓN**\n\n* Encargado del montaje, soporte técnico, mejora y reparación del hardware de la empresa.\n* Responsable de medios audiovisuales. 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\nintervención.\n\n* Realizar operaciones de montaje y mantenimiento de equipos informáticos.\n* Instalar, configurar y actualizar software.\n* Instalar, configurar y actualizar hardware.\n* Programación de los programas del centro y apps.\n* Gestión de incidencias, averías, consultas y peticiones sobre todos los servicios mantenidos en los entornos administrados realizando tareas de soporte de software\n* Diagnosticar fallos y errores, reparar o informar sobre la necesidad de una reparación externa.\n* Acondicionar los equipos, para su remisión a las empresas cuando se realicen las reparaciones externas, verificar la calidad de las mismas al reingresar el equipo.\n* Instalar, inspeccionar la instalación de redes y asistir a los usuarios en la operación de las mismas.\n* Realizar otras tareas relacionadas con el cargo a solicitud del supervisor.\n* Da soporte técnico relacionado con el software\n* Dar soporte en mantenimiento de sistemas y redes\n* Dar soporte al responsable TIC en servidores.\n* Gestión de incidencias, averías, consultas y peticiones sobre todos los servicios mantenidos en los entornos administrados realizando tareas de soporte de hardware\n* Asesorar y formar a los usuarios en el uso correcto de los equipos.\n\n**De formación** \n\n* Redacta \"manuales de uso\".\n* Apoyar en la formación en TIC a los alumnos cuando sea requerido a ello\n\n**Preventivo** \n\n* Mantiene los equipos y les aporta nuevas prestaciones en función de las necesidades de su usuario: amplía memoria, instala cámaras, coloca altavoces, amplía capacidad de disco, conecta impresoras etc.\n* Mantiene software interno y analiza carencias y posibles puntos débiles.\n\n**Mejora** \n\n* Hace la propuesta de reposición de equipos\n* Define el hardware y los periféricos que necesita cada departamento del colegio.\n* Propone y ejecuta mejoras que afecten a la usabilidad y experiencia de usuario.\n\n**Emergencia** \n\nCuando surgen problemas debido a fallos técnicos, debe trabajar en 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hasta el 26 de febrero** **.**\n\nBuscamos recién graduados de distintas disciplinas interesados en desarrollar su carrera profesional en el sector aeronáutico. El contexto actual exige nuevas formas de mirar, pensar y relacionarnos.\n\n\n**El proceso de selección será desde octubre de 2025 hasta febrero de 2026.**\n\n**¿En qué consiste esta pasantía?**\n\nAirbus ha desarrollado un programa exclusivo (\\#DISCOVER) diseñado para quienes buscan la mejor formación en nuevas áreas de conocimiento esenciales para desarrollarse como profesionales del futuro.\n\n\nTendrás la oportunidad de cursar un Máster, organizado en tres bloques formativos, que te permitirá DESCUBRIR las competencias más demandadas actualmente. Este se combinará con **una pasantía de 11 meses en Airbus** en un área relacionada con tu titulación, donde podrás aprender y completar tu formación académica.\n\n\nLa pasantía comenzará a principios de marzo de 2026 y tendrá una duración de 11 meses (agosto excluido a todos los efectos). Se trata de una experiencia a tiempo completo (40 h/semana), en la que recibirás una atractiva beca de estudio.\n\n\n**Descripción del puesto en prácticas:**\n\nTus principales tareas y responsabilidades incluirán:\n\n\nApoyar al equipo directivo del CDT en su misión:\n\n\n* Los líderes del CDT son responsables de la seguridad dentro de su perímetro geográfico\n* Los líderes del CDT son responsables de la entrega en calidad, plazo y costo de CAs o MCAs al VSM. 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Aceptamos todas las solicitudes independientemente del origen social y cultural, edad, género, discapacidad, orientación sexual o creencia religiosa.\n\n\nAirbus es, y siempre ha sido, partidaria de la igualdad de oportunidades para todos. Por ello, nunca solicitaremos ningún tipo de intercambio monetario en el marco de un proceso de selección. Cualquier suplantación de Airbus para hacerlo debe denunciarse a emsom@airbus.com .\n\n\nEn Airbus, te apoyamos para que trabajes, te conectes y colabores de forma más fácil y flexible. 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Con un enfoque integral, gestionamos de forma fluida todo el ciclo de servicio, desde la validación minuciosa y el mantenimiento continuo hasta una gestión eficaz de la obsolescencia.\n\n\n\nAquí encontrará más información sobre GTD Group: https://vimeo.com/149636682\n\n\n\n\n\n**El puesto:**\n\nGTD Defense \\& Security Solutions diseña, desarrolla e integra sistemas y productos para proteger a personas, infraestructuras críticas y territorios. Creamos sistemas que apoyan todo tipo de operaciones de mantenimiento de la paz y búsqueda y rescate, desde los cuarteles generales hasta el personal en campo, incluyendo herramientas de formación y simulación.\n\n\n\nEstamos buscando un Ingeniero de Desarrollo de Software para unirse a nuestro equipo en GTD Defense \\& Security Solutions, la empresa del Grupo GTD especializada en el diseño y desarrollo de aplicaciones grandes, complejas y/o críticas para la seguridad. El puesto estará basado en Cádiz, San Fernando o Puerto de Santa María. Aquí encontrará más información sobre nosotros: https://vimeo.com/251622005\n\n\n\n\n\n**Actividades del puesto:**\n\n\n\nFormará parte de un equipo multidisciplinar de ingenieros con una clara orientación hacia la integración de sistemas a todos los niveles: mecánico, eléctrico, electrónico y a nivel de software; principalmente sistemas de vigilancia de fronteras terrestres y sistemas navales, tanto para mercados nacionales como de exportación, durante todo el ciclo de vida del proyecto, desde la especificación técnica, diseño, producción hasta la verificación y validación.\n\n\n\nNuestro nuevo colega dará soporte al diseño, implementación y pruebas del software CMS para el programa del submarino clase S80, específicamente en la integración del enlace de datos táctico, incluyendo las siguientes funciones:\n\n\n* Soporte en el diseño del software\n* Desarrollo del software conforme a las especificaciones del sistema.\n* Pruebas estáticas y dinámicas del software\n* Generación de compilaciones.\n* Soporte en la ejecución de protocolos de pruebas unitarias, de integración y de cualificación.\n* Soporte en las pruebas en barco (HAT y SAT)\n\n\nGestión de anomalías del software detectadas en las pruebas (identificación, registro y resolución).\n\n\n\n\n\n**Su perfil:**\n\n\n\nSe requiere experiencia en las siguientes tecnologías:\n\n\n* Sistema operativo Linux.\n* Programación orientada a objetos en C\\+\\+ (entorno QT).\n* Aplicaciones en sistemas en tiempo real.\n* Herramientas de análisis estático y dinámico.\n* Calidad del software.\n* Experiencia en generación de compilaciones.\n* Experiencia en integración continua, compilación cruzada y compilación distribuida.\n* Herramienta GIT\n* Conocimientos de enlace de datos táctico\n\n\nInglés: B2\n\n\n\nDeseable:\n\n\n* Dockers\n* Migración de software\n* Experiencia previa en el uso de IBM Synergy, Change y DOORS\n* Experiencia previa en programas de Navantia Sistema\n* Conocimientos de sistemas de combate y/o sistemas de mando y control\n\n \n\n**Su perfil:**\n\n\n\nSe requiere experiencia en las siguientes tecnologías:\n\n\n* Sistema operativo Linux.\n* Programación orientada a objetos en C\\+\\+ (entorno QT).\n* Aplicaciones en sistemas en tiempo real.\n* Herramientas de análisis estático y dinámico.\n* Calidad del software.\n* Experiencia en generación de compilaciones.\n* Experiencia en integración continua, compilación cruzada y compilación distribuida.\n* Herramienta GIT\n* Conocimientos de enlace de datos táctico\n\n\nInglés: B2\n\n\n\n\n\nDeseable:\n\n\n* Dockers\n* Migración de software\n* Experiencia previa en el uso de IBM Synergy, Change y DOORS\n* Experiencia previa en programas de Navantia Sistema\n* Conocimientos de sistemas de combate y/o sistemas de mando y control\n\n\n\n\n**¿Qué ofrecemos?**\n\n\n* Puesto a jornada completa con contrato indefinido\n* Oportunidad de participar en proyectos tecnológicos de vanguardia a nivel mundial\n* Formar parte de una empresa joven y dinámica\n* Horarios flexibles\n* Corner de café gratuito\n* Modelo de trabajo híbrido / política de teletrabajo\n* Plan de compensación flexible adaptado a sus necesidades\n* Ticket restaurante\n* Opción de compra de vacaciones\n* Acceso a Wellhub (anteriormente Gympass), nuestra plataforma de bienestar físico y mental\n* Descuentos exclusivos en programas de formación con UOC, para seguir creciendo profesionalmente a su propio ritmo\n\n\nNos comprometemos a ofrecer igualdad de oportunidades laborales independientemente de raza, color, ascendencia, religión, sexo, origen nacional, orientación sexual, edad, ciudadanía, estado civil, discapacidad, etc.","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761317881000","seoName":"software-development-engineer","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-alcala-de-los-gazules/cate-teaching-secondary/software-development-engineer-6416868876812912/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"9d5edb18-9146-4267-8379-723f334cc778","sid":"33de1895-bbcc-4da7-9220-18083f2d758e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Contrato indefinido con GTD","Trabajar en proyectos de software de vanguardia","Modelo de trabajo híbrido disponible"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"El Puerto de Santa María,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761317881001,"categoryName":"Enseñanza - Secundaria","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"C. 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Contamos con un modelo terapéutico único, integral y multidisciplinar de excelencia en la asistencia, docencia e investigación. \n\n \n\nActualmente buscamos un/a monitor/a para incorporar a nuestro centro ubicado en la localidad de Jerez, donde desarrollaría las siguientes funciones: \n\n \n\nDinamiza el grupo, asignando tareas a los usuarios tratando de garantizar el buen funcionamiento de este, así como una buena convivencia en el centro. \n\nControla el grupo haciendo que se cumplan las actividades y tareas asignadas, en los horarios que se han establecido. \n\nSupervisa los hábitos de higiene y alimentarios de los usuarios, mediante un acompañamiento activo. \n\nRealiza y actúa como soporte en talleres y dinámicas grupales. \n\nContiene emocional, verbal y físicamente al paciente cuando se producen agitaciones, autolesiones o situaciones de hetero agresividad. \n\nEfectúa acompañamientos hospitalarios cuando se producen derivaciones. \n\nReeduca a los usuarios que, en caso de que se ajusten al perfil y debido a sus características, necesitan este proceso para normalizar los aspectos cotidianos de su vida. \n\nEn el turno nocturno, realiza rondas por las habitaciones para controlar que se cumplen las pautas de descanso de los usuarios. \n\n \n\nRequisitos: \n\n \n\nEstudios del ámbito social relacionados con la gestión de grupos de adolescentes (Educación social, Integración social, Psicologia...) \n\nConocimiento en profundidad de su especialidad \n\nExperiencia trabajando con población infantil y/o adolescente. \n\nExperiencia en trabajo en equipo interdisciplinar. \n\n \n\nSe ofrece: \n\n \n\nHorario: lunes a jueves de 14\\.00 a 20\\.00 \n\nPorcentaje de la jornada de un 64% \n\nIncorporación a empresa en gran expansión y con formación continua \n\nSalario: según convenio \n\nTipo contrato: indefinido \n\n\n\nExperiencia mínima\nDe 1 a 3 años\n\n\nEstudios mínimos\nFormación Profesional\n\n\nIncorporación\n27/10/2025 \n\n\n\nFecha de publicación\n22/10/2025\n\n\nFecha límite envio CV\n07/11/2025","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761183453000","seoName":"monitor-a-indefinido-ita-jerez","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-alcala-de-los-gazules/cate-teaching-aides-special-needs/monitor-a-indefinido-ita-jerez-6415148200921812/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"b81d7fec-ee49-4f0b-9a0b-c0c27adda2a6","sid":"33de1895-bbcc-4da7-9220-18083f2d758e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Monitor/a for mental health division","Support group activities and patient care","Permanent contract with training opportunities"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Jerez de la Frontera,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761183453196,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"6JCW+7C Santa Margarita, Spain","infoId":"6415148175680212","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Pastelero/a de restaurante - SO/ Sotogrande","content":"**Company Description** \n\nSO/ Sotogrande es un homenaje a la moda, el diseño, la gastronomía y el golf en la costa andaluza. Rodeado de verdes colinas y valles con vistas al Mediterráneo, SO/ Sotogrande Spa \\& Golf Resort se encuentra en un enclave único. El resort ha recuperado el espíritu acogedor y la esencia del antiguo Cortijo de Santa María de la Higuera, convirtiéndolo en un lugar idílico donde familias y amigos celebran la vida, disfrutan de la serenidad y de un estilo de vida saludable y contemporáneo juntos.\n\n\nEs el destino preferido en la Costa del Sol para los amantes del golf, ya que goza de una ubicación privilegiada rodeado de los 7 mejores campos de golf de Europa. Cuenta con 152 habitaciones y 36 suites e instalaciones excepcionales entre las que se puede disfrutar de: 3 piscinas al aire libre, jardines privados, Kid's Club, 3\\.500 m2 de spa y fitness y luminosas salas de eventos con vistas. Su oferta gastronómica se compone de 5 restaurantes y bares, donde se puede disfrutar de los sabores tradicionales de Andalucía, propuestas con una visión renovada y cócteles de autor.\n\n **Job Description** \n\nSO/ Sotogrande, un prestigioso hotel situado en la hermosa localidad costera de Sotogrande, España, busca un pastelero/a con talento y pasión para incorporarse a nuestro equipo culinario. Como pastelero/a, se encargará de crear deliciosos postres y pasteles que complementen nuestra exquisita experiencia gastronómica.\n\n* Desarrollar y ejecutar menús de postres innovadores que reflejen las tradiciones pasteleras españolas e internacionales.\n* Preparar una amplia gama de pasteles, postres y productos horneados de alta calidad para el restaurante.\n* Garantizar la consistencia en la calidad y la presentación de todos los productos de pastelería.\n* Gestionar el inventario y realizar los pedidos de suministros para la sección de pastelería.\n* Mantener un entorno de trabajo limpio y organizado, cumpliendo con las normas de seguridad e higiene alimentaria.\n* Colaborar con el chef ejecutivo y el equipo de cocina para crear ofertas de menú coherentes.\n* Formar y orientar a los miembros junior del personal de pastelería.\n* Investigar e implementar continuamente nuevas técnicas y tendencias de pastelería.\n\n \n\n**Qualifications** \n\n* Experiencia demostrada de al menos 2 años como pastelero/a en un restaurante de alta gama.\n* Se valorará titulación en cocina o certificación en pastelería.\n* Sólidos conocimientos de técnicas de preparación de pastelería y habilidades para hornear.\n* Creatividad y capacidad para desarrollar presentaciones de postres únicas.\n* Excelentes habilidades organizativas y de gestión del tiempo.\n* Capacidad para trabajar de forma eficiente en un entorno dinámico.\n* Gran atención al detalle y compromiso con la calidad.\n* Conocimientos sobre prácticas de seguridad e higiene alimentaria, con certificación pertinente.\n* Familiaridad con las tradiciones pasteleras españolas e internacionales.\n* Capacidad para trabajar en equipo.\n\n \n\n**Additional Information** \n\n* Atractivo plan de incentivos.\n* Importantes descuentos en servicios hoteleros.\n* Descuentos en hoteles del grupo Accor y empresas colaboradoras.","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761183451000","seoName":"pastry-cook-of-restaurant-so-sotogrande","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-alcala-de-los-gazules/cate-teaching-aides-special-needs/pastry-cook-of-restaurant-so-sotogrande-6415148175680212/","localIds":"1","cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"0ea0ec40-5212-48b0-b3a0-99b0accaba5f","sid":"33de1895-bbcc-4da7-9220-18083f2d758e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Crear postres innovadores","Gestionar inventario de pastelería","Formar a personal junior"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Santa Margarita,Andalusia","unit":null}]},"addDate":1761183451225,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4138","location":"C. Prieta, 9D, 11402 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain","infoId":"6415146290841712","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Monitor educativo experto en Huertos y Permacultura","content":"**Descripción del puesto:** \nAlbanta Educación busca un/a **monitor/a especializado/a en huertos escolares y permacultura** para el desarrollo de **talleres educativos en centros de Primaria y Secundaria** de la provincia de Cádiz. \nEl trabajo consiste en **crear huertos y estructuras ecológicas desde cero junto al alumnado**, combinando la práctica agrícola con la educación ambiental y la participación activa de los niños y niñas.\n\n**Requisitos y perfil:**\n\n* Conocimientos prácticos de **permacultura, agricultura ecológica y diseño de huertos escolares**.\n* Experiencia en **montaje de estructuras** sencillas (bancales, riego, compostaje, cajas nido, etc.).\n* Habilidad para trabajar con herramientas y materiales de forma segura y didáctica.\n* Capacidad para **guiar al alumnado en procesos participativos**, fomentando el aprendizaje vivencial y el trabajo en equipo.\n* Se valorará formación en Educación Ambiental, Biología, Ciencias Ambientales o áreas afines.\n\n**Qué ofrecemos:**\n\n* Integración en un equipo con amplia experiencia en proyectos educativos y sostenibles.\n* Formación inicial en nuestra metodología de **pedagogía vivencial y aprendizaje activo**.\n* Participación en programas educativos de la Junta de Andalucía (Aulas Verdes Abiertas, Más Equidad, PROA Andalucía, etc.).\n* Remuneración según actividad y disponibilidad.\n\nTipo de puesto: Media jornada, Temporal \nDuración del contrato: 3 meses\n\nSueldo: 1\\.200,00€\\-1\\.800,00€ al mes\n\nBeneficios:\n\n* Pago de kilometraje\n* Programa de formación\n\nExperiencia:\n\n* Monitor: 1 año (Deseable)\n\nUbicación del trabajo: Empleo presencial","price":"1,200 €/mes","unit":"per month","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761183305000","seoName":"expert-educational-monitor-in-gardens-and-permaculture","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-alcala-de-los-gazules/cate-teaching-aides-special-needs/expert-educational-monitor-in-gardens-and-permaculture-6415146290841712/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"ad459c6e-4183-440a-bbbd-113e97d9d1f4","sid":"33de1895-bbcc-4da7-9220-18083f2d758e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Expert in permaculture and school gardens","Educational workshops for primary and secondary schools","Temporary contract for 3 months"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Jerez de la Frontera,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761183303972,"categoryName":"Asistentes de Enseñanza y Necesidades Especiales","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4135","location":"C. Prieta, 9D, 11402 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain","infoId":"6415080695475312","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Profesor/a FP Sanidad: fines de semana octubre y noviembre","content":"**Descripción:**\n----------------\n\n\n**¿Tienes ganas de participar en un nuevo reto profesional? ¡En iLERNA estamos buscando a alguien como tú!**\n\n**Grupo iLERNA** es un grupo educativo que ofrece Formación Profesional y Universidad, tanto en online, segmento en el que somos líder del mercado FP en España, como en presencial. Nuestro objetivo es ofrecer formación de calidad para mejorar la vida de las personas y crear un impacto social positivo. Actualmente lo hacemos con una base de más de 50\\.000 alumnos anuales. Somos una empresa joven, tecnológica, con espíritu emprendedor, y que valora mucho la iniciativa y la capacidad creativa para aportar ideas de todo el equipo. Adicionalmente, Grupo iLERNA está participado por un fondo de private equity internacional y tiene un ambicioso plan de crecimiento.\n\n\n\nActualmente estamos buscando **docentes** de la**rama sanitaria,** para que realicen clases presenciales en nuestro centro de **iLERNA Jerez de la Frontera****,**en los siguientes ciclos formativos:\n\n* Imagen para el diagnóstico y medicina nuclear\n* Higiene Bucodental\n* Cuidados Auxiliares de Enfermería\n* Dietética\n\n**¿Qué harás en tu día a día?**\n\n* Impartir las clases presenciales, teniendo en cuenta que tanto las presentaciones como el material están preparados.\n* Conducir la clase práctica, realizar las demostraciones y resolver dudas de los alumnos.\n\n**¿Qué buscamos en ti?**\n\n* Titulación universitaria relacionada (Enfermería, Odontología, Biología, Veterinaria, etc)\n* Disponer del Máster de profesorado/CAP.\n* Disponibilidad los fines de semana de octubre y noviembre.\n\n**¿Qué ofrecemos?**\n\n\n‍La posibilidad de transmitir tus conocimientos y experiencia a nuevos talentos.\n\n\n\nClases puntuales (1\\-2 días) en fines de semana ideales para compatibilizar con otras actividades profesionales.\n\n\n\nTodo el material didáctico necesario proporcionado por el centro.\n\n**¿A qué estás esperando para unirte al equipo de clases presenciales de iLERNA?**","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761178179000","seoName":"profesor-a-fp-sanidad-fines-de-semana-octubre-y-noviembre","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-alcala-de-los-gazules/cate-teaching-secondary/profesor-a-fp-sanidad-fines-de-semana-octubre-y-noviembre-6415080695475312/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"cfd459e0-3cc2-4f45-a3dd-2ededc0a5666","sid":"33de1895-bbcc-4da7-9220-18083f2d758e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Teach in healthcare fields","Weekend classes available","Material provided by the center"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Jerez de la Frontera,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761178179334,"categoryName":"Enseñanza - Secundaria","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4133","location":"Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain","infoId":"6415076659353712","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Profesor de ESL","content":"**Descripción** \n\n\n\n \n\n**Finalidad del puesto** \n\nEl Altillo International School busca un profesor de inglés calificado y con experiencia para estudiantes de Secundaria \\& Bachillerato. \n\nLos candidatos deben tener experiencia en la enseñanza y estar entusiasmados por el reto de contribuir al desarrollo curricular. \n\n \n\nEl candidato seleccionado será un profesor experimentado, entusiasta y apasionado por la enseñanza, capaz de inspirar a nuestros estudiantes. También deberá comprender la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. \n\n**Principios de ISP** \n\n**Comenzar con nuestros niños y estudiantes.** Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje. Por ello, somos constantes en la identificación de posibles problemas de protección y de salud \\& seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a todas las preocupaciones. \n\n \n\n**Tratar a todos con cuidado y respeto.** Cuidamos unos de otros, valoramos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno. \n\n \n\n**Funcionar eficazmente.** Nos enfocamos sin descanso en aquellas cosas más importantes y que marcan mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas por nuestra comunidad. \n\n \n\n**Ser financieramente responsable.** Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas. \n\n \n\n**Aprender continuamente.** Mejorar es lo que nos impulsa. Participamos activamente en el desarrollo personal, profesional y en la mejora escolar. \n\n \n\n**Responsabilidades clave del profesor de ISP** \n\n \n\n**Finalidad principal del profesor de curso** \n\n* Planificar, preparar e impartir lecciones a hasta estudiantes siguiendo nuestro currículo.\n* Revisar regularmente las lecciones y recursos para asegurar que ofrezcan el máximo compromiso y oportunidades claras para que los alumnos desarrollen habilidades y procesos lingüísticos clave.\n* Preparar y aplicar pruebas, incluyendo una prueba de evaluación inicial al comienzo del curso.\n* Ser responsable del aprendizaje y logros de todos los alumnos en su clase, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.\n* Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los estándares más altos posibles en trabajo y conducta.\n* Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando siempre límites adecuados según la posición profesional del docente.\n* Trabajar proactiva y eficazmente en colaboración y asociación con estudiantes, padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas en beneficio de los alumnos.\n* Asumir la responsabilidad de promover y salvaguardar el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela.\n* Cualquier otra responsabilidad solicitada por el departamento pedagógico.\n\n**Funciones y responsabilidades** \n\n* Impartir el currículo según corresponda al grupo de edad, nivel de capacidad/asignatura/s que enseñe.\n* Ser responsable de la preparación y desarrollo de materiales didácticos, programas de enseñanza y planificación.\n* Ser responsable del logro, progreso y resultados de los alumnos que enseñe.\n* Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza y la diferenciación adecuadamente para aprovecharlos, demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos.\n* Tener una clara comprensión de las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales; superdotados y talentosos; Aprendices de Inglés como Lengua Adicional (EAL); discapacidades; y ser capaz de utilizar y evaluar enfoques distintivos de enseñanza para involucrarlos y apoyarlos.\n* Demostrar comprensión y asumir la responsabilidad de promover altos niveles de alfabetización, incluido el uso correcto del inglés hablado.\n* Si se enseña lectura inicial, demostrar una comprensión clara de estrategias apropiadas de enseñanza, por ejemplo, fonética sintética sistemática.\n* Utilizar una variedad adecuada de observación, evaluación, monitoreo y estrategias de registro como base para establecer objetivos desafiantes de aprendizaje para alumnos de todos los orígenes, habilidades y disposiciones, monitorear el progreso de los estudiantes y sus niveles de logro.\n* Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para asegurar el progreso de los alumnos.\n* Proporcionar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oralmente como mediante corrección precisa, y animar a los alumnos a responder a dicha retroalimentación, reflexionar sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adoptar una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio.\n* Utilizar datos relevantes para monitorear el progreso, establecer metas y planificar lecciones posteriores.\n* Participar en los arreglos para exámenes y evaluaciones.\n\n**Conducta y Seguridad** \n\n* Establecer un entorno seguro, con propósito y estimulante para los alumnos, basado en el respeto mutuo, y establecer un marco de disciplina con una variedad de estrategias, utilizando elogios, sanciones y recompensas de forma consistente y justa.\n* Gestionar las clases eficazmente, utilizando enfoques apropiados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos.\n* Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer una autoridad adecuada y actuar con decisión cuando sea necesario.\n* Ser un modelo positivo y demostrar consistentemente actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos.\n* Tener altas expectativas de comportamiento, fomentando el autocontrol y la independencia de todos los alumnos.\n* Ser responsable de promover y salvaguardar el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela, elevando cualquier preocupación siguiendo el protocolo/procedimientos de la escuela.\n\n**Trabajo en equipo y colaboración** \n\n* Participar en reuniones u oportunidades de desarrollo profesional relevantes en la escuela relacionadas con los estudiantes, el currículo u organización escolar y asambleas.\n* Trabajar como miembro del equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas con ellos.\n* Contribuir a la selección y desarrollo profesional.\n* Asegurarse de que los colegas que trabajan contigo participen adecuadamente en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que cumplan.\n* Suplir a colegas ausentes si se requiere.\n\n**Cumplir responsabilidades profesionales más amplias** \n\n* Trabajar colaborativamente con otros para desarrollar relaciones profesionales efectivas.\n* Asignar personal de apoyo de manera efectiva según corresponda.\n* Comunicarse eficazmente con padres/tutores respecto a los logros y bienestar de los alumnos utilizando sistemas/procesos escolares según corresponda.\n* Hacer una contribución positiva a la vida general y al ethos de la escuela.\n* Participar en tareas de patio y almuerzo cuando sea necesario.\n\n**Habilidades, Calificaciones y Experiencia** \n\n* Dominio completo de todos los aspectos del idioma inglés.\n* Ser dinámico y tener un enfoque interactivo.\n* Haber impartido lecciones exclusivamente en el idioma objetivo.\n* Experiencia multicultural.\n\n**Compromiso de ISP con los Principios de Protección** \n\nISP se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de niños y jóvenes y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso. Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados y a verificaciones penales satisfactorias o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral. \n\n \n\n \n\n**Compromiso de ISP con la Diversidad, la Inclusión y la Pertencia** \n\n \n\nISP se compromete a fortalecer nuestra cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente del género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodiversidad, origen socioeconómico u otras características demográficas. 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También deberá comprender la importancia de formar parte de un equipo pedagógico. \n\n**Principios de ISP** \n\n**Comenzar con nuestros niños y estudiantes.** Nuestros niños y estudiantes son el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje y los aprendices. Por ello, somos constantes en la identificación de posibles problemas de protección y de salud \\& seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a todas las preocupaciones. \n\n \n\n**Tratar a todos con cuidado y respeto.** Cuidamos unos de otros, valoramos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno. \n\n \n\n**Funcionar eficazmente.** Nos enfocamos incansablemente en aquellas cosas que son más importantes y que marcarán mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad. \n\n \n\n**Ser financieramente responsable.** Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas. \n\n \n\n**Aprender continuamente.** Mejorar es lo que nos impulsa. Participamos activamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar. \n\n \n\n**Profesor de ISP** **Principales responsabilidades** \n\n \n\n**Propósito principal del profesor de clase** \n\n* Planificar, preparar y impartir lecciones a hasta estudiantes siguiendo nuestro currículo.\n* Revisar regularmente lecciones y recursos para asegurar que proporcionen el máximo compromiso y oportunidades claras para que los alumnos desarrollen habilidades y procesos lingüísticos clave.\n* Preparar y aplicar exámenes, incluyendo una evaluación inicial al comienzo del curso.\n* Ser responsable del aprendizaje y logros de todos los alumnos de su clase, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.\n* Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los más altos estándares posibles en el trabajo y la conducta.\n* Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando siempre límites adecuados acordes al puesto profesional del docente.\n* Trabajar proactiva y eficazmente en colaboración y asociación con estudiantes, padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas en el mejor interés de los alumnos.\n* Asumir la responsabilidad de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro de la escuela.\n* Cualquier otra responsabilidad solicitada por el departamento pedagógico.\n\n**Funciones y responsabilidades** \n\n* Impartir el currículo según sea relevante para el grupo de edad, nivel de habilidad/asignatura/s que enseñe.\n* Ser responsable de la preparación y desarrollo de materiales didácticos, programas de enseñanza y planificación.\n* Ser responsable del rendimiento, progreso y resultados de los alumnos que enseña.\n* Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza y la diferenciación adecuadamente para aprovecharlos, demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos.\n* Tener una clara comprensión de las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales; superdotados y talentosos; Aprendices del Idioma Inglés (EAL); discapacidades; y ser capaz de usar y evaluar enfoques distintivos de enseñanza para involucrarlos y apoyarlos.\n* Demostrar comprensión y asumir la responsabilidad de promover altos niveles de alfabetización, incluido el uso correcto del inglés hablado.\n* Si se imparte lectura inicial, demostrar una comprensión clara de estrategias apropiadas de enseñanza, por ejemplo, fonética sintética sistemática.\n* Utilizar una variedad adecuada de estrategias de observación, evaluación, seguimiento y registro como base para establecer objetivos desafiantes de aprendizaje para alumnos de todos los orígenes, habilidades y disposiciones, monitoreando el progreso y niveles de dominio.\n* Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para asegurar el progreso de los alumnos.\n* Proporcionar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oralmente como mediante correcciones precisas, y animar a los alumnos a responder a dicha retroalimentación, reflexionar sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adoptar una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio.\n* Usar datos relevantes para monitorear el progreso, establecer metas y planificar lecciones posteriores.\n* Participar en los arreglos para exámenes y evaluaciones.\n\n**Conducta y Seguridad** \n\n* Establecer un ambiente seguro, con propósito y estimulante para los alumnos, basado en el respeto mutuo, y establecer un marco de disciplina con una variedad de estrategias, utilizando elogios, sanciones y recompensas de manera consistente y justa.\n* Gestionar las clases de forma eficaz, utilizando enfoques adecuados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos.\n* Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer una autoridad adecuada y actuar con decisión cuando sea necesario.\n* Ser un modelo positivo y demostrar consistentemente las actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos.\n* Tener altas expectativas de comportamiento, fomentando el autocontrol y la independencia de todos los aprendices.\n* Ser responsable de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro de la escuela, planteando cualquier preocupación siguiendo el protocolo/procedimientos de la escuela.\n\n**Trabajo en equipo y colaboración** \n\n* Participar en reuniones u oportunidades de desarrollo profesional relevantes en la escuela, relacionadas con los estudiantes, el currículo u organización escolar y asambleas.\n* Trabajar como miembro del equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas con ellos.\n* Contribuir a la selección y desarrollo profesional.\n* Asegurarse de que los colegas que trabajan contigo estén adecuadamente involucrados en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que cumplan.\n* Suplir a colegas ausentes si se requiere.\n\n**Cumplir responsabilidades profesionales más amplias** \n\n* Trabajar colaborativamente con otros para desarrollar relaciones profesionales efectivas.\n* Utilizar adecuadamente al personal de apoyo según sea apropiado.\n* Comunicarse eficazmente con padres/tutores respecto a los logros y bienestar de los alumnos, utilizando sistemas/procesos escolares según corresponda.\n* Hacer una contribución positiva a la vida y ética general de la escuela.\n* Participar en tareas de patio y almuerzo cuando sea necesario.\n\n**Habilidades, cualificaciones y experiencia** \n\n* Dominio de todos los aspectos del idioma inglés.\n* Ser dinámico y tener un enfoque interactivo.\n* Impartir lecciones exclusivamente en el idioma objetivo.\n* Experiencia multicultural.\n\n**Compromiso de ISP con los principios de salvaguardia** \n\nISP se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de niños y jóvenes y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso. Todos los puestos están sujetos a procedimientos de verificación adecuados y antecedentes penales satisfactorios o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral. \n\n \n\n \n\n**Compromiso de ISP con la diversidad, inclusión y pertenencia** \n\n \n\nISP se compromete a fortalecer nuestra cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente del género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características demográficas. 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Hemos promovido y construido más de 6\\.000 unidades en el territorio nacional. Contamos con presencia en toda la cadena de valor inmobiliaria y apostamos por la diversidad, el respeto y la igualdad de oportunidades sin distinción de género.\n\n### **Perfil**\n\n \n\nBuscamos una persona comprometida, que se sume a nuestro EQUIPO de Oficina Técnica de Málaga en una Empresa Promotora y Constructora de ámbito nacional para acometer la ejecución de proyectos singulares” residenciales de nuestras obras nuevas en Madrid y Málaga.\n\n \n\nTu rol será clave en el desarrollo técnico de los proyectos: redacción de memorias, elaboración de presupuestos, documentación gráfica y análisis técnico\\-económico. Trabajarás en estrecha colaboración con el equipo de obra, clientes y otras disciplinas (arquitectura, instalaciones, estructura e interiorismo), siempre bajo la supervisión de tu responsable.\n\n### **Funciones**\n\n \n\n* Desarrollar una base de precios y descripciones actualizada.\n* Establecer las bases tecnológicas de los diferentes proyectos a ejecutar.\n* Estudio técnico y económico del proyecto (planos, presupuestos, memorias técnicas).\n* Definir los pliegos técnicos de las contrataciones a realizar.\n* Dar soporte a la evaluación de las propuestas técnicas presentadas por los diferentes ofertantes.\n* Estudio de la viabilidad técnica de la oferta y proponer posibles variantes.\n* Realizar el seguimiento de los proyectos en ejecución.\n* Trato con clientes para desarrollo de reformas y personalizaciones.\n\n### **Requisitos**\n\n \n\n* **Formación en Arquitectura Técnica o Ingeniería de Edificación.**\n* **Imprescindible Experiencia demostrable en Edificación.**\n* **Nivel Alto de Ingles.**\n* Conocimientos y manejo de los programas informáticos AutoCAD, Office, y se valorará que el/la candidato/a maneje el programa Presto.\n* Carnet de conducir y vehículo propio.\n* Conocimiento de normativas y legislación vigente en seguridad y salud, así como las normativas de edificación y calidad.\n* Habilidades en planificación, organización y mejoras y variantes técnicas.\n* Habilidades para adaptarse a los cambios y manejar la presión en un entorno dinámico.\n* Capacidad de comunicación efectiva con los distintos intervinientes y trabajo en equipo.\n\n \n\nCreemos en el talento sin etiquetas. 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Te ofrecemos la oportunidad de desarrollar tu talento y contribuir directamente a proyectos que generan un impacto positivo en el planeta y en la comunidad.\n\n¡Únete al equipo y forma parte de un proyecto que impulsa una gestión más sostenible y responsable de los residuos!\n\n**¿Dónde trabajarás?** Campo de Gibraltar; en los municipios de Tarifa, San Roque, La Línea de la Concepción, Jimena de la Frontera, San Martín del Tesorillo, Los Barrios y Castellar de la Frontera.\n\n**¿Qué tipo de contrato ofrecemos?** Fijo Discontinuo.\n\n**¿Cuál será tu jornada y horario?** Jornada completa distribuida de lunes a domingo (descansos según ley) y en turno flexible con rotación de fines de semana; al menos uno al mes será laborable. Los horarios están pendientes de confirmación. 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Si eres una persona puntual, profesional y apasionada por el sector inmobiliario, ¡queremos conocerte! \nOfrecemos: \n\\- Nómina: Estabilidad económica. \n\\- Comisiones: Oportunidades de ingresos adicionales. \n\\- Objetivos: Incentivos por cumplimiento de metas. \nRequisitos: \n\\- Experiencia previa en el sector inmobiliario. \n\\- Puntualidad y profesionalidad en el trabajo. \n\\- No aceptamos currículos sin foto. \nSi cumples con los requisitos y estás interesado en formar parte de nuestro equipo, envía tu CV al correo: naf.milenum@gmail.com. \n¡Esperamos tu postulación!\n\nTipo de puesto: Jornada completa/ o media jornada\n\nTipo de puesto: Jornada completa, Media jornada\n\nBeneficios:\n\n* Teléfono de empresa\n\nEducación:\n\n* ESO (Deseable)\n\nExperiencia:\n\n* Venta de inmuebles: 1 año (Obligatorio)\n\nIdioma:\n\n* Inglés (Obligatorio)\n\nUbicación del trabajo: Empleo presencial","price":"Salario negociable","unit":"per year","currency":null,"company":"Indeed","language":"es","online":1,"infoType":1,"biz":"jobs","postDate":"1761167596000","seoName":"real-estate-sales-agent","supplement":null,"author":null,"originalPrice":null,"soldCnt":null,"topSeller":null,"source":1,"cardType":null,"action":"https://es.ok.com/es/city-alcala-de-los-gazules/cate-after-school-childcare/real-estate-sales-agent-6414945232947312/","localIds":null,"cateId":null,"tid":null,"logParams":{"tid":"441cf1db-fdfb-4b6f-a7e9-c7a056202961","sid":"33de1895-bbcc-4da7-9220-18083f2d758e"},"attrParams":{"summary":null,"highLight":["Stable salary and commissions","Experience in real estate sales required","English language proficiency mandatory"],"employment":[{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/8hvituaa__w72_h72.webp","name":"Tipo de empleo","value":"Tiempo completo","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/is8j0f44__w72_h72.webp","name":"Modalidad de trabajo","value":"Presencial","unit":null},{"icon":"https://sgj1.ok.com/yongjia/bkimg/ji66qqr0__w72_h72.webp","name":null,"value":"Algeciras,Andalucía","unit":null}]},"addDate":1761167596324,"categoryName":"Cuidado Infantil y Extraescolar","postCode":null,"secondCateCode":"education-training","kycTag":null,"pictureUrls":null,"priceDetail":null,"featureLabels":null,"supplementList":null,"soldCntStr":null,"companyLogo":null,"isFavorite":false},{"category":"4000,4125,4136","location":"Av Cruz Roja, 11, 11407 Jerez de la Frontera, Cádiz, Spain","infoId":"6414861285555512","pictureUrl":"https://uspic3.ok.com/logo/ineed.png","videos":null,"title":"Profesor de Informática","content":"**Descripción**\n\n \n\n\n\nPerfil del puesto de Profesor de Informática en ISP\n\n\nObjetivo del puesto\n\n\nEl Colegio Internacional El Altillo busca un profesor de Informática calificado y con experiencia para estudiantes de Secundaria y Bachillerato.\n\n\nLos candidatos deben tener experiencia en la enseñanza y estar entusiasmados por el reto de contribuir al desarrollo curricular. \n\n \n\nEl candidato seleccionado será un docente experimentado, con entusiasmo y pasión por la enseñanza que inspire a nuestros estudiantes. También deberá comprender la importancia de formar parte de un equipo pedagógico.\n\n\nPrincipios de ISP\n\n\nComenzar por nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje y los alumnos. Por ello, somos constantes en identificar posibles problemas de protección y de Salud y Seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a todas las preocupaciones.\n\n \n\nTratar a todos con cuidado y respeto. Cuidamos unos de otros, valoramos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno.\n\n \n\nFuncionar eficazmente. Nos enfocamos sin descanso en aquellas cosas que son más importantes y que marcarán mayor diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas por nuestra comunidad.\n\n \n\nSer financieramente responsable. Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas.\n\n \n\n\n\nAprender continuamente. Mejorar es lo que nos impulsa. Participamos activamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar.\n\n \n\nResponsabilidades clave del Profesor de Informática en ISP\n\n \n\n\n\nPropósito principal del profesor de curso\n\n* Planificar, preparar y impartir clases a hasta estudiantes siguiendo nuestro plan de estudios.\n* Revisar regularmente las clases y recursos para asegurar que proporcionen el máximo nivel de compromiso y oportunidades claras para que los alumnos desarrollen habilidades y procesos lingüísticos clave.\n* Preparar y aplicar pruebas, incluyendo una prueba de evaluación inicial al comienzo del curso.\n* Ser responsable del aprendizaje y logro de todos los alumnos en su clase, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.\n* Ser responsable y rendir cuentas por alcanzar los estándares más altos posibles en el trabajo y conducta.\n* Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando siempre los límites apropiados a la posición profesional del docente.\n* Trabajar proactiva y eficazmente en colaboración y asociación con alumnos, padres/tutores, otros miembros del personal y agencias externas en el mejor interés de los alumnos.\n* Asumir la responsabilidad de promover y proteger el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela.\n* Cualquier otra responsabilidad solicitada por el departamento pedagógico.\n\n\nFunciones y responsabilidades\n\n* Impartir el plan de estudios según corresponda al grupo de edad, nivel de habilidad/asignatura/s que enseñe.\n* Ser responsable de la preparación y desarrollo de materiales didácticos, programas de enseñanza y planificación.\n* Ser responsable del logro, progreso y resultados de los alumnos que enseñe.\n* Conocer las capacidades de los alumnos, sus conocimientos previos y planificar la enseñanza y la diferenciación adecuadamente para basarse en ellos, demostrando conocimiento y comprensión de cómo aprenden los alumnos.\n* Tener una clara comprensión de las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales; superdotados y talentosos; estudiantes con inglés como segundo idioma (EAL); discapacidades; y ser capaz de usar y evaluar enfoques distintivos de enseñanza para involucrarlos y apoyarlos.\n* Demostrar comprensión y asumir la responsabilidad de promover altos niveles de alfabetización, incluido el uso correcto del inglés hablado.\n* Si se enseña lectura temprana, demostrar una comprensión clara de estrategias de enseñanza adecuadas, por ejemplo, fonética sintética sistemática.\n* Utilizar una variedad adecuada de observación, evaluación, monitoreo y estrategias de registro como base para establecer objetivos de aprendizaje desafiantes para alumnos de todos los orígenes, habilidades y disposiciones, monitorear el progreso de los alumnos y sus niveles de dominio.\n* Hacer un uso preciso y productivo de la evaluación para asegurar el progreso de los alumnos.\n* Brindar retroalimentación regular a los alumnos, tanto oralmente como mediante corrección precisa, y animar a los alumnos a responder a la retroalimentación, reflexionar sobre su progreso, sus necesidades emergentes y adoptar una actitud responsable y concienzuda hacia su propio trabajo y estudio.\n* Usar datos relevantes para monitorear el progreso, establecer metas y planificar lecciones posteriores.\n* Participar en los arreglos para exámenes y evaluaciones.\n\n\nConducta y seguridad\n\n* Establecer un ambiente seguro, con propósito y estimulante para los alumnos, arraigado en el respeto mutuo, y establecer un marco disciplinario con una variedad de estrategias, utilizando elogios, sanciones y recompensas de forma consistente y justa.\n* Gestionar las clases de manera eficaz, usando enfoques apropiados a las necesidades de los alumnos para inspirarlos, motivarlos y desafiarlos.\n* Mantener buenas relaciones con los alumnos, ejercer autoridad adecuada y actuar con decisión cuando sea necesario.\n* Ser un modelo positivo y demostrar consistentemente actitudes, valores y comportamientos positivos que se esperan de los alumnos.\n* Tener altas expectativas de comportamiento, promoviendo el autocontrol e independencia de todos los alumnos.\n* Ser responsable de promover y salvaguardar el bienestar de niños y jóvenes dentro de la escuela, planteando cualquier preocupación siguiendo el protocolo/procedimientos de la escuela.\n\n\nTrabajo en equipo y colaboración\n\n* Participar en reuniones u oportunidades de desarrollo profesional relevantes en la escuela relacionadas con los alumnos, el plan de estudios u organización escolar y asambleas.\n* Trabajar como miembro de un equipo e identificar oportunidades para colaborar con colegas y compartir el desarrollo de prácticas efectivas con ellos.\n* Contribuir a la selección y desarrollo profesional.\n* Asegurarse de que los colegas que trabajen con usted estén adecuadamente involucrados en el apoyo al aprendizaje y comprendan los roles que se espera que cumplan.\n* Suplir a colegas ausentes si se requiere.\n\n\nCumplir con responsabilidades profesionales más amplias\n\n* Trabajar colaborativamente con otros para desarrollar relaciones profesionales efectivas.\n* Utilizar adecuadamente al personal de apoyo según sea apropiado.\n* Comunicarse eficazmente con padres/tutores respecto a los logros y bienestar de los alumnos, utilizando sistemas/procesos escolares según corresponda.\n* Hacer una contribución positiva a la vida y ética general de la escuela.\n* Participar en deberes de patio y almuerzo cuando sea necesario.\n\n\nHabilidades, calificaciones y experiencia\n\n* Dominio completo de todos los aspectos del idioma inglés.\n* Ser dinámico y tener un enfoque interactivo.\n* Haber impartido clases exclusivamente en el idioma objetivo.\n* Experiencia multicultural.\n\n\nCompromiso de ISP con los principios de protección\n\n\nISP está comprometido con la protección y promoción del bienestar de niños y jóvenes, y espera que todo el personal y voluntarios compartan este compromiso. 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Oportunidad de trabajar en un equipo dedicado y colaborativo.\n* Impacto real en la concienciación ambiental y en la lucha contra el cambio climático.\n* Formación continua y desarrollo profesional en áreas de educación ambiental y sostenibilidad.\n* Colaboración directa con Ayuntamientos, facilitando el proceso de concienciación.\n* Si estás listo para unirte a una misión significativa y marcar la diferencia en tu comunidad, ¡esperamos recibir tu solicitud!\n\nTipo de puesto: Jornada completa, Contrato temporal \nDuración del contrato: 1 mes\n\nSueldo: 1\\.600,00€\\-2\\.700,00€ al mes\n\nHorario:\n\n* De lunes a viernes\n* Turno de mañana\n* Turno de tarde\n\nRetribución complementaria:\n\n* Bonus por objetivos\n\nUbicación del trabajo: Empleo presencial","price":"1,600-2,700 €/mes","unit":"per 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trabajadores y desempleados interesados en mejorar sus habilidades en trato con el público.\n\nDescripción del curso\n\nEl curso tendrá una duración de **20 horas** (aprox.), distribuidas en varias sesiones, y estará orientado a:\n\n* Mejorar la comunicación con clientes.\n* Aprender técnicas de resolución de conflictos.\n* Potenciar la escucha activa y la empatía.\n* Desarrollar habilidades de fidelización y satisfacción del cliente.\n\nResponsabilidades del formador/a\n\n* Planificar e impartir las sesiones del curso.\n* Diseñar y facilitar materiales didácticos adaptados.\n* Fomentar la participación y el aprendizaje práctico.\n* Evaluar el progreso y los conocimientos adquiridos por los participantes.\n\n✅ Requisitos\n\n* Titulación relacionada: Marketing, Administración, Comercio, Comunicación o similar.\n* Habilitación docente:\n* **Certificado de Profesionalidad en Docencia de la Formación Profesional para el Empleo (SSCE0110\\)**\n* o CAP / Máster en Profesorado / Formador de 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